人教新版九年級上冊《13.2 內(nèi)能》2018年同步練習卷（山東省棗莊市滕州市鮑溝中學）

一、選擇題

• 1．下列四種情景中，屬于熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（　　）

  A．冬季，搓手取暖	B．開水冷卻
  C．彎折鐵絲，彎折處發(fā)熱	D．劃火柴，火柴燃燒
  組卷：529引用：15難度：0.9

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• 2．下列實例中，通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（　?。?/h2>

  A．鐵錘鍛打工件，工件受熱

  B．鋸條鋸木頭，鋸條變熱

  C．雙手互相摩擦，雙手變熱

  D．電水壺燒水，水變熱
  組卷：958引用：9難度：0.9

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• 3．水煎包是東營特色名吃，其特色在于兼得水煮油煎之妙，色澤金黃，一面焦脆，三面嫩軟，皮薄餡大，香而不膩。在水煎包的制作過程中，以下說法正確的是（　　）
  ①水煎包“香氣四溢”，說明分子在不停地做無規(guī)則運動
  ②水煎包能被煎成金黃色，是因為油的沸點比水的沸點低
  ③木柴燃燒時將化學能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
  ④往熱鍋內(nèi)倒入水會產(chǎn)生大量的“白氣”，“白氣”是水汽化形成的
  ⑤鍋蓋不斷被水蒸氣頂起而發(fā)生“跳動”，此時水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為鍋蓋的機械能

  A．①②③⑤

  B．①③⑤

  C．①③④⑤

  D．②③④⑤
  組卷：921引用：33難度：0.7

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• 4．關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能的說法中正確的是（　?。?/h2>

  A．物體吸收熱量，溫度一定升高

  B．0℃的冰的內(nèi)能為零

  C．溫度高的物體，含有的熱量多

  D．物體的溫度升高內(nèi)能增大
  組卷：1079引用：27難度：0.7

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• 5．關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說法中正確的是（　?。?/h2>

  A．0℃的冰熔化成0℃的水內(nèi)能不變

  B．汽油機的壓縮沖程是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能

  C．物體的內(nèi)能增加，可能是從外界吸收了熱量

  D．熱量總是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體轉(zhuǎn)移
  組卷：146引用：37難度：0.6

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• 6．汽車緊急剎車時，輪胎溫度急劇升高，內(nèi)能增大，圖中四個事例中改變物體內(nèi)能的方式與之相同的是（　?。?/h2>

  A．     鉆木取火	B． 金屬勺放在熱湯中
  C． 食品放入冰箱內(nèi)	D． 物體放在取暖器旁
  組卷：1065引用：27難度：0.9

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三、實驗題

• 19．在探究“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗中：
  （1）在兩個完全相同的燒杯中分別裝入

  、初溫都相同的水和煤油（選填“質(zhì)量”或“體積”）。
  （2）實驗中選擇相同規(guī)格的電加熱器，可以認為在相同時間內(nèi)水和煤油

  熱量相同，然后比較

  的方法來完成探究實驗的。
  （3）根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)分別描繪出了水和煤油兩種液體的溫度隨加熱時間變化的圖象，如圖1所示，則

  的吸熱能力更強，因此，“暖手寶”中裝的儲熱液體具有的比熱容

  （選填“較大”或“較小”）。
  （4）由圖象可得煤油的比熱容為

  J/（kg?℃）。[c_水=4.2×10³J/（kg?℃）]
  
  （5）在此實驗中，如果要使水和煤油最后的溫度相同，就要給

  加熱更長的時間，此時煤油吸收的熱量

  （選填“＞”“＜”或“=”）水吸收的熱量。
  （6）在對實驗進行反思時，小軍認為原方案有需要兩次加熱、耗時長等缺點，因此改進方案并設(shè)計了如圖2所示的裝置，與原方案相比，該方案除了克服了上述缺點外還具有的優(yōu)點是

  。
  組卷：83引用：2難度：0.4

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• 20．小明與小芳在探究泡沫塑料和棉絮的保溫性能，兩人在進行如下實驗：
  （1）在兩個完全相同的燒瓶外分別包裹大小、厚度

  （選填“相同”或“不同”）的泡沫塑料和棉絮。
  （2）在燒瓶中同時注入質(zhì)量

  （選填“相同”或“不同”）的水，應(yīng)注意保證水的

  相同。
  （3）把燒瓶放于相同的環(huán)境下，利用

  和

  （選填實驗儀器名稱）測出不同時間的水溫，得到如下表格。
  

  時間（分）	0	10	20	30	40
  塑料泡沫塑料組水溫（℃）	80	64	56	50	41
  棉絮組水溫（℃）	80	56	43	32	28

  （4）小明分析實驗數(shù)據(jù)，水的初始溫度是

  ℃；從計時開始40分鐘，泡沫塑料組的水溫降低了

  ℃，棉絮組的水溫降低了

  ℃，由此可以得出結(jié)論是：

  。
  （5）小芳認為小明通過一次實驗得出實驗結(jié)論，說服力還不夠。要提高實驗結(jié)論的可信度，還應(yīng)該怎么做？

  。
  組卷：295引用：3難度：0.5

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