試卷征集
加入會員
操作視頻
當前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

魯教五四新版八年級全冊《第3單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》2022年單元測試卷(2)

發(fā)布:2024/11/29 10:30:2

一、單選題

  • 1.防疫期間常用酒精消毒,在消毒過程中我們能聞到酒精散發(fā)出的特殊氣味,主要是因為( ?。?/h2>

    組卷:226引用:28難度:0.6
  • 2.用分子、原子的觀點解釋下列現(xiàn)象,其中不合理的是( ?。?/h2>

    組卷:345引用:18難度:0.6
  • 3.下列事實能夠說明“分子在不停地運動”的是( ?。?/h2>

    組卷:11引用:3難度:0.7
  • 4.分析推理是化學(xué)學(xué)習中常用的思維方法。下列分析推理說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:12引用:3難度:0.6
  • 5.下列有關(guān)微觀粒子的說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:150引用:35難度:0.7
  • 6.化學(xué)符號是學(xué)習化學(xué)的重要工具。下列對①~④所示化學(xué)符號的意義敘述正確的是( ?。?br />①Ne ②Mg ③Mg2+④H2O2

    組卷:214引用:58難度:0.5
  • 7.根據(jù)圖中提供的信息判斷,下列說法不正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:802引用:21難度:0.5

三、實驗題

  • 21.課堂上教師按照圖1裝置進行分子運動實驗時同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味,課后某化學(xué)興趣小組把原實驗進行了改進裝置如圖2所示。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)圖1大燒杯中的實驗現(xiàn)象是
     
    。
    (2)按圖2裝置進行了如下實驗操作。
    【步驟1】向B、C兩支試管中分別加入5mL的蒸餾水,各滴入1-2滴無色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色。
    【步驟2】在A、D試管中分別加入2mL濃氨水,立即用帶導(dǎo)管的橡皮塞按圖2連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中。
    回答問題:①對比改進前的實驗,改進后的實驗的優(yōu)點
     
    ;
    ②除了證明分子不斷運動,由此實驗還可以得到的結(jié)論是
     
    ;
    ③這個實驗還說明,兩種試劑中
     
    具有較強的揮發(fā)性。

    組卷:13引用:2難度:0.5
  • 22.化學(xué)指導(dǎo)我們用宏觀與微觀相結(jié)合的視角認識世界。
    【實驗準備】向盛有約20mL蒸餾水的小燒杯A中加入5~6滴酚酞溶液,攪拌均勻,觀察溶液顏色為
     
    色;從燒杯A中取少量溶液置于試管中,向其中慢慢滴加濃氨水,觀察溶液的顏色變?yōu)?!--BA-->
     
    色。以上現(xiàn)象說明,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)是
     
    (填“空氣”、“水”或“氨水”)。
    【進行實驗】另取一個小燒杯B,加入約5mL濃氨水。用一個大燒杯罩住A、B兩個小燒杯(裝置如圖)。觀察幾分鐘,填寫下表:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    燒杯A 燒杯B
    現(xiàn)象
     
     
    【實驗分析與結(jié)論】通過以上實驗,主要能證明分子在不斷運動。小陳發(fā)現(xiàn)氣溫較高時做這個實驗?zāi)軌蚋斓挠^察到實驗現(xiàn)象。從分子的角度解釋是:
     

    【思考與拓展】微觀示意圖可以幫助我們認識宏觀現(xiàn)象與變化。
    ①如圖是氫分子和氧分子運動的示意圖,在A、B和C中,通過比較能得出“分子種類不同,分子運動速率也不同”的是
     
    (填字母)。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    ②觀察化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,請寫出反應(yīng)的文字表達式
     
    。
    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:28引用:3難度:0.5
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正