2018-2019學(xué)年四川省成都市武侯區(qū)西蜀實(shí)驗(yàn)學(xué)校三年級(jí)（下）入學(xué)語(yǔ)文試卷

一、基礎(chǔ)知識(shí)顯才智．

• 1．看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

  wēi wǔ	yí hàn	zāo yù	wǔ   rǔ
  zāo gāo	jī  è	bēi cǎn	zhuāng qiāng zuò shì
  組卷：95引用：1難度：0.5

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• 2．辨字組詞、多音字組詞。

  悔	拆	潮	族
  侮	折	嘲	旅
  鋪pū	鋪pù	華huá	華huà
  舍shě	舍shè	參cān	參shēn
  組卷：31引用：1難度：0.7

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• 3．把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整。

  群   隊(duì)	風(fēng)   日	不暇	力盡
  充數(shù)	裝   作	山   野	夜不
  組卷：17引用：1難度：0.7

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二、閱讀．

• 9．課外閱讀。
  牛頓的故事    偉大的物理學(xué)家牛頓是在外祖母家長(zhǎng)大的。外祖母很疼他。牛頓8歲上學(xué)以后，外祖母有時(shí)給他一些零用錢(qián)，小牛頓一不買(mǎi)糖果，二不買(mǎi)玩具。他把錢(qián)積攢起來(lái)，買(mǎi)了錘子和鋸。他喜歡自己動(dòng)腦筋，做些手工制品。||
  一天，小牛頓興沖沖地跑到外祖母面前說(shuō)：“外婆，你看這個(gè)。”外祖母一看小牛頓手里捧著一面木板，中間釘著一個(gè)釘子，四周畫(huà)著一條條放射形的線條，外祖母問(wèn)：“這是什么呀？”
  “太陽(yáng)鐘。太陽(yáng)光把釘子的影子投到哪條線上，就可以看出是什么時(shí)間了?！?br />“是誰(shuí)教你做的呀？”
  “是我自己想出來(lái)的。”小牛頓自豪地回答。||
        牛頓長(zhǎng)大以后，始終保持著善于思考、勇于創(chuàng)新的精神，取得了許許多多科學(xué)研究成果。||
  （1）在括號(hào)里填入適當(dāng)?shù)脑~。
  一

   

  木板      一

   

  釘子      一

   

  線條
  （2）寫(xiě)出近義詞。
  喜歡--

   

          自豪--

   

  
  保持--

   

          成果--

   

  
  （3）短文已用“||”分成三段，第二段寫(xiě)了

   

  _。
  （4）這篇短文主要寫(xiě)了

   

  的事。
  （5）這篇短文說(shuō)明了什么？（在正確答案后畫(huà)“√”）
  a.牛頓小時(shí)候喜歡自己動(dòng)腦筋做一些手工制品。

   

  
  b.牛頓善于思考，自己制作了太陽(yáng)鐘。

   

  
  c.牛頓從小就善于思考，勇于創(chuàng)新。

   

  
  （6）讀了這篇短文，對(duì)你有什么啟發(fā)？
  組卷：89引用：5難度：0.3

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三、我用我手寫(xiě)我心．（25分）

• 10．從下面任選幾種動(dòng)物，作為主人公，編一個(gè)故事，先想一想它們之間可能發(fā)生什么事，然后寫(xiě)下來(lái)，希望你不但能將故事內(nèi)容寫(xiě)得生動(dòng)有趣，而且做到書(shū)寫(xiě)工整細(xì)心檢查。    小白兔   小松鼠      小鳥(niǎo)     狐貍    老虎   小狗
  組卷：43引用：1難度：0.4

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