2021-2022學年福建省龍巖市新羅區(qū)蓮東中學八年級（下）第一次月考生物試卷
發(fā)布：2024/11/28 9:30:2
一、單項選擇題
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1．下列使用顯微鏡過程中遇到的問題與對應(yīng)的解決辦法，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：29引用：8難度：0.7 -
2．水稻的遺傳物質(zhì)主要存在于（ ?。?/h2>
組卷：142引用：25難度：0.9 -
3．西瓜中甜味物質(zhì)主要儲存在細胞的（ ）
組卷：123引用：28難度：0.9 -
4．下列對細胞的說法，正確的是（ ）
組卷：7引用：2難度：0.4 -
5．下列有關(guān)細胞分裂、分化的說法，正確的是（ ）
組卷：52引用：2難度：0.5 -
6．如圖表示動物細胞分裂和分化過程，下列敘述正確的是（ ）
組卷：53引用：6難度：0.5 -
7．圖甲和乙是兩類不同細胞結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述正確的是（ ?。?br />
組卷：67引用：13難度：0.7 -
8．控制光照時長能調(diào)控菊花開花，這體現(xiàn)了（ ?。?/h2>
組卷：36引用：6難度：0.4 -
9．下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（ ?。?/h2>
組卷：399引用：51難度：0.9 -
10．如圖中的玻璃罐模擬池塘生態(tài)系統(tǒng)。請回答10～11題。
能完整描述該生態(tài)系統(tǒng)組成成分的是（ ?。?/h2>組卷：59引用：0難度：0.50
三、非選擇題
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31．資料閱讀
資料一：如圖是受精卵細胞發(fā)育為成熟細胞過程的示意圖。其中多功能干細胞團能進一步形成神經(jīng)細胞、肌肉細胞、血細胞等。人們普遍認為這一變化過程是單向不可逆的，也就是說成熟的細胞是不可能再逆轉(zhuǎn)回到未成熟多功能的狀態(tài)。
資料二：英國生物學家約翰?格登提出了不同的看法。1962年他將青蛙Ⅰ卵細胞的細胞核，替換為雄性青蛙Ⅱ的成熟腸細胞的細胞核。處理后的卵細胞最終發(fā)育成一只正常的青蛙Ⅲ．在多次重復實驗的驗證下，該結(jié)果最終被科學界接受，也為此后誘導多功能干細胞的研究埋下伏筆。
（1）圖中①②③是細胞的過程，其結(jié)果是細胞數(shù)量增加；④是細胞的過程，在此過程中形成了生物體內(nèi)多種多樣的細胞，這些細胞進一步形成了各種。
（2）資料二中這項實驗被稱為技術(shù)。根據(jù)資料描述，該實驗之所以能夠被其它科學家接受，主要原因是。
（3）約翰?格登的實驗中，青蛙Ⅰ的性別為。青蛙Ⅲ的性別為，原因是。
（4）約翰?格登的實驗結(jié)論是。組卷：41引用：5難度：0.4 -
32．如圖所示為某稻田生態(tài)系統(tǒng)示意圖，與傳統(tǒng)稻田管理相比，引鴨入田，實現(xiàn)了稻鴨共育，增加了農(nóng)業(yè)生態(tài)經(jīng)濟效益。請回答下列問題：
（1）生活在稻田中的青蛙體色大多是青綠色的，這樣不易被天敵發(fā)現(xiàn)。此事例反映出生物與環(huán)境之間的關(guān)系是：。
（2）稻田生態(tài)系統(tǒng)中，青蛙與昆蟲間的關(guān)系是青蛙體內(nèi)的能量最終來自；除光、空氣、水、溫度外，影響水稻產(chǎn)量的非生物因素還有土壤中的。
（3）引鴨入田，利用鴨對的防治，減少了化學藥物的使用，節(jié)約了生產(chǎn)成本，減輕了環(huán)境污染；鴨產(chǎn)生的糞便，富含有機物，經(jīng)土壤微生物分解為無機物后又被生產(chǎn)者利用，可見，鴨還能促進稻田生態(tài)系統(tǒng)的。
（4）若此稻田生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定的狀態(tài)，則如圖所示曲線最能表示出該生態(tài)系統(tǒng)中昆蟲的數(shù)量變化。
（5）科研小組為研究某種不易分解的有毒物質(zhì)對稻田的影響，測定土壤及其中一條食物鏈中各生物體內(nèi)該有毒物質(zhì)的含量如表所示。據(jù)表分析生物體內(nèi)有毒物質(zhì)在食物鏈中變化的規(guī)律：檢測的食物鏈：水稻→昆蟲→鴨 生物及環(huán)境因素（kg） 土壤 水稻 昆蟲 鴨 有毒的物質(zhì)含量（mg） 0.02 0.57 1.98 10.3 組卷：96引用：1難度：0.4