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2020-2021學年遼寧省大連市普蘭店三十八中高三(上)開學歷史試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單項選擇題:(本大題共32小題,每小題1.5分,共48分)

  • 1.在中國有句古話“嫁出去的女兒潑出去的水”,女人出嫁后連姓氏都要隨夫,因此也不能繼承娘家的財產(chǎn)。在某些專業(yè)技藝、技巧方面有家規(guī)行規(guī),如“傳子不傳女”。這種現(xiàn)象受中國哪種制度的影響( ?。?/h2>

    組卷:16引用:19難度:0.9
  • 2.《周禮》規(guī)定:“以飲食之禮,親宗族兄弟…以饗燕(注:燕同宴)之禮,親四方賓客。”這說明西周的禮儀制度( ?。?/h2>

    組卷:8引用:4難度:0.9
  • 3.秦惠文王即位后,商鞅遭迫害出逃到一家客棧投宿,客棧主人不敢收留他,說:“商君定有法律,誰讓沒有憑證的旅客住宿,誰就要連坐的?!鄙眺敝坏锰油簢茈y。這個故事主要說明( ?。?/h2>

    組卷:13引用:30難度:0.7
  • 4.唐代詩人劉得仁系皇親國戚,其兄弟為達官顯貴,而他“出入舉場三十年,竟無所成”;唐宗室子弟李洞屢考不中,竟想去皇陵哭訴。兩人的經(jīng)歷反映了唐代( ?。?/h2>

    組卷:519引用:192難度:0.8
  • 5.北魏孝文帝于太和九年(485年)規(guī)定:男子15歲以上,授種栗谷的露田40畝,婦人20畝。奴婢同樣授田。授田不準買賣,年老或身死還田。這一規(guī)定( ?。?/h2>

    組卷:4引用:8難度:0.5
  • 6.王安石在變法中“募饑民修水利”,以“賑救食力之農(nóng)”“興陂塘溝港之廢”。與“煮粥賑災”“開倉放糧”等賑災方式相比,王安石此舉力圖( ?。?/h2>

    組卷:285引用:169難度:0.6
  • 7.隨著大量漢民流入蒙古地區(qū),漠南地區(qū)逐漸形成半農(nóng)半牧或農(nóng)業(yè)區(qū)。對此,康熙帝在張家口等地設(shè)置專管漢民的縣丞,嘉慶帝在吉林、盛京、直隸等口外毗連地區(qū)設(shè)置府、州、縣、廳。這些設(shè)置(  )

    組卷:3引用:2難度:0.6
  • 8.《申報》曾報道,“奉天為我圣祖神宗當日發(fā)祥之地,今雖勢不能敵,豈可輕以尺寸與人”,還有旅順、威海皆軍事要地,因而“中國萬不可允倭人割地之請”。與此報道相關(guān)的戰(zhàn)爭應是( ?。?/h2>

    組卷:218引用:33難度:0.6
  • 9.《中華文明史》指出:作為一場政治運動,百日維新短命而敗,但作為一場更廣闊意義上的社會文化運動,自有其成功之處。這里的“成功之處”主要是指戊戌變法運動(  )

    組卷:42引用:159難度:0.7
  • 10.清帝退位詔書稿由南京臨時政府擬訂,袁世凱收到后擅自在詔書稿上加入“由袁世凱以全權(quán)組織臨時共和政府”等內(nèi)容發(fā)表。孫中山表示反對,致電袁世凱強調(diào):“共和政府不能由清帝委任組織。”他們分歧的實質(zhì)體現(xiàn)在( ?。?/h2>

    組卷:189引用:67難度:0.6
  • 11.1912年1月頒布的《中華民國臨時政府組織大綱》規(guī)定,中華民國實行總統(tǒng)制,臨時大總統(tǒng)擁有“統(tǒng)治全國”、“統(tǒng)率陸海軍”等各項權(quán)力;而1912年3月頒布的《中華民國臨時約法》則改總統(tǒng)制為內(nèi)閣制,規(guī)定“國務員輔佐大總統(tǒng),負其責任”。臨時約法做出這一修正的原因是(  )

    組卷:45引用:34難度:0.7

二、非選擇題(本大題共3小題,共52分。請考生根據(jù)要求作答)

  • 34.閱讀材料,回答問題。
    材料:宋代政治、經(jīng)濟和階級關(guān)系都發(fā)生了新的變化,使操縱在大官僚大地主手中的科舉制度不僅有了改革的必要,也具備了改革的可能。北宋的科舉改革大致分為兩個階段進行。第一階段重點是嚴格科舉制度,改革考校程式,提倡公平競爭,保證取士權(quán)牢牢掌握在皇黨手中。第二階段重點是改革考試內(nèi)容和取士科目,為封建統(tǒng)治階級造就和選拔有用人才。改革后的宋代科舉,徹底取消了門第限制,無論士農(nóng)工商,只要被認為是稍具文墨的優(yōu)秀子弟,皆允許應舉入任,從而擴大了取士范圍。廢除了一切薦舉制度的殘余,最大限度地防止了考場內(nèi)外的徇私舞弊活動,使“切以程文(指考場作答文章)為去留”的原則得到真正實行。改革后考試內(nèi)容趨向多樣化,進士科由以詩賦為主轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)義、詩賦、策論并重。讀書人光憑背誦儒家經(jīng)典或擅長吟詩作賦,已難以取得科第,只有開拓知識面、培養(yǎng)獨立見解和分析能力才有可能在激烈的科場競爭中取得勝利。
    --摘編自何忠禮《科舉制度與宋代文化》
    (1)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,概括宋代科舉制度改革的特點。
    (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,分析宋代科舉制度改革的影響。

    組卷:8引用:7難度:0.4
  • 35.閱讀下列材料,回答問題。
    材料一
    1947年3月12日,美國總統(tǒng)杜魯門在致國會的關(guān)于援助希臘和土耳其的咨文中,宣稱世界已分為兩個敵對的營壘,一邊是“極權(quán)政體”,一邊是“自由國家”,每個國家都面臨著兩種不同生活方式的抉擇;因而宣布“美國的政策必須是支持那些正在抵抗武裝的少數(shù)人或外來壓力的征服企圖的自由民族”,即美國要承擔“自由世界”守護神的使命,充當世界憲兵的角色。
    --《戰(zhàn)后世界歷史長編》材料二
    尼克松說美國不再負起保衛(wèi)世界自由國家的全部責任?!霸谏婕捌渌问降那致詧龊希覀儗⒏鶕?jù)條約的義務,在被要求時提供軍事、經(jīng)濟的援助。但我們指望遭受威脅的國家承擔為本身防務提供人員的主要責任?!?br />--《第二次世界大戰(zhàn)經(jīng)濟政治和國際關(guān)系》材料三
    鑒于蘇聯(lián)軍隊于1979年12月侵入阿富汗,美國總統(tǒng)卡特1980年1月在國情咨文中提出:“外部勢力攫取控制波斯灣地區(qū)的任何企圖,都將被看作是對美國根本利益的進攻。對于這種進攻,美國將使用包括軍事力量在內(nèi)的任何必要手段,予以擊退?!边@一聲明被稱作卡特主義。它是對尼克松主義以來美國推行避免卷入局部的地區(qū)性沖突政策的一種修正。
    --《戰(zhàn)后國際關(guān)系史》(1)依據(jù)材料一、二、三,指出美國的對外政策有何變化。
    (2)依據(jù)以上材料并結(jié)合所學知識,概括影響美國對外政策變化的主要因素。

    組卷:12引用:2難度:0.5
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