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2021-2022學(xué)年甘肅省金昌市永昌第一高級(jí)中學(xué)高二(下)期末生物試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題:本題共50個(gè)小題,1~40小題每題1分,41~50小題每題2分,共60分。在每個(gè)小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

  • 1.下列關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:19引用:12難度:0.9
  • 2.對(duì)于原核細(xì)胞與真核細(xì)胞,下列說(shuō)法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:45引用:3難度:0.7
  • 3.下列關(guān)于組成生物體化學(xué)元素的敘述,不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:4引用:4難度:0.7
  • 4.生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)千差萬(wàn)別,其原因不可能是( ?。?/h2>

    組卷:70引用:418難度:0.9
  • 5.在“觀(guān)察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)的操作過(guò)程中,用蒸餾水的緩水流沖洗涂片的目的是沖洗掉( ?。?/h2>

    組卷:29引用:6難度:0.9
  • 6.下列有關(guān)組成細(xì)胞的糖類(lèi)的敘述,正確的是(  )

    組卷:32引用:1難度:0.6
  • 7.關(guān)于細(xì)胞中自由水和結(jié)合水的敘述,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:9引用:3難度:0.8
  • 8.下列各種生理現(xiàn)象中,沒(méi)有直接涉及細(xì)胞間信息交流的是( ?。?/h2>

    組卷:14引用:11難度:0.7
  • 9.在蝌蚪發(fā)育成蛙的過(guò)程中,對(duì)尾部消失起主要作用的細(xì)胞器是( ?。?/h2>

    組卷:220引用:56難度:0.9
  • 10.科學(xué)家用顯微技術(shù)除去變形蟲(chóng)的細(xì)胞核,其新陳代謝減弱,運(yùn)動(dòng)停止;當(dāng)重新植入細(xì)胞核后,發(fā)現(xiàn)其生命活動(dòng)又能恢復(fù)。這說(shuō)明了細(xì)胞核是( ?。?/h2>

    組卷:72引用:76難度:0.9
  • 11.質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明或證明下列中的哪項(xiàng)( ?。?br />①植物細(xì)胞的死活;
    ②原生質(zhì)層的伸縮性比細(xì)胞壁的伸縮性大;
    ③當(dāng)外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí),細(xì)胞滲透失水;反之,細(xì)胞則滲透吸水;
    ④原生質(zhì)層具有選擇透過(guò)性;
    ⑤細(xì)胞壁的主要成分是纖維素。

    組卷:147引用:46難度:0.7
  • 12.下列對(duì)生物膜的結(jié)構(gòu)敘述最科學(xué)的是(  )

    組卷:2引用:2難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)13.如圖是植物根從土壤中吸收某種礦質(zhì)離子示意圖.據(jù)圖判斷,該離子跨膜進(jìn)入根細(xì)胞的方式為(  )

    組卷:10引用:3難度:0.7
  • 14.酶具有很高的催化效率,其原因是( ?。?/h2>

    組卷:6引用:2難度:0.9
  • 15.下列關(guān)于ATP的敘述,錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:3引用:4難度:0.7
  • 16.細(xì)胞呼吸是生物體各種代謝的樞紐.下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:16引用:4難度:0.9
  • 17.葉綠體色素的紙層析結(jié)果顯示,葉綠素b位于層析濾紙的最下端,原因是( ?。?/h2>

    組卷:24引用:7難度:0.9
  • 18.圖示一個(gè)細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中染色體變化的不同情況,在整個(gè)細(xì)胞周期中,染色體變化的順序應(yīng)該是(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:5引用:7難度:0.9

二、非選擇題:本題共4個(gè)小題,每小題10分,共40分。

  • 菁優(yōu)網(wǎng)53.如圖表示植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng),請(qǐng)據(jù)圖回答:
    (1)促進(jìn)莖生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素最適濃度是
     
    mol/L,
    此濃度對(duì)根的生長(zhǎng)的效應(yīng)是
     
    。
    (2)從圖中分析,根、芽、莖對(duì)生長(zhǎng)素濃度的敏感性有差異,三者敏感程度依次增強(qiáng)是
     
    。
    (3)縱觀(guān)三條曲線(xiàn)可見(jiàn)生長(zhǎng)素對(duì)同一植物的
     
    不同,單獨(dú)看一條曲線(xiàn)表明生長(zhǎng)素具有
     

    組卷:3引用:1難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)54.如圖為碳循環(huán)示意圖,圖中的甲、乙、丙分別代表生態(tài)系統(tǒng)中的生物類(lèi)群。請(qǐng)據(jù)圖回答
    (1)圖中丙表示
     

    (2)圖中②和③代表的生理過(guò)程是
     
    。
    (3)在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中,碳元素以
     
    形式在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境中
    進(jìn)行循環(huán)。
    (4)人類(lèi)活動(dòng)對(duì)碳循環(huán)干擾最大的是
     
    途徑,這一干擾,增加了CO2的含量,造成的主要環(huán)境問(wèn)題是
     

    組卷:1引用:1難度:0.7
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