2022-2023學年重慶市北培區(qū)西南大學附中高二（上）學情調(diào)研歷史試卷（12月份）

一、選擇題；本題共16小題，每小題3分，共48分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．

• 1．漢朝為加強官員的選拔，采取的措施是（　?。?/div>

  A．取消封國

  B．設置刺史

  C．實行察舉制

  D．設卸史大夫
  組卷：0引用：1難度：0.7

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• 2．漢密爾頓曾說：“在美國的復合共和國里，人民交出的權(quán)力首先分給兩個不同的政府，然后把各個政府分得的那部分權(quán)力再分給幾個分立的部門。因此，人民的權(quán)利就有了雙重的保障。兩種政府將互相控制，同時各政府又自己控制自己?！睆臋?quán)力運作上看，美國復合共和國主要遵循（　?。?/div>

  A．主權(quán)在民原則	B．天賦人權(quán)
  C．聯(lián)邦制原則	D．邦聯(lián)制原則
  組卷：1引用：2難度：0.6

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• 3．“亞洲的覺醒”與“亞洲革命風暴”相比，最大的區(qū)別是（　?。?/div>

  A．以反侵略反封建為革命任務

  B．無產(chǎn)階級成為革命的主力軍

  C．斗爭對象是西方帝國主義國家

  D．具有資產(chǎn)階級民主革命的性質(zhì)
  組卷：1引用：3難度：0.7

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• 4．從光榮革命到19世紀初，一些奴顏婢膝的“國王之友”和政治掮客，單憑王室支持登上相位，用國王恩賜官職的潤滑劑維持著行政機構(gòu)的運行。對此理解正確的是（　　）

  A．國王違背《權(quán)利法案》中議會至上的原則

  B．英國行政權(quán)力脫離了議會監(jiān)督

  C．英國近代政體中長期保留了傳統(tǒng)政治色彩

  D．英國還沒有建立責任內(nèi)閣制
  組卷：37引用：41難度：0.7

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• 5．1903年，《奏定學堂章程》中指出學堂分為初等和高等小學堂、中學堂、高等學堂三級。高等學堂畢業(yè)生授予舉人功名，中學堂和高等小學堂畢業(yè)生授予生員功名。這表明，當時中國（　?。?/div>

  A．政府廢除了科舉制	B．近代教育事業(yè)起步
  C．新舊教育體制并存	D．完全確立近代學制
  組卷：8引用：10難度：0.6

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• 6．南宋理學大儒朱熹，一生致力于講學、授徒，著述頗豐。在其著述中，兒童啟蒙讀物較多，如《論語訓蒙口義》、《童蒙須知》、《小學》、《四書集注》等。朱熹的《家禮》和《小學》成為此后家庭和幼童的行為規(guī)范。材料表明（　?。?/div>

  A．宋代官方開始重視兒童啟蒙教育

  B．宋代重視道德教化的通俗化普及化

  C．朱熹認為只有兒童才能接受天理

  D．程朱理學的研究重點在兒童啟蒙
  組卷：19引用：7難度：0.6

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二、材料分析題：52分

• 19．閱讀材料，回答下列要求。
  材料一 19世紀中期，美國發(fā)生農(nóng)業(yè)革命是由美國的特殊國情決定的。1862年以來，美國政府頒布《宅地法》《荒蕪土地法》讓人們可低價得到更多的土地，成立農(nóng)業(yè)部以幫助農(nóng)民改善生產(chǎn)技術(shù)，傳播農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的經(jīng)驗，撥款資助興辦灌溉工程，加強農(nóng)地改良。西進運動中廣大移民開發(fā)的良田沃野千里，“由于人手不夠”，滯遲了工業(yè)化進程，客觀上也加快農(nóng)業(yè)機械化和市場化進程?？傊?，“在1860年以后的半個世紀內(nèi)進行的”美國農(nóng)業(yè)改良為美國經(jīng)濟騰飛奠定了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。
  --摘編自張禮萍《美國近代農(nóng)業(yè)革命淺析》材料二 中國歷來以農(nóng)立國，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式千年來變。近代以來，隨著西方農(nóng)業(yè)科學和技術(shù)的傳入，傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變趨向日月顯。這一進程始于維新變法時期。不同于歐美等國以政府力量改革傳統(tǒng)土地制度，晚清政府對原有的土地制度毫無觸動，也沒有采取切實可行的措施采用和推廣新式農(nóng)機具。封建官僚和軍閥大量兼并土地后，仍采用封建租佃制，使新式經(jīng)營地主難以大量涌現(xiàn)，農(nóng)業(yè)的經(jīng)濟效益提高不大，未能為近代工業(yè)的發(fā)展提供必要的原始積累。中國人多地少，工業(yè)化發(fā)展緩慢，存在大量的過剩勞動力，使得農(nóng)民甚至規(guī)模較大的新式農(nóng)場寧可投入勞動力，也不愿采用機械農(nóng)具。近代中國雖在改良農(nóng)產(chǎn)品品種和生產(chǎn)工具等方面取得一定成效，但農(nóng)業(yè)始終既未能成為工業(yè)化的強大支柱，也沒有在整個經(jīng)濟發(fā)展中占據(jù)重要地位。
  --摘編自虞和平《中國現(xiàn)代化歷程》（第二卷）（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，分析19世紀中期美國發(fā)生農(nóng)業(yè)革命的原因。
  （2）根據(jù)材料一、二，概括19世紀后半期中美農(nóng)業(yè)改良的不同之處，并結(jié)合所學知識分析制約近代中國農(nóng)業(yè)改良的主要因素。
  組卷：1引用：2難度：0.3

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• 20．閱讀材料，回答問題。
  材料：在古人心目中，“禮”是“準則法”，是法律規(guī)范的根本原則或靈魂，法律應該符合道德。法律與道德在運用過程中的相互關(guān)系問題主要是指當法律和道德發(fā)生沖突時的取舍問題：是嚴守法律而違逆道德？還是嚴依道德而修正法律？自漢唐始便以法律的讓步來解決，屈法律而全道德，使體現(xiàn)宗法倫理關(guān)系的“禮”基本上法律化了。法律規(guī)范同時要執(zhí)行道德的職能，法律公然規(guī)定了“親親得相首匿”的制度，公然破壞了自己的尊嚴而開方便之門。
  ——摘編自許世英《中國古代法制中的法律與道德》
  根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，以“中國古代法律與道德的關(guān)系”為視角自擬一個論題，并進行簡要闡述。（要求：論題明確，史論結(jié)合，條理清晰。）
  組卷：0引用：2難度：0.7

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