2022-2023學年四川省成都七中高三（下）入學歷史試卷（2月份）

一、選擇題（共12小題，每小題3分，滿分36分）

• 1．考古人員在河南安陽的洹北商城手工業(yè)作坊遺址中發(fā)掘出了用于熔銅的陶質鼓風嘴、帶有銅渣的坩堝殘塊、半成品骨器、制骨廢料、磨石、制作陶器的陶墊、制作箭桿的石質取直器以及六口大型水井等。這反映了（　?。?/div>

  A．商代的青銅鑄造技藝精湛

  B．石骨工具不再發(fā)揮主導作用

  C．商代手工業(yè)分工尚未成熟

  D．商代復合型手工業(yè)生產模式
  組卷：1難度：0.6

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• 2．兩漢時期，郡、縣長官（太守、縣令長、縣尉、縣氶），即所謂“長吏”由中央任命，而“少吏”或“掾吏”等各種性質的大多數佐理官員，由長官從平民中自由任用。據此可知，這一做法（　　）

  A．有效抑制了地方的豪強大族

  B．拓展了平民參與政治的途徑

  C．激化了諸侯國與中央的矛盾

  D．提升了地方政府的行政效率
  組卷：22引用：3難度：0.6

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• 3．表為南朝開國皇帝信息簡表，這反映出當時南朝（　　）
  

  宋武帝劉裕	自幼家貧，后投身北府軍為將。憑借著巨大的軍功，總攬東晉軍政大權，官拜相國，代晉自立。
  齊高帝蕭道成	蘭陵蕭氏（原本次等士族，劉宋時以軍功起家），其父為劉宋時期著名武將。
  梁武帝蕭衍	同為蘭陵蕭氏的子弟。
  陳武帝陳霸先	出身低微，任廣州府中直兵參軍，通過平定“侯景之亂”，控制了梁朝的政權，廢梁敬帝，自立為帝。

  A．士族政治日漸式微	B．君主專制日益強化
  C．面臨北方軍事威脅	D．以軍功為選官標準
  組卷：10引用：3難度：0.6

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• 4．唐高宗時期，大臣劉曉評述當時士風專注“驅馳于才藝”，以致出現“朝登科甲而夕陷刑辟”的情況，并認為“日誦萬言，何關理體；文成七步，未足化人”。這實際上（　　）

  A．提倡關注官員文化素質	B．提出了復興儒學的希冀
  C．要求反思當時選官制度	D．主張以科舉來引導士人
  組卷：10引用：6難度：0.6

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• 5．南宋葉適說：“今內外上下，一事之小，一罪之微，皆先有法以待之……（如此）人之才不獲盡，人之志不獲伸，昏然俯首一聽于法度，而事功日隳，風俗日壞”。葉適意在說明，宋代（　?。?/div>

  A．科舉制存在嚴重弊端	B．理學敗壞社會風氣
  C．王安石變法策略失當	D．政治風氣因循保守
  組卷：1難度：0.6

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[歷史——選修1：歷史上重大改革回眸]

• 15．材料 新舊遞嬗之際，作為清代官學核心的國子監(jiān)也不得不改辦新式教育，終至完全按照新式學堂規(guī)制來辦學。科舉制度廢除后，國子監(jiān)并歸學部，除原有禮儀職能仍予保留外，教育職能則完全歸于新式學校。徒有學校之名而無教育之實的地方官學（府州縣學）隨著科舉制度的廢除，職能愈益清簡，惟余尊孔之象征意義。除一小部分地方官學的原有設施被改建為學堂或新式教育機構外，未能在急劇變革的社會中從制度上實現整體轉型。在面臨危機和挑戰(zhàn)的情況下，傳統(tǒng)之學未能和西學實現真正的融通，清代官學也未能實現同西方新式教育的對接與契合，而是在慣性作用下沿著既有方向在近代教育轉型過程中加速走向了消亡。
  ——摘編自霍紅偉《清代官學在近代教育轉型中的改制與變遷》（1）根據材料并結合所學知識，簡析清政府對官學近代教育轉型的主要舉措。
  （2）根據材料并結合所學知識，評價清政府的官學近代教育轉型。
  組卷：6引用：5難度：0.6

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[歷史——選修4：中外歷史人物評說]

• 16．材料 1905年，李惠堂出生于香港，受英國足球氛圍的影響，自幼酷愛足球，回到廣東五華縣后，他以院中袖子作足球，苦練不輟，球技大增。1923年，李惠堂參加第6屆遠東運動會，并獲得冠軍，國足因此被日媒譽為“鐵軍”。1936年，李惠堂率隊出戰(zhàn)柏林奧運會，因經費緊張，球隊克服艱苦的食宿條件，沿途義賽募資，最終在柏林奧運會中0：2不敵歐洲勁旅英國隊。賽后，歐媒紛紛發(fā)文稱“中國隊水平不亞于歐洲各國”。自此以后，歐洲多國邀請中國隊訪賽交流。1942年，日軍誘逼李惠堂為偽滿洲國“十周年紀念”作表演，他幾經輾轉回到家鄉(xiāng)支援抗日，義賽募資，救濟民眾。1976年，在聯邦德國發(fā)起的世界球王評比活動中，李惠堂與貝利、馬修斯等名將一起被評為“世界五大球王”。
  ——摘編自趙崢《戰(zhàn)爭與體育：“球王”李惠堂與全面抗戰(zhàn)時期的足球運動》（1）根據材料并結合所學知識，分析李惠堂成長為“球王”的原因。
  （2）根據材料并結合所學知識，分析民國時期中國足球的貢獻。
  組卷：1引用：6難度：0.6

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