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2021-2022學年山西省晉中市介休三中七年級(上)第一次月考生物試卷

發(fā)布:2024/12/19 8:30:2

一、單項選擇題

  • 1.新冠肺炎在2019年12月發(fā)現(xiàn)以來,在全球各地呈爆發(fā)趨勢,造成數(shù)以萬計的人群因感染死亡,罪魁禍首是新型冠狀病毒,病毒作為生物的主要理由是(  )

    組卷:43引用:1難度:0.8
  • 2.下列有關生物特征的說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:27引用:3難度:0.6
  • 3.“龍生九子,九子各不同”該句描寫的生命現(xiàn)象是(  )

    組卷:23引用:1難度:0.8
  • 4.調查校園的植物種類時,做法錯誤的是(  )

    組卷:779引用:89難度:0.9
  • 5.小寶問媽媽:“為什么螞蟻總是排成一隊向前爬?”媽媽說:“可能是前面的螞蟻留下了信號?!眿寢尩幕卮鹪谔骄糠椒ㄖ袑儆冢ā 。?/h2>

    組卷:344引用:65難度:0.7
  • 6.俗話說:“大樹底下好乘涼”,下列現(xiàn)象與此生物與環(huán)境的關系相似的是(  )

    組卷:15引用:1難度:0.7
  • 7.田地里的雜草和玉米、小麥爭奪陽光、養(yǎng)料和水分等,這種現(xiàn)象體現(xiàn)了生物與生物之間的( ?。?/h2>

    組卷:12引用:4難度:0.9
  • 8.小朋和同學調查了學校周圍環(huán)境中的生物,將香樟、臘梅、玉蘭、山茶歸為一類,畫眉、蚯蚓、蜻蜓和哈巴狗歸為另一類。他們依據(jù)的歸類方法是( ?。?/h2>

    組卷:233引用:51難度:0.5
  • 9.下列生態(tài)系統(tǒng)有“綠色水庫”之稱的是( ?。?/h2>

    組卷:83引用:91難度:0.9

二、填空題

  • 27.以下是某班同學設計的“探究影響鼠婦生活的環(huán)境因素”實驗方案:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    在實驗裝置中央放入10只鼠婦,靜置5分鐘后,統(tǒng)計明亮和陰暗處的鼠婦數(shù)量。如表是全班八個小組的實驗記錄:
    組數(shù) 一組 二組 三組 四組 五組 六組 七組 八組
    明亮處(只) 2 3 3 1 3 2 1 2
    陰暗處(只) 8 7 8 9 7 8 9 8
    (1)該班同學探究的問題是:
     
    ?
    (2)假設的提出不是憑空臆造的,需要有較豐富的生活經(jīng)驗和嚴密的邏輯。當實驗結果不符合假設時,應該怎么做
     

    A.放棄實驗不再探討此問題
    B.修正實驗結果以符合假設
    C.不再做此實驗直接提出結論
    D.重新提出假設再進行實驗
    (3)二組小麗同學認為鼠婦難于捕捉而且不衛(wèi)生,因此選擇一、兩只進行實驗就可以了。這種說法正確嗎?
     
    。請說明理由:
     
    。
    (4)陰暗處鼠婦的平均值是
     
    ,為什么要計算全班平均值
     
    。
    (5)該實驗的結果是
     
    ;該實驗結論是
     
    。
    (6)如果還想繼續(xù)探究土壤的潮濕度對鼠婦生活的影響,則實驗的變量是
     
    。
    (7)實驗結束后,你認為應該怎樣處理鼠婦?
     
    。

    組卷:25引用:3難度:0.6
  • 28.達爾文在他的著作《物種起源》中講述了一個“貓與三葉草”的故事:
    英國盛產(chǎn)的三葉草是牛的主要食物。由于三葉草的花結構特殊,多數(shù)蜂類都無法接觸到它的蜜腺。達爾文在觀察三葉草的花時,發(fā)現(xiàn)土蜂可以取食到三葉草的花蜜,并且在取食花蜜的同時幫助三葉草傳授了花粉。但是有一種喜歡吃土蜂幼蟲的田鼠,常常搗毀蜂房,使土蜂減少,因而也影響了三葉草的傳粉。有人還發(fā)現(xiàn),村鎮(zhèn)中的土蜂比別的地方多,這是因為許多的家庭中都養(yǎng)貓。貓吃田鼠,所以貓多的地方,田鼠少,土蜂多,三葉草繁茂。三葉草的繁茂使得當?shù)氐男竽翗I(yè)興旺發(fā)達,大量牛肉用來制造牛肉罐頭,源源不斷地供給英國皇家海軍作為主食。牛、三葉草、土蜂、田鼠和貓這幾種看來毫不相干的生物之間,原來存在著這樣有趣而又復雜的關系。閱讀上述故事,回答下列問題:
    (1)三葉草、土蜂、家貓、田鼠、牛等生物與它們所生存的
     
    構成了生態(tài)系統(tǒng),三葉草在這個生態(tài)系統(tǒng)中屬于
     
    者,而土蜂等動物屬于
     
    者,在這個生態(tài)系統(tǒng)中一定存在著分解者,例如
     
    等。
    (2)根據(jù)上述故事中給出的有趣的關系,寫出一條食物鏈
     
    ;在這個生態(tài)系統(tǒng)中,能量是沿著食物鏈或是食物網(wǎng)
     
    (單向或是循環(huán))流動的。
    (3)土蜂和三葉草、牛與三葉草、貓和田鼠之間都屬于捕食關系,有人通過分析覺得“只要貓多了,牛肉就多了”,你認為這種說法正確嗎?
     
    ;為什么?
     
    。

    組卷:8引用:1難度:0.5
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