人教部編版選擇性必修下冊(cè)《第7課 一個(gè)消逝了的山村》2020年同步練習(xí)卷

一、基礎(chǔ)過關(guān)練

• 1．閱讀下面的文字，完成各小題。
        再望小村，看見了屋角和山墻，也看見了土院墻里的胖豬。①______，只是樹冠牽連。有農(nóng)人挑兩桶尿水往坡上走，柔軟的挑擔(dān)波閃著高上來(lái)。路邊一條孤獨(dú)的狗，一頭牛在他旁邊猶豫著。驀地一聲長(zhǎng)叫響起：“賣麻花來(lái)——”小山村便正式起床了。往上走便沒有了路，只是一堆一堆的茅草。菅草苫蓋崖邊，似流行歌星的長(zhǎng)發(fā)，遮住一些美麗的危險(xiǎn)，小山羊忍不住就要上當(dāng)。不遠(yuǎn)處，便是小時(shí)候常玩的草坪，那里有我的老朋友，不知道它們現(xiàn)在怎么樣，它們大概也長(zhǎng)高了，那塊伴我童年的小青石凳，②______，坡上吹起了微微的小風(fēng)，紫荊的濃郁讓人異想天開，忍不住駐足，忍不住就遠(yuǎn)望。村旁有一條小河，彎彎曲曲地橫貫村莊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)地去。一河水就浸濕了村子的這兒、那兒，就知道，這一村的小伙子吃什么長(zhǎng)大，姑娘的臉為什么粉似桃花，就知道挑水上坡的漢子為什么氣壯如牛……村莊全清晰了。原來(lái)是一家一戶的院子，各自過著小小的日子，樹木只是一叢一樹的覆蓋；還有花，一紅一黃的點(diǎn)綴；看不清誰(shuí)是誰(shuí)家的女子，都聽得清一支歌子響起，滿村的綠樹紅花便搖動(dòng)起來(lái)。
  （1）文中使用了哪些修辭手法

   

  
  A．比喻、引用、夸張
  B．比喻、擬人、對(duì)偶
  C．排比、擬人、夸張
  D．排比、引用、對(duì)偶
  （2）文中畫波浪線的句子可改寫成：“村旁有一條遠(yuǎn)遠(yuǎn)地來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)地去的小河，它彎彎曲曲地橫貫村莊?！睆恼Z(yǔ)義上看二者基本相同，但原文表達(dá)效果更好？為什么？
  （3）請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字。
  ①

   

  
  ②

   
  組卷：34引用：15難度：0.9

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• 2．用下面的詞語(yǔ)寫一段描寫性文字，要求運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法。（60個(gè)字以內(nèi)）
  田野上　夏夜　萬(wàn)籟作響　安靜
  組卷：2引用：3難度：0.6

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• 3．對(duì)聯(lián)，文辭之雋永精妙，意趣之深遠(yuǎn)闊大，風(fēng)格之多姿多彩，無(wú)不給人以藝術(shù)享受，是中華民族獨(dú)有的文化瑰寶。2020年是農(nóng)歷庚子年--鼠年，請(qǐng)根據(jù)所給上聯(lián)，寫出下聯(lián)。
  （1）上聯(lián)：鼠為生肖首
  下聯(lián)：

   

  
  （2）上聯(lián)：花香鳥語(yǔ)山村好
  下聯(lián)：

   
  組卷：3引用：2難度：0.7

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• 4．如圖是社區(qū)發(fā)放的防疫宣傳材料，請(qǐng)閱讀后選取有效信息，向年邁的爺爺奶奶說明預(yù)防注意事項(xiàng)。要求：要點(diǎn)明確、表達(dá)連貫、語(yǔ)言得體，不超過90字。
  組卷：20引用：9難度：0.7

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五、微寫作。

• 11．請(qǐng)以“路”為題，寫一首小詩(shī)或一段抒情文字。不超過150字。
  組卷：5引用：4難度：0.5

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三、三年模擬練

• 12．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  我愿做一棵樹
  李國(guó)華
        村莊西邊那棵大柏樹枯了，上了年紀(jì)的老人說，那是因?yàn)檫@棵古柏樹偷聽了村里太多太多的故事。
        說到這棵古樹，記憶的閘門總也關(guān)不住，似有兇猛的洪水不停地在撞擊。我的家鄉(xiāng)下竹中村史載已有1700年的歷史，往上推算一下就到了東晉時(shí)期，我腦子里時(shí)常閃著陶淵明的《桃花源記》和他描繪的最佳幸福生活。我多么祈盼那粒桃花源的種子在故鄉(xiāng)的泥土里長(zhǎng)成參天大樹。
        有樹的地方就有綠，綠色是人們追求美好生活的永恒體現(xiàn)。聽奶奶說，樹，是家鄉(xiāng)曾經(jīng)的驕傲。這個(gè)驕傲卻在兩次瘋狂的砍伐中逝去了。二十世紀(jì)四五十年代，我們家鄉(xiāng)也曾有一番桃源美景。那時(shí)，你順著村前的溪水行走三四百步，也有一片桃花林，生長(zhǎng)在溪水的兩岸，中間還有梨樹和李子樹，芳草鮮美，落英繽紛。穿過桃林，呈現(xiàn)在眼前的也是一片平坦寬廣的土地，田間小路交錯(cuò)相通，雞鳴狗叫到處可以聽到。村莊東西南北各有一條路，路的兩邊是田，田的兩邊是山，山的兩坡全被松樹、杉樹、香樟樹包裹著。一山連著一山，一峰接著一峰，一溝環(huán)著一溝，放眼望去滿坡堆著煙雨，盡是滿眼的綠。奶奶講，不知什么時(shí)候老虎也迷戀上了這里的美景。那會(huì)兒村里誰(shuí)家孩子夜晚啼哭，大人們常說：“你再哭，等下老虎來(lái)了?！边@的確不是嚇唬人的，村里的伍叔公就在村后頭打死了一只老虎。伍叔公是個(gè)拳師，很有招式，七八個(gè)身強(qiáng)力壯的年輕伢子很難攏他的身。那天傍晚，伍叔公從后山那片松樹林下來(lái)，走在半路突然聽到一絲異樣的聲音。憑著自己的功夫，他知道這是一只野獸。伍叔公警覺地回頭觀望，這一望不打緊，把他驚出了一身冷汗，不遠(yuǎn)處站著一只吊睛白額虎。第二天，政府給他頒了塊“打虎英雄”的匾。奶奶說，四鄉(xiāng)八鎮(zhèn)的高音喇叭那幾天連著響個(gè)不停，直喊得圈欄里的豬失了眠，搗鼓得村里村外無(wú)人不曉得“伍叔公打虎”，那架勢(shì)，猶似當(dāng)年武松打虎威鎮(zhèn)陽(yáng)谷縣。
        很快，伍叔公的故事成了傳說。不僅老虎沒有了藏身?xiàng)⒌拿谰埃覙渖系娘w鳥也無(wú)處做窩了。1958年，村民們瘋狂砍樹，不管大樹小樹，見樹就砍，全部拋進(jìn)了煉鋼鐵的火爐里，全村只有幾蔸大古樹是幸免者，后來(lái)這幾棵樹成了村里的“風(fēng)水樹”。長(zhǎng)在村西的這幾蔸大古柏，樹腰粗，當(dāng)時(shí)村民想把它鋸掉去煉鋼鐵，結(jié)果鋸子沒那么長(zhǎng)，鋸不了。于是，叫黑牛哥拿斧頭去砍，斧頭下去卻把黑牛兩手的虎口震裂了，只繃出一小片木屑，樹口還往外流著水。村里上了年紀(jì)的長(zhǎng)輩說，這樹成精了，嚇得黑牛甩下斧頭屁股一轉(zhuǎn)，走了。許多年后，我在這棵樹下站了很久。我想，樹的生命難道只是枝、是葉？人的生命難道只是肉、是血？
        在這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)中青山已逝，沒有了綠，整個(gè)村莊曾經(jīng)擁有的蓬勃生機(jī)與活力連同那些鐵爐灰飛煙滅，風(fēng)光不再。樹沒了，好比解開了村莊的衣扣，露出了一截干癟的軀體，多少有些荒涼。沒有了樹，鳥的巢也空了。也許，空巢注定是飛鳥的宿命，還有村莊的宿命。幾聲鴉鳴，更把夜色染沉，奶奶說村莊里所有的鳥都瘦了。鳥看不見自己的心事，只因?yàn)樗w在空中。沒有落腳歇息的地方，風(fēng)去了哪兒呢？
        經(jīng)過二十多年不斷植樹造林，到了1983年，村里的荒山又披上了綠裝。這時(shí)村里的田分了，山林也分了，牛羊和農(nóng)具也分了，能變現(xiàn)的事都讓村民興奮。窮怕了的村民，再次失去理智，又一次瘋狂，瘋狂砍樹，一夜之間樹一棵一棵地轟然倒下。山空了，村子空了，在我的記憶中，鄉(xiāng)親們砍下了樹，種下了風(fēng)，收獲了暴風(fēng)雨。那一年村里的大人吃了虧，老人吃了虧，婦女也吃了虧，就是小孩沒有吃虧。老天爺說，小孩子還不懂事，大人怎么就糊涂了呢？值得慶幸的是，村西那幾棵“風(fēng)水樹”再一次逃過一劫。
        又一個(gè)二十年過去了，村邊四周的山依然雜草叢生，零星點(diǎn)點(diǎn)地站著幾棵樹，多少讓人揪心。今天，當(dāng)我聽到村西那棵古柏樹枯了，心情極為難過，我知道它的心思。樹沒了，我愿是一棵樹……
  （選自《散文選刊》）
  （1）下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．文章以“大柏樹枯了”開頭，以“古柏樹枯了”結(jié)尾，首尾照應(yīng)，全文思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
  B．文章第三段借奶奶之口詳細(xì)描述家鄉(xiāng)的環(huán)境和相關(guān)傳說，表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀與熱愛。
  C．文章第四段敘述村里人砍古柏樹時(shí)發(fā)生的一些怪事，渲染了恐懼的氛圍，為下文作者的議論作鋪墊。
  D．文章恰當(dāng)運(yùn)用擬人、比喻、對(duì)比等多種表現(xiàn)手法，生動(dòng)形象，增強(qiáng)了文章的文學(xué)色彩。
  （2）結(jié)合上下文，分析文中畫橫線的句子的含意。
  （3）文章以“樹沒了，我愿是一棵樹……”結(jié)尾，作者這樣處理有哪些意圖？請(qǐng)從情感、結(jié)構(gòu)、主題三個(gè)方面任選兩個(gè)方面，結(jié)合全文進(jìn)行分析。
  組卷：17引用：11難度：0.7

  解析