2022-2023學(xué)年安徽省滁州市定遠縣育才學(xué)校高二（下）月考生物試卷（3月份）

一、選擇題：本題共24小題，每小題2分，共48分。每小題給出的4個選項中只有一項是符合題意要求的。

• 1．某小組開展酵母菌培養(yǎng)實驗，如圖是搖瓶培養(yǎng)中酵母菌種群變化曲線。下列相關(guān)敘述正確的是（　?。?br />

  A．培養(yǎng)初期，酵母菌因種內(nèi)競爭強而生長緩慢

  B．轉(zhuǎn)速150 r/min 時，預(yù)測種群增長曲線呈“S”型

  C．該實驗中酵母計數(shù)應(yīng)采用稀釋涂布平板法

  D．培養(yǎng)后期，酵母的呼吸場所由胞外轉(zhuǎn)為胞內(nèi)
  組卷：242引用：13難度：0.9

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• 2．下列關(guān)于種群及其增長特點的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．樣方法只能用于調(diào)查植物的種群密度

  B．可以根據(jù)性別比例來預(yù)測種群數(shù)量的變化趨勢

  C．“探究酵母菌種群數(shù)量變化”的實驗中，常用五點取樣法計數(shù)血球計數(shù)板中酵母菌的數(shù)量

  D．種群在理想條件下，在一定時期內(nèi)出現(xiàn)“J”形增長，且K值逐漸增大
  組卷：10引用：3難度：0.6

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• 3．“螞蟻森林”公益活動在荒漠化地區(qū)至今已經(jīng)種植了約1億棵樹，其中包括梭梭樹、沙棘、胡楊等。以前的沙漠，現(xiàn)在已是綠油油的一片。下列相關(guān)說法正確的是（　?。?/h2>

  A．不同類型的生物群落，物種組成不相同

  B．高矮不一的梭梭樹體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)

  C．隨著活動的開展，該地區(qū)的演替速度不變

  D．荒漠生物群落物種少，不存在群落的季節(jié)性
  組卷：5引用：2難度：0.6

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• 4．下列有關(guān)群落演替的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．沙丘、火山巖上進行的演替是初生演替，冰川、棄耕農(nóng)田上進行的演替是次生演替

  B．在群落演替過程中，不同時期群落中的優(yōu)勢種群在發(fā)生更替

  C．初生演替形成的群落內(nèi)無競爭現(xiàn)象，次生演替形成的群落內(nèi)競爭明顯

  D．人類活動對群落演替的影響與自然演替的方向、速度基本相同
  組卷：6引用：10難度：0.7

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• 5．某?；~塘中養(yǎng)殖有多種魚，不同種類的魚生活在魚塘的不同水層，食性也有很明顯的差異，其中生活在下層的一些魚可以食用蠶沙（蠶的糞便）。下列敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．決定不同種類魚在魚塘中垂直分布的主要因素是光照強度

  B．蠶沙和魚體內(nèi)的碳元素都能以CO2的形式進入生產(chǎn)者體內(nèi)

  C．蠶同化的能量通過蠶沙流動到魚體內(nèi)的部分約為10%～20%

  D．桑基魚塘通過能量的多級利用來提高桑樹對光能的利用率
  組卷：41引用：10難度：0.7

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• 6．如圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解部分示意圖（字母表示能量的多少），下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
  

  A．圖中b=h+c+d+e+f+i

  B．生產(chǎn)者與初級消費者之間的能量傳遞效率為 b a ×100%

  C．在“草→兔→狼”這一食物鏈中，兔糞便中的能量屬于甲

  D．通過圈養(yǎng)減少f可以提高初級消費者到次級消費者的能量傳遞效率
  組卷：13引用：1難度：0.6

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• 7．古人將小暑分為三候，“一候溫風(fēng)至；二候蟋蟀居宇；三候鷹始鷙。”意思是：一候時，所有的風(fēng)中都帶著熱浪；二候時，蟋蟀到庭院的墻角下避暑；三候時，老鷹在清涼的高空中活動。下列相關(guān)敘述正確的是（　　）

  A．溫風(fēng)吹拂屬于物理信息，蟋蟀翅膀發(fā)聲和老鷹鳴叫屬于行為信息

  B．蟋蟀是分解者，老鷹是消費者，都能加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

  C．氣溫對蟋蟀和老鷹的影響，體現(xiàn)了信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系

  D．保護老鷹的根本措施是改善其生存環(huán)境，提高環(huán)境容納量
  組卷：30引用：9難度：0.7

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• 8．為驗證“雌蛾能分泌性外激素吸引雄蛾前來交尾”，某課外實踐活動小組選用窗紗制成等大的小籠子若干，分為甲、乙、丙、丁4組，甲組不做處理，乙組小籠子里投放一定濃度的性外激素，丙組與丁組小籠子里各放2～3只未交尾的雌蛾，丁組小籠子再用可透氣的遮光布包裹。將上述4組小籠子等距離放在農(nóng)田的空地上，結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲組沒有吸引雄蛾，其他三組都吸引到了雄蛾。請判斷下列敘述錯誤的是（　?。?/h2>

  A．雌蛾分泌的性外激素吸引雄蛾前來交尾說明生物種群的繁衍離不開信息傳遞

  B．實驗中，與丙、丁組相比，甲組是空白對照組

  C．對比甲、乙兩組的實驗結(jié)果，可說明性外激素可以吸引雄蛾

  D．比較乙、丁兩組實驗結(jié)果能夠說明雄蛾被吸引與雄蛾是否看見雌蛾無關(guān)
  組卷：12引用：5難度：0.7

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• 9．如圖是河流生態(tài)系統(tǒng)受到生活污水污染后的凈化過程示意圖，據(jù)圖分析得出以下結(jié)果，其中錯誤的是（　　）

  A．污水中含有大量富含N、P元素的有機物

  B．在A到B段水域，細菌的迅速增加是溶氧量減少的主要原因

  C．在B到C段水域，因為溶氧量的增加導(dǎo)致藻類的數(shù)量增加

  D．在C到D段水域，水體的污染情況已經(jīng)大大減輕
  組卷：7引用：3難度：0.7

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二、填空題（本大題共4小題，共52分）

• 27．硝基苯酚是工業(yè)污水中重要污染物，某研究小組欲從污水處理廠污泥中分離分解硝基苯酚的細菌。請回答下列有關(guān)問題：
  （1）為了篩選污泥中可分解硝基苯酚的細菌，所用的選擇培養(yǎng)基只能以

   

  作為唯一碳源。配制培養(yǎng)基時除需提供碳源、氮源、水和無機鹽外，還需要滿足微生物生長對特殊營養(yǎng)物質(zhì)、

   

  的要求。
  （2）純化菌株時，可采用平板劃線法進行接種。劃線的某個平板培養(yǎng)后，第一劃線區(qū)域的劃線上都不間斷地長滿了菌落，第二劃線區(qū)域所劃的第一條線上無菌落，其他劃線上有菌落。造成劃線無菌落可能的操作失誤有

   

  。（答出兩點原因）
  （3）若接種過程和培養(yǎng)過程均符合要求，結(jié)果卻在培養(yǎng)基上觀察到了不同形態(tài)的菌落（不考慮分解硝基苯酚的細菌存在多種變異類型），則產(chǎn)生這種現(xiàn)象的可能原因是：

   

  ；若培養(yǎng)基的配制、接種及培養(yǎng)等過程的操作均規(guī)范無誤，則這些細菌所利用的碳源可能是

   

  ，其代謝類型（同化作用）是

   

  。
  （4）若要對分解硝基苯酚的細菌菌落進行計數(shù)，接種時，應(yīng)采用的方法是

   

  。通過統(tǒng)計平板上的菌落數(shù)，就能推測樣品中大約含有的活菌數(shù)，原因是

   

  。進行菌落數(shù)量統(tǒng)計時，要選取菌落數(shù)目穩(wěn)定時的記錄作為結(jié)果，這樣可以防止

   

  。
  組卷：10引用：2難度：0.5

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• 28．通過細胞工程技術(shù)，利用甲、乙兩種植物的各自優(yōu)勢（甲耐鹽、乙高產(chǎn)），培育高產(chǎn)耐鹽的雜種植株。請完善下列實驗流程并回答問題。
  ?????（1）A是

   

  酶，B是

   

  ，D是具有

   

  優(yōu)良性狀的幼芽。D長成的幼苗需要選擇的原因是

   

  。
  （2）由C形成植株的過程利用了

   

  技術(shù)，形成愈傷組織需要經(jīng)過

   

  過程，愈傷組織形成D需要經(jīng)過

   

  過程。整個培養(yǎng)過程要在

   

  條件下進行。
  （3）植物體細胞融合成功的標志是

   

  。目前植物體細胞雜交還存在許多問題沒有解決，如

   

  ，盡管如此，這項新技術(shù)在

   

  等方面取得的重大突破還是震撼人心的。
  （4）已知甲和乙植物分別為四倍體和二倍體，則“甲—乙植株”屬于

   

  倍體植株。
  組卷：7引用：1難度：0.6

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