人教部編版必修4《1.2 探究世界的本質(zhì)》2021年同步練習(xí)卷（51）
發(fā)布：2024/12/21 13:0:2
一、選擇題（共20小題，每小題3分，滿分60分）
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1．“當(dāng)這個(gè)世界連最后一滴干凈的水、一口干凈的空氣都沒有了，錢還有什么意義呢？”這是電影《美人魚》中的一句經(jīng)典臺詞。下列表述與該臺詞哲學(xué)寓意一致的有（ ）
①仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之也
②日往則月來，月往則日來，日月相推而明生焉
③草木榮華滋碩之時(shí)，則斧斤不入山林，不夭其生，不絕其長也
④竭澤而漁，豈不獲得，而明年無魚；焚藪而田，豈不獲得，而明年無獸。組卷：105引用：14難度：0.7 -
2．歐布里德向鄰居借了一筆錢后，一直拖著不還，鄰居只好前去討債，沒想到歐布里德卻說：“一切皆流，一切皆變?，F(xiàn)在的我已經(jīng)不是一個(gè)月前向你錯(cuò)錢的我了，你怎么能叫現(xiàn)在的我為過去的我還錢呢？”下列選項(xiàng)中與歐布里德犯了同樣錯(cuò)誤的是（ ?。?br />①我在故我思
②子非魚焉知魚之樂
③白馬非馬
④道，猶行也；氣化流行，生生不息，是故謂之道。組卷：7引用：6難度：0.9 -
3．“一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。東風(fēng)忽起垂楊舞，更作荷心萬點(diǎn)聲?！毕铝羞x項(xiàng)中與詩中蘊(yùn)含的哲理不一致的是（ ?。?/h2>
組卷：12引用：3難度：0.7 -
4．在西方，芝諾提出了“飛矢不動”的理論，迷惑了很多人。下列對芝諾的“飛矢不動”說評價(jià)正確的是（ ?。?br />①陷入了形而上學(xué)的不變論
②承認(rèn)了事物處于絕對運(yùn)動之中
③承認(rèn)了事物包含相對靜止的一面
④認(rèn)為飛箭在同一瞬間離開這一點(diǎn)向新一點(diǎn)運(yùn)動趨勢。組卷：5引用：5難度：0.9 -
5．高二學(xué)子在經(jīng)歷小高考的征途中，都會面臨不同的心理壓力，或多或少會影響我們的學(xué)習(xí)。此時(shí)，不能只看到自己的不足和缺陷，否則會產(chǎn)生消極情緒。我們要善于挖掘自身優(yōu)勢和潛力，積極體驗(yàn)成功。這告訴我們（ ）
組卷：7引用：5難度：0.7 -
6．英國詩人雪萊在《無常》中吟唱道，“今天，花兒喜愛歡悅/明天，就會凋謝/我們希望長駐一切/誘惑你，然后飛逸/什么是人間的歡樂/那是戲弄黑夜的電火/像閃光一樣短促”。下列與詩中的哲理相近的是（ ）
組卷：21引用：50難度：0.5 -
7．在第十二屆全國人民代表大會第三次會議上，李克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告時(shí)指出：一年來我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展總體平穩(wěn)，穩(wěn)中有進(jìn)?！胺€(wěn)中有進(jìn)”反映的哲理是（ ?。?br />①運(yùn)動是物質(zhì)的運(yùn)動，物質(zhì)是運(yùn)動的載體 ②事物絕對運(yùn)動與相對靜止的統(tǒng)一
③動中有靜，靜中有動 ?、芪镔|(zhì)是運(yùn)動的物質(zhì)，運(yùn)動是物質(zhì)的存在方式。組卷：5引用：3難度：0.9
二、解答題（共2小題，滿分18分）
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21．我國新版部編中小學(xué)語文教材，體現(xiàn)傳統(tǒng)文化內(nèi)容的古詩文比例有大幅提升，這將對增強(qiáng)文化自信、傳承傳統(tǒng)文化及維護(hù)國家意識形態(tài)安全發(fā)揮更好作用。語文教材要為學(xué)生打好“中國底色”。
好的傳統(tǒng)文化需要傳承，做人做事做到極致就是要做文化。針對文化市場一味追求經(jīng)濟(jì)效益、文化產(chǎn)品同質(zhì)化問題嚴(yán)重、設(shè)計(jì)缺乏創(chuàng)新性和技術(shù)含量較低等因素，我國對文化供給側(cè)進(jìn)行改革，其一就是擴(kuò)大文化供給側(cè)對消費(fèi)的引領(lǐng)作用：弘揚(yáng)工匠精神，提供有價(jià)值的內(nèi)容，讓精品力作成為時(shí)代話題和時(shí)尚先鋒；緊緊抓住科技進(jìn)步的重大機(jī)遇，積極探索新型文化業(yè)態(tài)，形成新的消費(fèi)市場和領(lǐng)域；鼓勵(lì)社會資本進(jìn)入文化生產(chǎn)領(lǐng)域，鼓勵(lì)和刺激文化供給側(cè)的競爭，提升供給的水平和質(zhì)量；借助互聯(lián)網(wǎng)和新技術(shù)，開發(fā)各類文化創(chuàng)意產(chǎn)品，引導(dǎo)和提升文化消費(fèi)需求與品質(zhì)。
結(jié)合材料，運(yùn)用辯證唯物論的相關(guān)知識，分析語文教材是如何修訂的。組卷：10引用：6難度：0.4 -
22．閱讀下面材料，完成下列要求。
2019年7月15日，習(xí)近平總書記開始了今年的第5次地方考察調(diào)研之行，目的地是祖國北部邊疆--內(nèi)蒙古自治區(qū)。這是黨的十八大以來，習(xí)近平第二次考察內(nèi)蒙古。習(xí)近平對內(nèi)蒙古生態(tài)環(huán)境保護(hù)十分關(guān)心。早在2014年考察內(nèi)蒙古時(shí)，習(xí)近平就指出，要積極探索推進(jìn)生態(tài)文明制度建設(shè)，為建設(shè)美麗草原、建設(shè)美麗中國作出新貢獻(xiàn)。
現(xiàn)如今，“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑”，這是內(nèi)蒙古半農(nóng)半牧草原上恢復(fù)生態(tài)、建設(shè)“美麗中國”的場景。草原散養(yǎng)牧雞，雞吃草籽、昆蟲，不用飼料添加劑，提高了肉蛋品質(zhì)、增加了牧民的收益，又能有效控制草原蟲害。牛羊飼料改成農(nóng)田秸稈，既可以讓過度放牧的草場得到休息，又把大量秸稈變廢為寶，避免其田間焚燒帶來的空氣污染，而糞便或沼渣還田又增加了農(nóng)田地力。這一新模式取得了良好的生態(tài)效益和經(jīng)濟(jì)效益。
（1）運(yùn)用自然界的物質(zhì)性原理，分析說明材料中內(nèi)蒙古做法的合理性。
（2）結(jié)合材料，運(yùn)用規(guī)律的相關(guān)知識，分析說明內(nèi)蒙古這一新模式取得了良好的生態(tài)效益和經(jīng)濟(jì)效益的原因。組卷：101引用：19難度：0.4