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2022年北京市朝陽區(qū)陳經(jīng)綸中學高考歷史保溫練習試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、(選擇題共45分)本部分共15小題,每小題3分,共45分。在每小題列出的四個選項中,選出最符合題目要求的一項。

  • 1.有學者認為,在我國古代政治結(jié)構(gòu)的形成、發(fā)展及演變中,西周的分封制是聯(lián)結(jié)方國聯(lián)盟制和君主郡縣制的關(guān)鍵。由此可知,分封制( ?。?/div>
    組卷:21引用:14難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.《史記?河果書》記載:“果就,用注填閼(淤)之水,溉澤之地四萬余頃,收皆畝一鐘。于是關(guān)中為沃野,無兇年,秦以富強卒并諸侯?!贝怂こ涛挥谌鐖D中( ?。?/div>
    組卷:9引用:6難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.“和田馬錢”行于公元1-3世紀的于闐地區(qū)(今新疆和田一帶),它采用古希臘的打壓法制成,圓形無孔無郭,正面錢文是漢文篆體字,背面是馬或駱駝的圖案并環(huán)以佉盧文,以“銖”為計重、記值單位。該錢幣的發(fā)現(xiàn),可以證明當時( ?。?/div>
    組卷:31引用:25難度:0.6
  • 4.南宋年初“中原士民、扶攜南渡,不知其幾千萬人”,南方地區(qū)小麥價格暴漲,“農(nóng)獲其利,倍于種稻”,小麥在南方大規(guī)模種植,南稻北麥的糧食作物分布格局被打破,對此認識正確的是( ?。?br />①南遷的北方人民對面食的需求推動小麥種植
    ②《農(nóng)政全書》的刊刻推廣了先進的種植技術(shù)
    ③稻麥兼種技術(shù)的發(fā)展為小麥種植提供了條件
    ④曲轅犁開始從北方引入,促進生產(chǎn)效率提高
    組卷:22引用:8難度:0.4
  • 5.東漢班固認為在周代“儒家者流,蓋出于司徒之官,助人君順陰陽明教化者也”。新文化運動時期的胡適先生認為:商代遺民在亡國之后淪落為執(zhí)喪禮者,“儒”即西周人對此類人的蔑稱,兩種說法反映了(  )
    組卷:9引用:13難度:0.7
  • 6.1873年,為防止霍亂、鼠疫、天花等傳入沿海口岸,上海與廈門的海關(guān)當局先后制定了檢疫章程,并任命衛(wèi)生官員,仿效西方國家實施檢疫措施。這一時期的檢疫,因由海關(guān)辦理,通稱“海關(guān)檢疫”,海關(guān)醫(yī)官絕大多數(shù)由教會醫(yī)院的醫(yī)生兼任。這表明( ?。?/div>
    組卷:4引用:11難度:0.6

二、(非選擇題共55分)本部分共5題,共55分

  • 19.閱讀材料,回答問題。
    盤點中央“一號文件”的主題
    材料:1982年-2022年,中共中央發(fā)布了24個以農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民為主題的中央“一號文件”,如表。
    年份 主題
    1982年-1986年 主要涉及穩(wěn)定和完善家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制,貫徹執(zhí)行農(nóng)村的改革方針
    2004年 多種渠道增加農(nóng)民收入
    2005年 提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力,為農(nóng)民增收開辟新途徑
    2006年 社會主義新農(nóng)村建設(shè),加快鄉(xiāng)村建設(shè),力爭城鄉(xiāng)差距逐步減少
    2007年 以農(nóng)村產(chǎn)業(yè)為突破口,發(fā)展農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)提升農(nóng)民收入
    2008年 通過農(nóng)村公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),引導農(nóng)村城鎮(zhèn)化進程
    2009年 農(nóng)民增收
    2010年 協(xié)調(diào)推進城鄉(xiāng)改革,增強農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展活力
    2011年 以水利工程為主要的農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
    2012年 把推進農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新作為“三農(nóng)”工作的重點
    2013年 加大農(nóng)村改革力度、政策扶持力度、科技驅(qū)動力度
    2014年 完善國家糧食安全保障體系,健全城鄉(xiāng)發(fā)展一體化體制機制
    2015年 圍繞城鄉(xiāng)發(fā)展一體化,深入推進新農(nóng)村建設(shè)
    2016年 加快農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化,實現(xiàn)全面小康目標
    2017年 深入推進農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革
    2018年 實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略
    2019年 堅持把解決好“三農(nóng)”問題作為全黨工作重中之重
    2020年 要求確保脫貧攻堅戰(zhàn)圓滿收官
    2021年 優(yōu)先發(fā)展農(nóng)業(yè)農(nóng)村、全面推進鄉(xiāng)村振興作出總體部署
    2022年 守住保障國家糧食安全和不發(fā)生規(guī)模性返貧兩條底線,推動鄉(xiāng)村振興
    依據(jù)材料和所學知識,談?wù)勀銓χ醒搿耙惶栁募钡睦斫狻?/div>
    組卷:9引用:3難度:0.5
  • 20.閱讀材料,回答問題。
    戰(zhàn)爭與人類社會
    材料:1914年夏,一戰(zhàn)爆發(fā),幾乎將整個世界文明都卷入其中,戰(zhàn)爭給所有參戰(zhàn)國的人民帶來了沉重的災難,經(jīng)濟遭受巨大的打擊。戰(zhàn)爭也直接影響到了眾多國家的興衰,改變了國際格局和文明的進程。遠在亞洲東部的中國,也不可避免地卷入其中,并間接推動中國的民主革命進程進入嶄新的一頁。
    ——摘編自(美)杰里?本特利、赫伯特?齊格勒《新全球史》菁優(yōu)網(wǎng)
    根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,對第一次世界大戰(zhàn)“直接影響了眾多國家興衰,改變了國際格局和文明的進程”進行合理解釋。
    組卷:14引用:5難度:0.5
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