2022-2023學(xué)年貴州省貴陽(yáng)市清鎮(zhèn)市七年級(jí)(上)期末歷史試卷
發(fā)布:2024/12/16 14:0:2
一、單項(xiàng)選擇題:第1-16小題,每小題3分,共48分。每小題列出的四個(gè)選中,只有一個(gè)最選符合題意,請(qǐng)將答題卡上每一小題正確選項(xiàng)的英文字符涂黑。
-
1.考古學(xué)家在北京人遺址發(fā)現(xiàn)了近10萬(wàn)件石器,包括刮削器,尖狀器、石錘等。這些石器從早期到晚期有明顯變化,打制技術(shù)逐步提高。這表明北京人( )
組卷:454引用:70難度:0.7 -
2.“沉睡三千年,一醒驚天下?!苯陙?lái),三星堆遺址考古有了重大發(fā)現(xiàn),出土了黃金面具、青銅器、玉琮等大量文物。這些文物是中華文明多元一體發(fā)展模式的重要實(shí)物例證,有助于加深對(duì)成都平原與其周邊地區(qū)文化關(guān)系的認(rèn)識(shí)。這說(shuō)明考證歷史真實(shí)性最有力的依據(jù)是( ?。?/h2>
組卷:36引用:7難度:0.3 -
3.原始農(nóng)業(yè)為古代文明社會(huì)的形成奠定了重要的物質(zhì)基礎(chǔ)。下列現(xiàn)象中,屬于原始農(nóng)業(yè)興起的重要標(biāo)志有( )
①農(nóng)作物的出現(xiàn)
②家畜飼養(yǎng)
③聚落
④磨制石器
⑤城市的出現(xiàn)組卷:9引用:1難度:0.8 -
4.《禮記,禮運(yùn)》記載:“大道之行也,天下為公,選賢與能,講信修睦?!逼渲校斑x賢與能”指的是我國(guó)古代實(shí)行的( ?。?/h2>
組卷:53引用:10難度:0.7 -
5.據(jù)史書(shū)記載,春秋初年有一百多個(gè)諸侯國(guó),到戰(zhàn)國(guó)時(shí)期只剩下十幾個(gè)了,這個(gè)材料反映的歷史發(fā)展趨勢(shì)是( ?。?/h2>
組卷:421引用:118難度:0.7 -
6.夏、商、西周三代是中華文明的第一個(gè)高峰期,這一時(shí)期精神文明的表征是甲骨文的應(yīng)用,物質(zhì)文明的集中表現(xiàn)則是( )
組卷:341引用:93難度:0.7 -
7.語(yǔ)文成語(yǔ)是中華文化寶庫(kù)中一顆璀璨的明珠。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是成語(yǔ)形成和發(fā)展的重要時(shí)期,下列四組成語(yǔ)中都形成于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的是( )
組卷:16引用:2難度:0.6
三、綜合問(wèn)答題:(第22小題,共15分
-
22.“大一統(tǒng)”始見(jiàn)于春秋時(shí)期的《公羊傳》,其基本含義是:以天下統(tǒng)一為大。
篇目一:制度討論
材料:丞相綰等言:“諸侯初破,燕、齊、荊地遠(yuǎn),不為置王,毋以填之①。請(qǐng)立諸子,唯上幸許。”……廷尉李斯議曰:“周文、武所封子弟同姓甚眾,然后屬疏遠(yuǎn),相攻擊如仇讎②”,諸侯更相誅伐,周天子弗能禁止。今海內(nèi)賴陛下神靈一統(tǒng),皆為郡縣,諸子功臣以公賦稅重賞賜之,甚足易制③。天下無(wú)異意,則安寧之術(shù)也。置諸侯不便。“
——司馬遷《史記?秦始皇本紀(jì)》【注釋】①不為置王,毋以填之:如果不設(shè)置諸侯王,就無(wú)法鎮(zhèn)服他們。
②讎(chóu)同“仇”,仇讎:仇敵。
③制:控制,制止。
(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出周朝和秦朝在地方分別實(shí)行的是什么制度,秦朝的這一地方制度的實(shí)行產(chǎn)生了怎樣的影響?
篇目二:史料實(shí)證
?
(2)史料是我們了解歷史的重要依據(jù),主要包括:文獻(xiàn)史料、實(shí)物史料、口述史料等多種類(lèi)型。上圖所示均屬于哪一類(lèi)型的史料?結(jié)合所學(xué)知識(shí),你能從圖2文物的出土得到什么歷史信息?
篇目三:漢承秦制
秦漢時(shí)代是中華文明形成的關(guān)鍵時(shí)期,漢武帝是其中的偉大人物。他在位期間實(shí)行了一系列鞏固大一統(tǒng)的措施。
(3)結(jié)合所學(xué)知識(shí)將下表補(bǔ)充完整。類(lèi)別 措施 結(jié)果 政治 施行推恩令、察舉制、刺史制 漢武帝在政治、經(jīng)濟(jì)、思想、軍事等方鞏固了大一統(tǒng)局面,西漢王朝進(jìn)入 文化 推行儒學(xué)教育,在長(zhǎng)安興辦 思想 接受董仲舒“ 組卷:13引用:1難度:0.5
四、材料解析題:(第23題,共17分)
-
23.中華民族的共同體形成是中國(guó)歷史發(fā)展的必然結(jié)果。探究下列民族交融的方式,回答相關(guān)問(wèn)題。
材料一:春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是我國(guó)進(jìn)入階級(jí)社會(huì)后民族交融的初步發(fā)展時(shí)期,諸侯國(guó)之間頻繁的兼并戰(zhàn)爭(zhēng),大大加強(qiáng)了中原地區(qū)與周邊民族的聯(lián)系,促進(jìn)了民族交融。
材料二:秦漢時(shí)期我國(guó)的民族關(guān)系呈現(xiàn)出明顯的區(qū)域特征,即南方地區(qū)的開(kāi)發(fā)和融合加強(qiáng),西部的貿(mào)易和交流頻繁,北方邊境戰(zhàn)爭(zhēng)不斷。
——《中國(guó)古代史》材料三:魏主下詔:改革要逐步展開(kāi)的,先變本,北方人把土地稱為拓,后又稱為跋。北魏的祖先是黃帝的后代,所以稱為拓跋氏。土地是萬(wàn)物的根本,所以我們應(yīng)當(dāng)改姓為元氏。
——《魏書(shū)任城王傳》材料四:
?
(1)依據(jù)材料一指出,春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期促進(jìn)了民族交融的方式是什么?
(2)根據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出西漢時(shí)期“西部的貿(mào)易和交流頻繁”與什么歷史事件有關(guān)?秦漢時(shí)期,在北方邊境主要與哪個(gè)少數(shù)民族戰(zhàn)爭(zhēng)不斷?東漢初為鞏固統(tǒng)治,對(duì)北方少數(shù)采取了什么措施?
(3)材料三中的“魏主”是誰(shuí)?材料中反映的這次改革在歷史上產(chǎn)生了怎樣的影響?
(4)材料四的圖片中反映了民族間經(jīng)濟(jì)交往的有
(5)請(qǐng)你談?wù)劽褡尻P(guān)系與社會(huì)發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系?組卷:27引用:1難度:0.3