2021-2022學年湖南省永州市新田縣八年級（上）期中生物試卷

一、選擇題（每小題的四個選項中，只有一項最符合題意，請將各題正確答案選出來并在答題卡上按題號用2B鉛筆填涂方框。本大題共30小題，每小題2分，共60分）

• 1．下列不屬于我國一級保護植物的是（　?。?/h2>

  A．金花茶

  B．水杉

  C．珙桐

  D．龍棕
  組卷：5引用：4難度：0.8

  解析

• 2．下列動物與其所屬類群相匹配的是（　?。?/h2>

  A．蜈蚣、蚯蚓——環(huán)節(jié)動物	B．絳蟲、蛔蟲——扁形動物
  C．渦蟲、海蜇——腔腸動物	D．墨魚、河蚌——軟體動物
  組卷：0引用：2難度：0.8

  解析

• 3．小華用一條鯽魚做了實驗，經(jīng)認真觀察，以下幾種認識，其中不正確的是（　?。?/h2>

  A．魚有奇鰭和偶鰭之分

  B．魚的運動僅靠鰭進行

  C．魚在游泳時，胸鰭、腹鰭和尾鰭的作用各不相同

  D．研究魚鰭在游泳中的作用，可以采用模擬實驗的方法
  組卷：0引用：2難度：0.6

  解析

• 4．下列有關(guān)細菌、真菌和病毒繁殖方式敘述不正確的是（　?。?/h2>

  A．霉菌通過孢子繁殖	B．細菌通過分裂生殖
  C．酵母菌可以分裂生殖	D．病毒通過分裂生殖
  組卷：0引用：2難度：0.8

  解析

• 5．將松樹、柏樹、銀杏歸為一類，把茄子、辣椒、蘿卜歸為一類。這種分類的依據(jù)是（　　）

  A．生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)	B．生物的生活環(huán)境
  C．生物的用途	D．生物的數(shù)量
  組卷：0引用：2難度：0.8

  解析

• 6．依據(jù)生物的某些特征，可以將我們學過的生物分成如圖所示的三個類群。下列有關(guān)描述，正確的是（　?。?/h2>

  A．類群1、2、3的共同點是：都能利用無機物制造有機物

  B．類群1可能是病毒，它必須寄生在其他生物的活細胞中生活

  C．類群2屬于原核生物，其中有些種類可用于面包、酸奶的制作

  D．類群3屬于真核生物，它們都是多細胞生物，比原核生物高等
  組卷：24引用：3難度：0.8

  解析

• 7．下列實例中屬于遺傳多樣性的是（　?。?/h2>

  A．地球上的植物有50多萬種，動物有150多萬種

  B．校園內(nèi)有月季、水仙、牡丹、薔薇等20多種花

  C．玉米品種繁多，有鄭單958、京科968、登海605等品種

  D．超市可以買到的魚有：草魚、鯉魚、青魚、鰱魚等
  組卷：0引用：2難度：0.8

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• 8．草履蟲生活在有機質(zhì)豐富的池塘中，主要以細菌和單細胞藻類為食，一只草履蟲每天能吞噬數(shù)萬個細菌，對污水有一定的凈化作用。這是生物多樣性中的（　?。?/h2>

  A．間接價值

  B．直接價值

  C．潛在價值

  D．沒有價值
  組卷：0引用：2難度：0.8

  解析

• 9．下列動植物保護中，屬于遷地保護的是（　?。?/h2>

  A．湖北神農(nóng)架國家級自然保護區(qū)的金絲猴

  B．在政務(wù)公園內(nèi)的國家一級保護植物銀杏

  C．四川臥龍國家級自然保護區(qū)的大熊貓

  D．永州陽明山國家級自然保護區(qū)內(nèi)的穿山甲
  組卷：1引用：2難度：0.8

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• 10．原始大氣中所沒有的成分是（　?。?/h2>

  A．水蒸氣

  B．氧氣

  C．氫氣

  D．甲烷
  組卷：92引用：7難度：0.7

  解析

• 11．已知物種A的化石比物種B的化石在地層中出現(xiàn)晚得多，由此可知（　?。?/h2>

  A．物種A比物種B數(shù)量多

  B．物種A比物種B結(jié)構(gòu)復雜

  C．物種A一定是從物種B進化而來

  D．物種B一定是從物種A進化而來
  組卷：138引用：110難度：0.9

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二、非選擇題。（每小題10分，共40分）

• 33．圖一所示的進化樹，簡要表示了幾種生物之間的親緣關(guān)系。圖二是美國科學家米勒設(shè)計的一個模擬裝置，抽真空后將甲烷、氮氣、氫氣從a處泵入玻璃儀器內(nèi)，再把B中的水煮沸，使水蒸氣驅(qū)動混合氣體在玻璃管內(nèi)流動，然后在A內(nèi)放電7天，經(jīng)b冷卻后，產(chǎn)物沉積在C中，產(chǎn)物含有包括氨基酸在內(nèi)的多種有機小分子物質(zhì)。
  請據(jù)圖回答下列問題：
  
  （1）從圖一的進化樹中我們可以推測出：a、b、c、d四種生物的共同祖先是

   

  。在地層中出現(xiàn)的化石f比e在結(jié)構(gòu)上

   

  。（填“簡單”或“復雜”）
  （2）在圖一中，較a和c而言，a、b間的親緣關(guān)系更

   

  （填“近”或“遠”）。
  （3）圖二B裝置中為沸水，模擬了原始地球的環(huán)境，主要是為了產(chǎn)生

   

  。
  （4）圖二A裝置中的氣體相當于

   

  ，主要成分是下列

   

  項。（填序號）
  A.甲烷、水蒸氣、氨、氧氣
  B.甲烷、水蒸氣、氨、氫氣
  C.甲烷、水蒸氣、氧、氮氣
  D.甲烷、氧氣、氮氣、水蒸氣
  （5）圖二中的C裝置里的液體相當于

   

  ，圖一中各生物都可能起源于這里。實驗后可檢驗到其中含有

   

  等有機小分子物質(zhì)。
  （6）圖二中A裝置中正、負電極接通進行火花放電是模擬原始地球中自然界的

   

  。
  （7）圖二中的模擬實驗，支持了生命起源過程的

   

  。（填序號）
  A．無機物→有機小分子階段
  B．有機小分子→有機大分子階段
  C．有機大分子→獨立體系階段
  D．獨立體系→原始生命階段
  組卷：3引用：2難度：0.7

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• 34．將20只家蠅按一定的雌雄比例平均分成A、B兩組。A組家蠅用一定濃度的DDT（一種殺蟲劑）處理，B組家蠅不用DDT處理。喂養(yǎng)一段時間后，觀察并比較，發(fā)現(xiàn)A組家蠅的后代比B組家蠅的后代抗藥性強。（實驗證明：家蠅中原來就存在具有抗藥性的個體）
  （1）該實驗中的變量是

   

  。
  （2）A組家蠅抗藥能力強的原因是A組使用DDT處理，使

   

  的家蠅被淘汰，

   

  的家蠅存活下來并將這種有利變異遺傳給后代；而B組沒有使用DDT處理，所有的家蠅都存活下來。
  （3）在實驗中，家蠅群體中個體抗藥性的差異體現(xiàn)了生物的變異的方向是

   

  。
  （4）A、B兩組分別只用一對家蠅做實驗，可行嗎？為什么？

   

  。
  組卷：0引用：2難度：0.7

  解析