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2021-2022學(xué)年河南師大附中實驗學(xué)校高二(上)月考歷史試卷(10月份)

發(fā)布:2024/7/11 8:0:9

一、單選題(共70分)

  • 1.戰(zhàn)國時期,主張以法為工具管理國家、建立中央集權(quán)制度的思想流派是( ?。?/h2>

    組卷:49引用:24難度:0.9
  • 2.儒學(xué)經(jīng)歷了一個不斷發(fā)展與創(chuàng)新的過程。漢代儒學(xué)與孔孟儒學(xué)對中國古代思想文化影響最主要的不同之處是(  )

    組卷:2引用:8難度:0.6
  • 3.孔子認(rèn)為“禮”是規(guī)范社會秩序的核心,“禮”可分成“禮義”和“禮制”兩部分?!岸Y”向上連接“德”,是“德”落實的保障;向下連接“法”,以“法”作為維護“禮”的手段。這表明在社會治理上,孔子( ?。?/h2>

    組卷:18引用:3難度:0.5
  • 4.如表為先秦時期有關(guān)儒家禮樂的一些記載。由此可見,儒家注重禮樂旨在( ?。?br />
    史料 出處
    樂者,天地之和也 《禮記樂記》
    夫禮者所以定親疏,決嫌疑,別同異,明是非也 《禮記曲禮》
    故樂行志清,禮修而行成,耳目聰明,血氣和平,移風(fēng)易俗,天下皆寧 《荀子樂論》

    組卷:12引用:6難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)5.如圖構(gòu)思源于歷史佳話“虎溪三笑”,三教人物合抱一團,談?wù)摻?jīng)書,喜氣和睦。這幅圖反映了( ?。?/h2>

    組卷:4引用:3難度:0.5
  • 6.朱熹提出“存天理,滅人欲”,其中“天理”主要是指( ?。?/h2>

    組卷:36引用:33難度:0.5
  • 7.宋人在探討唐朝亂亡之因時,由最初的方鎮(zhèn)、宦官、奸臣、女后等外部因素逐步過渡到“君主之不明”等個人因素,再到倫理綱常、心性、風(fēng)俗等倫理道德層面。這一變化反映出宋人( ?。?/h2>

    組卷:6引用:9難度:0.6
  • 8.陸九淵認(rèn)為教育可使人存心、養(yǎng)心和去蒙蔽、明天理。在內(nèi)容上,他把一般知識及技能技巧歸納為道、藝兩大部分,主張以道為主,以藝為輔,認(rèn)為只有通過對道的深入體會,才能更加熟練地掌握藝,才能學(xué)以成人??梢?,陸九淵( ?。?/h2>

    組卷:23引用:5難度:0.5
  • 9.唐太宗和魏征因推行仁政被時人稱道。宋儒卻說唐太宗“三綱不正”,有夷狄之風(fēng),無父子、君臣、夫婦之道,埋下了后來藩鎮(zhèn)割據(jù)和權(quán)臣跋扈的種子并導(dǎo)致了五代之亂。這種現(xiàn)象說明(  )

    組卷:37引用:12難度:0.5
  • 10.宋神宗年間,呂大鈞制定了中國最早的鄉(xiāng)約——《呂氏鄉(xiāng)約》,該鄉(xiāng)約提倡禮俗相交、患難相恤、道德規(guī)勸。在陜西推行后,“關(guān)中風(fēng)俗為之一變”,實現(xiàn)了社會的移風(fēng)易俗、明禮勸善。這一現(xiàn)象說明( ?。?/h2>

    組卷:24引用:16難度:0.6
  • 11.顧炎武治學(xué),“凡文之不關(guān)六經(jīng)之旨﹑當(dāng)世之務(wù)者,一切不為”??梢婎櫻孜渲鲝堊x書(  )

    組卷:6引用:8難度:0.5
  • 12.黃宗羲指責(zé)銀為貨幣是“天下之大害”,斷言“后之圣王而欲天下安富,其必廢金銀乎”。顧炎武把“倚銀而富國”比喻為“恃酒而充饑”。王夫之則說“奸者逞,愿者削,召攘奪而棄本務(wù),饑不可食,寒不可衣,而走死天下者,唯銀也”。這種觀念( ?。?/h2>

    組卷:28引用:6難度:0.5

二、材料分析題(共30分)

  • 36.閱讀材料,回答問題。
    材料一《論語》是記載孔子及其弟子言行的記錄體著作?!胺簮郾?,而親仁”“己所不欲,勿施于人”“道之以德,齊之以禮”等意蘊深刻?!独献印氛J(rèn)為“天下多忌諱(禁忌)而民彌貧,法物(即為合法地納民之物)滋章,而盜賊多有。”
    材料二“百家爭鳴”的局面形成了中國古代歷史上文化繁榮的鼎盛時代。諸子學(xué)說的不少命題成為后代學(xué)說的萌芽形態(tài),后來的學(xué)者大都從這里吸取思想材料或理論形式,進行改造和發(fā)展的工作。
    ——侯外廬《中國思想史綱》(1)根據(jù)材料一,概括孔子和老子的主張。
    (2)根據(jù)材料二,指出“百家爭鳴”在歷史上產(chǎn)生的影響。

    組卷:9引用:2難度:0.5
  • 37.面對近代以來的民族屈辱,先進的中國人不斷探索國家富強與民族振興之路。閱讀材料,回答問題。
    材料一 在15世紀(jì)之前,中國文化在世界上領(lǐng)先,從此之后在幾百年的漫長歷史時期中,中國在近代化的進程上遠遠落后于西方,不但在物質(zhì)層面上,也在思想層面上。
    --何兆武《西方近代社會思潮史》
    材料二 直到19世紀(jì)中葉,我們才開始憬然于“船堅炮利”的“夷之長技”對中國也是不可或缺的東西。到了19世紀(jì)末期,才又進一步認(rèn)識到,在物質(zhì)層面的后面,也還有社會政治體制的問題。稍后又意識到,不僅有社會政治體制問題,而且還有理論方面的問題,于是,20世紀(jì)初就呈現(xiàn)出大量宣揚西方思想理論的潮流。
    --何兆武《西方近代社會思潮史》
    材料三 十月革命一聲炮響,給我們送來了馬克思列寧主義。十月革命幫助了全世界的也幫助了中國的先進分子,用無產(chǎn)階級的宇宙觀作為觀察國家命運的工具,重新考慮自己的問題。走俄國人的路--這就是結(jié)論。
    --毛澤東《唯心歷史觀的破產(chǎn)》(1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,概括15世紀(jì)之后中國“遠遠落后于西方”的原因。
    (2)依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,分別寫出近代中國學(xué)習(xí)西方“物質(zhì)層面”“社會政治體制”“理論方面”的重大事件。
    (3)材料三中“俄國人的路”指的是什么?“中國的先進分子”為什么會選擇走這條道路?

    組卷:2引用:22難度:0.4
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