部編版八年級(jí)上冊(cè)《第一單元》2023年單元測(cè)試卷（5）

一、選擇題

• 1．有關(guān)通訊與消息的文體解說(shuō)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　?。?/div>

  A．通訊是新聞體裁中的一種，比起消息來(lái)，通訊的內(nèi)容要更加詳細(xì)豐富一些。

  B．從內(nèi)容上看，消息是高度概括的報(bào)道，不求細(xì)節(jié)反映；通訊報(bào)道的是有影響、有特點(diǎn)的人和事，容許有生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。

  C．通訊通常借助文學(xué)手法表現(xiàn)主題，比較生動(dòng)形象，與小說(shuō)等文學(xué)作品相比，幾乎沒(méi)有什么本質(zhì)的區(qū)別。

  D．以時(shí)效性看，消息應(yīng)該比通訊來(lái)得更快。因?yàn)橥ㄓ崗?qiáng)調(diào)報(bào)道的完整性，有時(shí)還必須等新聞事件有一個(gè)較充分的展示過(guò)程，采寫(xiě)通訊的時(shí)機(jī)才成熟。
  組卷：52引用：2難度：0.8

  解析
• 2．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不同的一項(xiàng)是（　?。?/div>

  A．潰退/饋贈(zèng)    緊繃/繃臉    當(dāng)真/銳不可當(dāng)

  B．悄然/悄悄    慷慨/氣概    投降/自天而降

  C．旋風(fēng)/旋轉(zhuǎn)    鈔票/抄寫(xiě)    翹起/翹首而望

  D．鐫刻/雋永    著陸/著落    瞭望/眼花繚亂
  組卷：72引用：2難度：0.8

  解析
• 3．下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（　?。?/div>

  A．在戈壁灘上，我們自己修建了第一批廠房，這真是白手起家，平地樓臺(tái)。

  B．這支部隊(duì)的表現(xiàn)真是勇猛無(wú)比，銳不可當(dāng)。

  C．午時(shí)，何家大廳內(nèi)，四周站滿(mǎn)了丫鬟仆人，像是有重大事件發(fā)生一樣，每個(gè)人都變得斂聲屏息，好像在等待著什么來(lái)臨似的。

  D．婉婉一個(gè)人在家害怕，就殫精竭慮地阻止媽媽去上夜班。
  組卷：477引用：4難度：0.8

  解析
• 4．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（　?。?/div>

  A．騎在“女紅軍”塑像頭上拍照，此類(lèi)不文明的旅游現(xiàn)象屢禁不止，其原因是缺乏個(gè)人修養(yǎng)造成的。

  B．學(xué)校開(kāi)展的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，極大地豐富了同學(xué)們的校園文化生活。

  C．隨著“天舟一號(hào)”的成功發(fā)射，標(biāo)志著我國(guó)航天科技已經(jīng)達(dá)到世界領(lǐng)先水平。

  D．讀者深受喜愛(ài)的楊絳先生，不凡的一生中，留下了大量文風(fēng)質(zhì)樸、寓意深刻的作品。
  組卷：48引用：2難度：0.8

  解析
• 5．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（　?。?/div>

  A．新聞特寫(xiě)是截取新聞事實(shí)的橫斷面，即抓住富有典型意義的某個(gè)空間和時(shí)間，通過(guò)一個(gè)片段、一個(gè)場(chǎng)面、一個(gè)鏡頭，對(duì)事件或人物、景物做出形象化的報(bào)道的一種有現(xiàn)場(chǎng)感的生動(dòng)活潑的新聞體裁。

  B．《人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江》是一則消息。消息的正文一般包括導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景和結(jié)語(yǔ)四部分，通常是按照重要性遞增的原則安排的。

  C．《首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)》介紹了首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)的時(shí)間、地點(diǎn)、獲得者和原因，并補(bǔ)充說(shuō)明了諾貝爾獎(jiǎng)的資金來(lái)源、資金管理和評(píng)議情況，是一篇典型的新聞報(bào)道。

  D．《一著驚海天》的副標(biāo)題“目擊我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦”是這篇通訊的主要內(nèi)容。
  組卷：99引用：2難度：0.7

  解析

八、現(xiàn)代文閱讀

• 14．閱讀下面這則新聞，完成后面的題目。
        兩會(huì)期間，民革中央向全國(guó)政協(xié)提交了一份集體提案《關(guān)于推動(dòng)優(yōu)質(zhì)供給，杜絕劣質(zhì)校服的提案》（簡(jiǎn)稱(chēng)《提案》）。目前我國(guó)的校服生產(chǎn)仍存在表面嚴(yán)抓嚴(yán)管，實(shí)際上“壟斷保護(hù)”本地企業(yè)的現(xiàn)象，《提案》建議，教育部門(mén)、市場(chǎng)監(jiān)管部門(mén)應(yīng)協(xié)同作用，清理影響市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的人為干預(yù)因素，破除校服“地方保護(hù)”，運(yùn)用價(jià)格監(jiān)督檢查等反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)的措施，讓外地企業(yè)公平參與競(jìng)爭(zhēng)，激發(fā)企業(yè)創(chuàng)新活力。校服企業(yè)也要充分利用成熟的產(chǎn)學(xué)研平臺(tái)，加強(qiáng)功能面料開(kāi)發(fā)與校服款式設(shè)計(jì)，解決“千校一服”“面口袋”等問(wèn)題，結(jié)合中華傳統(tǒng)文化，開(kāi)發(fā)有別于歐美、日韓的校服款式，充分發(fā)揮校服的育人與審美功能。此外，地方政府也要加大對(duì)校服監(jiān)管的財(cái)政資金支持，把校服安全當(dāng)成校園安全的重要內(nèi)容，深化質(zhì)量管理，讓廣大家長(zhǎng)買(mǎi)得放心，學(xué)生穿得舒心。
  （1）請(qǐng)為這則新聞擬寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題，25字以?xún)?nèi)。
  （2）請(qǐng)根據(jù)新聞內(nèi)容提取四個(gè)關(guān)鍵詞，每個(gè)關(guān)鍵詞不超過(guò)6個(gè)字。
  組卷：33引用：2難度：0.5

  解析

九、作文

• 15．每位同學(xué)自身都會(huì)存在這樣或那樣的缺點(diǎn)，如膽怯、惰性、粗心、嬌氣……請(qǐng)結(jié)合你的實(shí)際選擇一個(gè)方面，把題目“我終于戰(zhàn)勝了            ”補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇記敘文。
        要求：①通過(guò)一件或幾件事的記敘來(lái)表現(xiàn)中心；②不少于600字。
  組卷：77引用：2難度：0.8

  解析