2020-2021學(xué)年江蘇省南京市六合區(qū)科利華中學(xué)棠城分校八年級（上）月考語文試卷（10月份）

一、積累與運用（27分）

• 1．結(jié)合語境，寫出詞語和讀音。
        畢業(yè)多年，同學(xué)聚餐，邀請班主任王老師參加。語文課代表聊起了班主任的很多掌故，大家沉浸在美好的回憶中；班長感慨地說道：“多謝王老師當年的諄諄教誨

   

  ，才有我們現(xiàn)在的成長成才呀！”王老師欣慰地點點頭，語重心長地說：“每個人都不是天生píng yōng

   

  的，夢在腳下，只要堅定前行，每個人都能成才！”
  組卷：1引用：1難度：0.8

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• 2．用課文原句填空。
  （1）攀條折其榮，

   

  。（《庭中有奇樹》古詩十九首）
  （2）

   

  ，志在千里。（《龜雖壽》曹操）
  （3）烈士暮年，

   

  。
  （4）

   

  ，望峰息心；

   

  ，窺谷忘反。（吳均《與朱元思書》）
  （5）古詩文中，常有水的描繪?！度龒{》中

   

  ，

   

  寫出了夏季的水流湍急，與《與朱元思書》中寫富春江的水湍急的

   

  ，

   

  兩句有異曲同工之妙。而蘇軾在《記承天寺夜游》中，“

   

  ，

   

  ，

   

  ”，卻把皎潔的月色比作水，抒發(fā)內(nèi)心的坦蕩磊落，卻也妙哉。
  （6）同樣是寫猿鳴，《三峽》中的“

   

  ，

   

  ，

   

  ”借猿鳴渲染了三峽秋天的凄清；而《答謝中書書》中“

   

  ，

   

  ”則渲染了林間的生機。
  組卷：6引用：1難度：0.8

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• 3．學(xué)校準備開展以“人無信不立”為主題的綜合性活動。請你根據(jù)要求，完成下列任務(wù)。
        如圖是中國消費者協(xié)會公布的2017年消費維權(quán)年主題的宣傳海報，請簡要介紹海報的內(nèi)容，并寫出消費維權(quán)年主題的核心含義。
  
  （1）內(nèi)容：
  

   

  。
  （2）核心含義：

   

  。
  （3）請擬一句關(guān)于誠信考試的宣傳語，貼在學(xué)校的宣傳欄，要求使用一種修辭，語言簡潔。
  （4）班級開展“誠信”為主題的演講。你作為組織人，如何策劃這次演講？請列出你的策劃清單，分工各小組的工作。
  組卷：6引用：1難度：0.5

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二、閱讀（43分）

• 8．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  懷李叔同先生
  豐子愷      ①距今二十九年前，我十七歲的時候，最初在杭州的浙江省立第一師范學(xué)校里見到李叔同先生，即后來的弘一法師，他是我們的音樂教師。李先生一生的最大特點是“認真”。他對于一件事，不做則已，要做就非做得徹底不可。
        ②他出身于富裕之家，他墜地后就遭父喪，又逢家庭之變，青年時就陪了他的生母南遷上海。當時上海文壇有著名的滬學(xué)會，李先生應(yīng)滬學(xué)會征文，名字屢列第一。當時在上海的他：絲絨碗帽，正中綴一方白玉，曲襟背心，花緞袍子，后面掛著胖辮子，底下緞帶扎腳管，雙梁厚底鞋子，頭抬得很高，英俊之氣，流露于眉目間。真是當時上海一等的翩翩公子。這是最初表示他的特性：凡事認真。他立意要做翩翩公子，就徹底地做一個翩翩公子。
        ③后來他到日本。他赴日本留學(xué)的時候，作一首《金縷曲》，詞曰：“披發(fā)佯狂走，莽中原，暮鴉啼徹，幾株衰柳。破碎河山誰收拾？零落西風(fēng)依舊。便惹得離人消瘦……長夜西風(fēng)眠不得，度群生那惜心肝剖。是祖國，忍孤負？”讀這首詞，可想見他當時豪氣滿胸，愛國熱情熾盛。在日本時，看見明治維新的文化，就渴慕西洋文明。他立刻放棄了翩翩公子的態(tài)度，改做一個留學(xué)生。他對于西洋藝術(shù)全面進攻，繪畫、音樂、文學(xué)、戲劇都研究。后來他在日本創(chuàng)辦春柳劇社，并演當時西洋著名的悲劇《茶花女》。他自己把腰束小，扮作茶花女，粉墨登場。卷發(fā)，白的上衣，白的長裙拖著地面，腰身小到一把，兩手舉起托著后頭，頭向右歪側(cè)，眉峰緊蹙，眼波斜睇，正是茶花女自傷命薄的神情。后來，我見過李先生在日本時的照片：高帽子、硬領(lǐng)、硬袖、燕尾服、史的克、尖頭皮鞋，加之長身、高鼻，沒有腳的眼鏡夾在鼻梁上，竟活像一個西洋人。由此可以想見，當時他是徹頭徹尾的一個留學(xué)生。這是第二次表示他的特性：凡事認真。學(xué)一樣，像一樣。
  ??④他回國后，在上海太平洋報社當編輯。不久，就被南京高等師范請去教圖畫、音樂。后來又應(yīng)杭州師范之聘，同時兼任兩個學(xué)校的課，我就是杭州師范的學(xué)生。這時候，李先生已由留學(xué)生變?yōu)榻處?。這一變，變得真徹底：漂亮的洋裝不穿了，卻換上灰色粗布袍子、黑布馬褂、布底鞋子。金絲邊眼鏡也換了黑的鋼絲邊眼鏡。他是一個修養(yǎng)很深的美術(shù)家，所以對于儀表很講究。他穿布衣，全無窮相，而另具一種樸素的美?！暗瓓y濃抹總相宜”，這詩句原是描寫西子的，但拿來形容我們的李先生的儀表，也很適用。他一時代的服裝，表出著一時代的思想與生活。各時代的思想與生活判然不同，各時代的服裝也判然不同。這是第三次表示他的特性：認真。
        ⑤我讀二年級時，圖畫歸李先生教。他本來常讀性理的書，后來忽然信了道教，案頭常常放著道藏。但他學(xué)道的時候很短。不久他就學(xué)佛。李先生告訴我，他不久要出家為僧。我愕然不知所對。過了幾天，他果然辭職，到了虎跑寺。我們再去望他時，他已光著頭皮，穿著僧衣，儼然一位清癯的法師了。法師的僧臘（出家時間）二十四年。這二十四年中，他一貫到底，而且修行功夫愈進愈深。他的生活非常認真。舉一例說：有一次我寄一卷宣紙去，請弘一法師寫佛號。宣紙多了些，他就來信問我，多余的宣紙如何處置？有一次他到我家。我請他藤椅子里坐。他把藤椅子輕輕搖動，然后慢慢地坐下去。起先我不敢問。后來看他每次都如此，我就啟問。法師回答我說：“這椅子里頭，兩根藤之間，也許有小蟲伏著。突然坐下去，要把它們壓死，所以先搖動一下，慢慢地坐下去，好讓它們走避?！弊x者聽到這話，也許要笑。但這正是做人極度認真的表現(xiàn)。
        ⑥現(xiàn)在弘一法師在福建泉州圓寂了。我和李先生在世間的師徒塵緣已經(jīng)結(jié)束，然而他的遺訓(xùn)——認真——永遠銘刻在我心頭。
  1943年4月作于四川客寓
  （節(jié)選自《你的微笑》）（1）李叔同人物性格的突出特征是什么？文章是從哪幾個階段表現(xiàn)這個特征的？
  （2）文中說“我和李先生在世間的師徒塵緣已經(jīng)結(jié)束，然而他的遺訓(xùn)——認真——永遠銘刻在我心頭”請分析這句話的含義。
  （3）比較本文和《藤野先生》相比，語言風(fēng)格有何異同？
  組卷：6引用：1難度：0.3

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三、寫作（30分）

• 9．在暗夜里，你會感謝那個為你提燈照亮的人。在人生路上，也有那樣的“提燈人”，幫你撥開迷霧，讓你找尋到人生的方向……那個“提燈人”你一定很熟悉的。
  請以《感謝那個為我提燈的人》為題，為那個“提燈人”寫一篇小傳。
  要求：
  （1）內(nèi)容具體，有真情實感；
  （2）除詩歌外，文體不限，寫一篇不少于800字的文章；
  （3）文中不要使用真實的地名、班級、人名（可用字母代替）；
  （4）不得抄襲。
  組卷：334引用：18難度：0.8

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