蘇科版八年級下冊《6.1 物體的質(zhì)量》2018年同步練習(xí)卷（江蘇省淮安市）（1）

一、填空題（共5小題，每小題3分，滿分15分）

• 1．

  叫物體的質(zhì)量，通常用字母

  表示。
  組卷：14引用：1難度：0.9

  解析

• 2．“物體”、“物質(zhì)”、“質(zhì)量”三個概念是不同的。課桌、凳子是

  ，它們是由木頭做成的，木頭是

  ，它們所用木頭的多少不同，表明它們的

  不同；“用鐵做的一把菜刀”，菜刀是

  ，鐵是組成菜刀的

  。（選填“物體”、“物質(zhì)”、“質(zhì)量”）
  組卷：67引用：1難度：0.7

  解析

• 3．國際單位制中，質(zhì)量的單位是

  （符號為

  ），常用單位還有

  （符號為

  ）、

  （符號為

  ）、

  （符號為

  ）。它們之間的關(guān)系為1t=

  kg,1kg=

  g,1g=

  mg。
  組卷：12引用：1難度：0.8

  解析

• 4．實(shí)驗室測量質(zhì)量的工具是：

  ，生活中測量質(zhì)量的工具還有

  、

  、

  等。
  組卷：15引用：1難度：0.9

  解析

• 5．托盤天平的使用方法：
  （1）放平：把天平放在

  上。
  （2）調(diào)平：將

  撥至標(biāo)尺左端的零刻線處。調(diào)節(jié)橫梁右端的

  ，若指針指在分度盤的左側(cè)，應(yīng)將平衡螺母向

  調(diào)，反之，平衡螺母向

  調(diào)，使指針指在分度盤中央刻度線處，此時橫梁水平平衡。
  （3）稱量：將被測量的物體放在天平的

  盤，估計被測物體的質(zhì)量后，用

  向

  盤里加減適當(dāng)?shù)捻来a，并適當(dāng)移動標(biāo)尺上

  的位置，直到橫梁恢復(fù)平衡。
  （4）讀數(shù)：天平平衡時，左盤被測物體的質(zhì)量等于右盤中所有

  的質(zhì)量之和加上

  對應(yīng)的刻度值。
  （5）測量結(jié)束要用鑷子將砝碼夾回砝碼盒，并整理器材，恢復(fù)到原來的狀況。
  組卷：112引用：1難度：0.5

  解析

二、選擇題（共8小題，每小題3分，滿分24分）

• 6．用托盤天平測物體質(zhì)量前，調(diào)節(jié)橫梁平衡時，發(fā)現(xiàn)指針在分度盤中線的左側(cè)，這時應(yīng)該（　　）

  A．將游碼向左移動

  B．將右端平衡螺母向左旋進(jìn)一些

  C．將游碼向右移動

  D．將右端平衡螺母向右旋出一些
  組卷：622引用：83難度：0.9

  解析

三、填空題（共5小題，每小題3分，滿分15分）

• 17．就托盤天平如何“調(diào)平”，小明同學(xué)做了如下小結(jié)：托盤天平上可調(diào)節(jié)的兩個部件

   

  和

   

  ，在稱量前調(diào)解橫梁平衡的過程中，若發(fā)現(xiàn)指針在分度盤中線偏右應(yīng)

   

  ，若發(fā)現(xiàn)指針在分度盤中線偏左應(yīng)

   

  ；在稱量的過程中調(diào)節(jié)橫梁平衡時，若發(fā)現(xiàn)指針在分度盤中線偏右應(yīng)

   

  ，若發(fā)現(xiàn)指針在分度盤中線偏左應(yīng)

   

  。
  組卷：83引用：2難度：0.9

  解析

• 18．（1）小明同學(xué)在用天平測物體質(zhì)量的實(shí)驗中，首先取來托盤天平放在水平桌面上，發(fā)現(xiàn)如圖1所示情況。他應(yīng)采取的措施是

  ；
  （2）天平調(diào)節(jié)平衡后，小明按圖2所示的方法來稱量物體的質(zhì)量，小華立即對小明說：“你操作時至少犯了兩個錯誤?！毙∪A所說的兩個錯誤是：
  ①

  ，
  ②

  。
  （3）小明虛心地聽取了小華的建議，重新進(jìn)行操作。在稱量過程中，又出現(xiàn)了如圖1所示的情況，他應(yīng)該

  ；
  （4）天平再次平衡后，所用砝碼和游碼位置如圖3所示，那么小明所稱量物體的質(zhì)量是

  g。
  
  
  組卷：1194引用：7難度：0.7

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