2019-2020學(xué)年湖南省懷化市通道縣六年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷

一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。（37分）

• 1．選出加點(diǎn)字的正確讀音。

  迂回（yū yú）	搖曳（yè zhuài）	蜷縮（juǎn quán）	弄巧成拙（zhuō zhuó）
  挨揍（āi ái）	氣氛（fēn  fèn）	磅礴（bàng páng）	一哄而散（hōng hòng）
  組卷：1引用：1難度：0.7

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• 2．看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

  hōng míng	jǔ  sàng	yī   jīn
  pān dēng	yōu  lǜ
  組卷：0引用：1難度：0.9

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• 3．把下列表示“看”的詞語(yǔ)填入句中，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。?br />（1）她捧著兒子的相片    了一遍又一遍，舍不得放手。
  （2）我站在樓頂四處    ，遠(yuǎn)處的景色很美，我看得入了迷。
  （3）三十萬(wàn)人一齊脫帽肅立，一齊抬起頭，    這鮮紅的國(guó)旗。
  （4）她坐在那里    著窗外。

  A．端詳  凝視  瞻仰  眺望

  B．端詳  眺望  瞻仰  凝視

  C．瞻仰  凝視  眺望  端詳

  D．凝視  端詳  瞻仰  眺望
  組卷：834引用：12難度：0.6

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• 4．把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。

  別出心	大步   星	自   自受	天動(dòng)地
  技高一	斬釘   鐵	全神   注	弄巧成

  ①含有一組反義詞的詞語(yǔ)是

   

  
  ②我們的改革開(kāi)放事業(yè)是前無(wú)古人、

   

  的偉業(yè)。
  ③“在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的社會(huì)，技術(shù)高人一等的人往往能夠搶占先機(jī)，抓住機(jī)遇?！比绻靡粋€(gè)四字詞語(yǔ)替換句中劃線部分的內(nèi)容，是

   

  。
  組卷：1引用：1難度：0.7

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二、閱讀理解與積累。（33分）

• 13．看不見(jiàn)的愛(ài)（節(jié)選）      夏天的傍晚，天色很好，我去散步，在一片空地上看見(jiàn)一個(gè)十歲左右的小男孩和一位婦女。孩子正用一只做得很粗糙的彈弓打一只立在地上、離他七八米遠(yuǎn)的玻璃瓶。
        那孩子有時(shí)把彈丸打偏一米，而且忽高忽低。我站在他身后不遠(yuǎn)，看他打那瓶子，我沒(méi)見(jiàn)過(guò)打得這么差的孩子。①那位婦女坐在草地上，從一堆石子中撿起一顆，輕輕遞到孩子的手中，安詳?shù)匚⑿χ?/bdo>孩子就把石子放在皮套里，打出去，然后再接過(guò)一顆。從婦女的眼神中看出，她是孩子的母親。
        那孩子很認(rèn)真，屏住氣，瞄很久，才打出一彈。但我站在旁邊都可以看出他這一彈一定打不中，可是他還是不停地打。我走上前去，對(duì)那母親說(shuō)：“讓我教他怎樣打好嗎？”
        男孩停住了，但還是看著瓶子的方向。他母親對(duì)我微微一笑：“謝謝，不用！”她頓下，望著那孩子，輕輕地說(shuō)：“他看不見(jiàn)。”我怔住了。
        半晌，我喃喃地說(shuō)：“噢……對(duì)不起！為什么？”
  “別的孩子都這么玩兒。”
  “呃……”我說(shuō)，“可是他……怎么能打中呢？”②“我告訴他，只要鍥而不舍，就會(huì)打中的。”母親平靜地說(shuō)，“關(guān)鍵是他做了沒(méi)有?！?/bdo>我沉默了。
        過(guò)了很久，那男孩的節(jié)奏逐漸漫了下來(lái)，他已經(jīng)累了。③他母親沒(méi)有說(shuō)什么，還是很安詳?shù)負(fù)熘觾?，微笑著，只是遞的速度也慢了。我慢慢發(fā)現(xiàn)，這孩子打得很有規(guī)律，他打一彈，向一邊移一點(diǎn)，再打一彈，再移一點(diǎn)，然后再慢慢移回來(lái)。他只知道大致的方向。夜風(fēng)輕輕襲來(lái)，蛐蛐在草叢中吟唱，天幕上已有了屈指可數(shù)的星星。那由皮條發(fā)出的噼啪聲和石子崩在地上的砰砰聲仍在單調(diào)地重復(fù)著。對(duì)于那孩子來(lái)說(shuō)，黑夜和白天并沒(méi)有什么區(qū)別。
        又過(guò)了很久，夜幕籠罩下來(lái)，已看不清瓶子的輪廓了?！敖裉焖虿恢辛恕！蔽蚁搿?duì)他們道一聲“再見(jiàn)”，我便轉(zhuǎn)身往回走。
        走出不遠(yuǎn)，身后傳來(lái)一聲清脆的瓶子的碎裂聲。
  （1）“我”為什么想教那孩子怎樣打瓶子？（用文中的原話回答）
  

   

  
  （2）短文中畫(huà)“         ”的句子分別是對(duì)孩子母親的

   

  、

   

  、

   

  描寫(xiě)，體現(xiàn)了

   

  。
  （3）短文中畫(huà)“         ”的句子是

   

  描寫(xiě)，說(shuō)明了時(shí)間

   

  ，但小男孩

   

  ，美妙的景色又暗示了

   

  。
  （4）短文中母親說(shuō)：“只要鍥而不舍，就會(huì)打中的。關(guān)鍵是他做了沒(méi)有?！边@話有什么深意？
  

   

  
  （5）短文最后一個(gè)自然段可以刪去嗎？

   

  
  A．不可以，它使文章有了完整的結(jié)局，證明了孩子堅(jiān)持去做，最終獲得了成功。
  B．可以，這篇短文是寫(xiě)母親無(wú)形的愛(ài)的，最后一個(gè)自然段有些畫(huà)蛇添足了。
  （6）發(fā)揮想象，故事中的男孩以后會(huì)成長(zhǎng)為怎樣的人？
  

   
  組卷：344引用：6難度：0.1

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三、習(xí)作表達(dá)。（30分）

• 14．我把幸福告訴你幸福是父母給你的一杯清茶，老師給你的贊許目光，同學(xué)給你的一塊橡皮；幸福是你通過(guò)努力獲得的成功，親近自然的經(jīng)歷，戰(zhàn)勝自我的心路…同學(xué)們，你心中的幸福是什么？請(qǐng)你選擇自己親身經(jīng)歷的一件事，寫(xiě)一篇簡(jiǎn)單的習(xí)作。
  組卷：8引用：4難度：0.5

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