2023-2024學(xué)年福建省福州十五中、格致鼓山中學(xué)、教院二附中、銅盤中學(xué)、福州十中高一（上）期中語(yǔ)文試卷

一、積累與運(yùn)用（19分）

• 1．下列加點(diǎn)字詞注音全都正確的一組是（　　）

  A．崢嶸（zhēng  róng）   彷徨（páng huáng）   契合（qiè hé）    訥訥（nè  nè）

  B．方遒（qiú）           罅隙（xià xì）       執(zhí)拗（zhí niù）   稠密（chóu）

  C．訕訕（shàn shàn）     守拙（zhuó）         兜鍪（dōu móu）   樊籠（pán lóng）

  D．寂寥（liáo）            慰藉（wèi jí）        深邃（shēn suì）   慫恿（sǒng yǒng）
  組卷：9引用：1難度：0.6

  解析

• 2．下列加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．揮斥方遒          遒：強(qiáng)勁有力 糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯    糞土：作動(dòng)詞用，視……為糞土

  B．枉用相存          存：生存 桃李羅堂前        羅：羅列

  C．曖曖遠(yuǎn)人村        曖曖：迷蒙隱約的樣子 繞樹三匝      匝：周、圈

  D．恍驚起而長(zhǎng)嗟      恍：恍然，猛然 迷花倚石忽已暝    暝：昏暗
  組卷：0引用：1難度：0.7

  解析

• 3．依次填入下面文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（　?。?br />      橘子洲是一幅展示風(fēng)情的畫。它以岳麓山為鄰，與湘江水為伴，風(fēng)光美不勝收，形成了“一面青山一面城”的獨(dú)特景觀。它西望層巒疊翠的岳麓山，與岳麓書院、愛晚亭相鄰；東瞰湘江風(fēng)光，盡覽都市繁華。從西向東，山、水、洲、城融為一體，似流動(dòng)的畫，如放大的盆景。游客登洲，聽漁舟唱晚，觀岳麓紅楓，看天心飛閣，賞滿樹橘紅，吟先賢辭賦，其樂融融。        。      。     ；      ；     ；        。
  ①橘子洲是一座承接歷史的橋
  ②毛澤東站在橘子洲頭發(fā)出“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”的天問(wèn)改寫了中國(guó)歷史的進(jìn)程
  ③飽經(jīng)風(fēng)霜的外國(guó)領(lǐng)事館、高級(jí)別墅則見證著長(zhǎng)沙開埠后的歷史
  ④曾國(guó)藩操練水軍的號(hào)聲依稀回蕩在橘子洲上空
  ⑤南宋朱熹、張栻在岳麓書院的講學(xué)，詮釋著八百年前湖湘子弟求學(xué)的盛況
  ⑥它浸染著湖湘文化，形成了濃厚的歷史底蘊(yùn)

  A．①⑥⑤④③②

  B．②①⑥⑤④③

  C．①③④②⑤⑥

  D．①⑤③④②⑥
  組卷：301引用：21難度：0.7

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共1小題，16分）

• 10．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  雪蓮花兒開
  喬正芳      ①當(dāng)軍區(qū)文工團(tuán)慰問(wèn)演出隊(duì)即將出發(fā)的時(shí)候，楊燦燦背著背包氣喘吁吁追上來(lái)。她昨夜似乎沒有睡好，眼泡紅腫，面色憔悴。
        ②新任隊(duì)長(zhǎng)蔣小妮看了看她，說(shuō)，老隊(duì)長(zhǎng)，這次演出你就別出去了，你這幾天就要轉(zhuǎn)業(yè)回川了。
        ③楊燦燦咬了咬牙，說(shuō)，正是因?yàn)槲荫R上要轉(zhuǎn)業(yè)回川了，機(jī)會(huì)難得，所以這次演出我一定要去！
        ④隊(duì)友們都了解老隊(duì)長(zhǎng)的個(gè)性，互相看了眼，沒有再提出異議。
        ⑤她們這次慰問(wèn)演出的邊防哨所，大多在海拔三四千米的雪山之上，山勢(shì)陡峭，道路艱險(xiǎn)，特別是最后一站的月牙巔，常年積雪覆蓋，平均氣溫在零下二十幾度，是一座據(jù)說(shuō)連鳥兒也無(wú)法飛越的“孤島”。
        ⑥楊燦燦清楚地記得第一次登上這個(gè)哨所時(shí)的情景：由于海拔高，山風(fēng)特別大，幾間平房四角都用鋼絲繩綴著碩大的石頭。戰(zhàn)士們每天巡邏都是一項(xiàng)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，處處怪石嶙峋、險(xiǎn)情暗伏。如果趕上天氣不好，那就更加艱險(xiǎn)。由于嚴(yán)寒干燥、環(huán)境惡劣，大雪封山時(shí)蔬菜不能及時(shí)補(bǔ)給，戰(zhàn)士們個(gè)個(gè)皮膚粗糙，嘴唇干裂?？匆娝齻兦皝?lái)慰問(wèn)演出，戰(zhàn)士們高興得像過(guò)節(jié)一般。
        ⑦這些可愛的大男孩，他們爭(zhēng)相拿出平時(shí)舍不得吃的蘋果大棗以及各種寶貝，招待這些勇敢的女客人。有個(gè)看上去十八九歲的小戰(zhàn)士，還特意用燒開的雪水泡了老家寄來(lái)的綠茶。那場(chǎng)面，讓已為人母的楊燦燦好生感動(dòng)。她緊緊地握著小戰(zhàn)士皴裂的雙手，流下了熱淚。小戰(zhàn)士很不好意思，反倒不停地安慰她，沒事的，真的！我們都已習(xí)慣了。再說(shuō)戍守邊疆、保家衛(wèi)國(guó)，也是我們每個(gè)男兒義不容辭的責(zé)任！
        ⑧今天，她們這群被稱為“高原上的百靈鳥”的文藝女兵們?cè)僖淮蔚巧狭诉@個(gè)海拔4000米的雪山哨所?？吹剿齻?，戰(zhàn)士們激動(dòng)得歡呼雀躍，紛紛跑進(jìn)屋，捧出平時(shí)舍不得吃的果子，他們用高壓鍋煮了米飯并開了幾個(gè)香噴噴的肉罐頭。
        ⑨大家圍坐在一起談?wù)撝⒄f(shuō)笑著，新隊(duì)長(zhǎng)蔣小妮問(wèn)，戰(zhàn)友們，你們最喜歡看我們表演什么節(jié)目呢？
        ⑩一個(gè)戰(zhàn)士說(shuō)，我喜歡聽《燭光里的媽媽》；另一個(gè)說(shuō)，我喜歡聽《我的祖國(guó)》，那高亢雄壯的旋律，每次聽都讓人熱血沸騰。
        ?一個(gè)戴眼鏡的戰(zhàn)士說(shuō)，我喜歡看古典舞，那衣袂飄飄的女子，柔美曼妙，有著無(wú)法言傳的美！
        ?別胡說(shuō)，老班長(zhǎng)急忙打斷他的話，你忘了這是在海拔4000米的雪山上？氣溫零下二十度呢！
        ?這個(gè)戰(zhàn)士自覺失言，不禁紅了臉。
        ?吃完飯，戰(zhàn)士們集體站到了外面，騰出宿舍給女兵們作化妝間。
        ?演出開始了。哨所前的冰地上，霎時(shí)暖意洋洋，戰(zhàn)士們圍成一圈，凝神觀看著。
        ?首先上場(chǎng)的是蔣小妮，她唱的是《我的祖國(guó)》：“一條大河波浪寬，風(fēng)吹稻花香兩岸……”清澈嘹亮的歌聲，飄蕩在雪山之巔，飄蕩在戰(zhàn)士們的心里。接著是吳麗紅、袁圓……
        ?輪到她們的老隊(duì)長(zhǎng)楊燦燦上場(chǎng)了！戰(zhàn)士們齊齊回過(guò)頭，滿懷期待的目光望過(guò)來(lái)——忽見眼前一亮，一團(tuán)白光閃耀，天地澄明，萬(wàn)物安靜。一位素衣女子，衣袂翩躚，如月華初上、光彩盈盈；她旋轉(zhuǎn)腰肢，裙裾飛揚(yáng)，清風(fēng)細(xì)細(xì)，枝葉扶搖，儼然一株乍開的雪蓮，在優(yōu)美舒緩的旋律中，慢慢打開……
        ?所有的人全都睜大了眼睛：天哪，這個(gè)楊燦燦，在零下二十?dāng)z氏度的雪山上，在包裹著棉衣棉褲還嫌冷的哨所前，她竟然光著腳丫，身上只穿了一件綢紗！
        ?戰(zhàn)士們愣了愣，繼而掌聲雷動(dòng)。
        ?楊燦燦面色恬靜，隨著音樂，揮舞水袖，旋轉(zhuǎn)，擰傾，屈伸，俯仰，將一株雪蓮花的生長(zhǎng)畫面徐徐打開——新芽初萌，喜逢甘霖，枝葉舒展，搏擊風(fēng)雪，傲然盛開！
        ?戰(zhàn)士們哭了，無(wú)聲的淚水順著鼻翼淌進(jìn)了嘴巴，在心里涌起了滔天的巨浪。班長(zhǎng)默默脫下身上的棉大衣，小心地鋪在了旋轉(zhuǎn)著的楊燦燦的腳邊；所有的戰(zhàn)士們?nèi)济撓铝嗣薮笠?，恭敬地放在了這株圣潔的雪蓮邊……
        ?風(fēng)靜止了，雪靜止了，整個(gè)天地都靜止了——齊齊看一株最美的雪蓮在海拔四千米的冰山上粲然盛開！
        ?新隊(duì)長(zhǎng)蔣小妮嗚咽著，使勁擦去流到下巴的淚水。只有她知道，就在前天，楊燦燦六歲的兒子，因?yàn)榈昧藝?yán)重的高原心臟病，已經(jīng)在四川某醫(yī)院病逝了。
  （原載《小說(shuō)月刊》2019年第4期，有刪改）（1）下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．“隊(duì)友們都了解老隊(duì)長(zhǎng)的個(gè)性，互相看了眼，沒有再提出異議”，由此可以看出楊燦燦平時(shí)性格比較執(zhí)拗，這一點(diǎn)從后文她在零下二十度的雪山穿綢紗跳舞的情節(jié)中也可以得到印證。
  B．文中“戴眼鏡的戰(zhàn)士”雖然是一個(gè)次要人物，但也是一個(gè)推動(dòng)情節(jié)發(fā)展不可或缺的人物。
  C．楊燦燦回憶以前登上雪山哨所時(shí)的情景的這部分內(nèi)容是插敘，交代了哨所惡劣的自然環(huán)境，也突出了堅(jiān)守在哨所的這一群可愛的軍人的形象。
  D．小說(shuō)注重通過(guò)刻畫人物形象表現(xiàn)主題，如由文中戰(zhàn)士們喜歡的歌曲可以看出他們對(duì)家國(guó)的熱愛，正是這份熱愛支撐著他們?cè)谘┥缴蠄?jiān)守。
  （2）下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．本文注重細(xì)節(jié)描寫，如文中的“楊燦燦咬了咬牙”“她緊緊握著小戰(zhàn)士皴裂的雙手”“幾間平房四角都用鋼絲繩綴著碩大的石頭”等都屬于細(xì)節(jié)描寫。
  B．文中插敘楊燦燦回憶以前登上雪山哨所時(shí)的情景，將兩次雪山演出的情景放在一起，既豐富了文章內(nèi)容，也加快了文章的敘述節(jié)奏。
  C．文中語(yǔ)言具有詩(shī)化風(fēng)格，如對(duì)楊燦燦舞蹈的描寫，運(yùn)用比喻的修辭手法，形象生動(dòng)地展現(xiàn)了楊燦燦的曼妙舞姿，同時(shí)，四字短句的使用，也使音韻更加和諧。
  D．文章第⑥段寫“戰(zhàn)士們高興得像過(guò)節(jié)一般”，第⑦段寫一個(gè)看上去十八九歲的小戰(zhàn)士用雪水泡茶的情節(jié)，運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的手法，刻畫了一群可愛可敬的戰(zhàn)士的形象。
  （3）本文與課文《百合花》有很多相似的地方，請(qǐng)聯(lián)系《百合花》的內(nèi)容，分析兩篇文章的標(biāo)題的含義。
  （4）小說(shuō)設(shè)置了一個(gè)意外的結(jié)尾，這樣寫有什么好處？
  組卷：10引用：2難度：0.5

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四、寫作（60分）

• 11．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        進(jìn)入高中，學(xué)科知識(shí)量增大，綜合性增強(qiáng)，如何達(dá)到自己的學(xué)業(yè)目標(biāo)呢？有人說(shuō)，興趣是通向成功的首要條件，因?yàn)榕d趣可以助你戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的各種挫折與困難：也有人說(shuō)，堅(jiān)持才是收獲成功的先決條件，因?yàn)閳?jiān)持可以讓你保持不息的動(dòng)力。
        以上材料對(duì)你有何啟發(fā)？請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。
        要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：8引用：7難度：0.5

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