2021-2022學(xué)年廣東省惠州市惠陽區(qū)中山中學(xué)高一（上）期末歷史試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題：本大題共30小題，每小題2分，共60分。在每小題列出的四個選項中，只有一項符合題目要求。
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1．下列研究遠古社會的史料中，可信度最高的應(yīng)是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：4難度：0.6 -
2．春秋戰(zhàn)國時期，引起中國社會大變革的根本原因是（ ?。?/h2>
組卷：26引用：3難度：0.9 -
3．西周銘文記載中已有“戎”、“夷”之稱，春秋戰(zhàn)國時期各國間紛爭不斷，但無論關(guān)系多么敵對，它們并不稱呼對方為“戎”、“夷”。這一現(xiàn)象反映了先秦時期（ ）
組卷：16引用：7難度：0.5 -
4．如圖是秦朝統(tǒng)一度、量、衡的圖片，其根本著眼點在于（ ?。?br />
組卷：14引用：5難度：0.6 -
5．漢武帝設(shè)置的刺史“秩六百石”，監(jiān)臨的是二千石的郡國守相。刺史就職掌面言是刺察，而不是治民，就其身份而言是以卑臨尊?？梢?，漢代設(shè)置刺史旨在（ ）
組卷：20引用：7難度：0.9 -
6．秦漢之際，威脅中原政權(quán)的少數(shù)民族主要是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：3難度：0.6 -
7．兩漢人民創(chuàng)造了燦爛的文化，成績斐然。其中最具有世界意義的成就是（ ?。?/h2>
組卷：13引用：5難度：0.7 -
8．東晉初期，瑯玡王氏家族位高權(quán)重，時稱“王與馬，共天下”；此后潁川庾氏、譙國桓氏、陳郡謝氏、太原王氏等士族相繼掌權(quán)。這一現(xiàn)象說明當(dāng)時（ ）
組卷：17引用：23難度：0.7 -
9．觀察如圖古代大運河圖。它貫通南北，對鞏固統(tǒng)一、促進南北經(jīng)濟交流以及運河沿岸城市發(fā)展，都起了重要作用。該運河開通于（ ?。?/h2>組卷：5引用：5難度：0.9 -
10．秦朝“威振四海”卻“二世而亡”，隋朝“古今國計之富莫如隋”而“國祚短促”。在本質(zhì)上能反映出（ ?。?/h2>
組卷：19引用：3難度：0.6
二、非選擇題：本大題包括2小題，第31題18分，第32題22分，共40分。
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31．海外貿(mào)易的變化可以反映不同時期的社會狀況。閱讀材料，回答問題。
材料一：宋代海外貿(mào)易示意圖
材料二：19世紀前期中國皇帝認為“富足的中華上國無需外來貨物，仁慈的皇帝允許通商乃是一種對洋人賜恩的標(biāo)志及使其感恩戴德的手段”。（清朝）廣州貿(mào)易的特征，是朝廷授權(quán)“十三家”稱為行的商號，作為惟一的對外貿(mào)易代理人。
——選編自徐中約《中國近代史》材料三：明清時期中國國力昌盛，經(jīng)濟對外依賴較小，因此可使政府實施大量對外貿(mào)易政策也無法顯著促進中國經(jīng)濟發(fā)展。雖然鄭和下西洋對我國當(dāng)時對外貿(mào)易有一定影響，但其出發(fā)點卻并非發(fā)展本國經(jīng)濟，朝貢貿(mào)易所得商品大多為奢侈品，不利于市面流通。西方國家發(fā)生工業(yè)革命時最主要的原材料為鐵、煤炭等物品，由于海上運輸局限性，上述商品無法大量輸入中國，因此我國錯失大力發(fā)展綜合實力的最佳時機。
——摘編自張戀綺《明清時期我國對外貿(mào)易特殊淺析》（1）請根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，概括指出促使南宋海外貿(mào)易發(fā)展的因素。
（2）根據(jù)材料二和所學(xué)知識，列舉清朝前期的海外貿(mào)易具體措施。
（3）根據(jù)材料一、二說明，與南宋相比，清代前期的對外政策發(fā)生了什么重大變化？簡述這種變化對中國社會發(fā)展產(chǎn)生的消極影響。
（4）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，分析明清時期“我國錯失大力發(fā)展綜合實力的最佳時機”的原因。組卷：14引用：4難度：0.4 -
32．閱讀材料，完成下列要求。
材料一：宋代大批官員的主要來源是科舉。唐代已經(jīng)實行科舉，但被門閥貴族操縱，取士很少。北宋初年，科舉向文人廣泛開放，即使“工商、雜類”及其子弟，只要有“奇才異行”也可應(yīng)試授官，甚至僧、道有時也可應(yīng)試。宋太祖時取士較為嚴格，朝廷下令：考試及第不準(zhǔn)對考官稱師門或自稱門生，以防止形成宗派。進士及第要經(jīng)過皇帝親自“殿試”考選，從此成為定制。殿試后并在殿前“唱名”，由皇帝“賜及第”。宋太宗時，錄取人數(shù)逐漸增多，一科進士可多到三、四百人，諸科多到七、八百人。
--摘編自范文瀾《中國通史》材料二：1384年，朱元璋命禮部制定科舉程式，頒行各省，其后遂為定制。規(guī)定士子必須先在州縣通過預(yù)備考試，獲得府、州、縣學(xué)的生員資格之后，才能參加科舉考試。正式考試三年一次，分鄉(xiāng)試、會試、殿試三級?？荚噧?nèi)容包括四書義、經(jīng)義、論、判詔、經(jīng)史時務(wù)策等多項科目，其中最重要的是四書義、經(jīng)義。
明初科舉會試取士中分為南、北兩榜分別錄取。宣德、正統(tǒng)年間，又分南、北、中卷，“以百人為率，則南取五十五名，北取三十五名，中取十名”。后來，雖在比例上有所增減，但其制不變。
--摘編自張豈之主編《中國歷史》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括宋代與唐代相比科舉取士的不同之處。
（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，歸納明代科舉取士的特點及原因。組卷：21引用：8難度：0.5