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2022-2023學年重慶市西南大學附中高一(下)期末生物試卷

發(fā)布:2024/7/20 8:0:8

一、選擇題

  • 1.某同學在兩對相對性狀的模擬雜交實驗中進行了如圖所示的操作。下列敘述錯誤的是( ?。?br />菁優(yōu)網

    組卷:9引用:3難度:0.6
  • 2.科研人員在培育過程中發(fā)現(xiàn)一種突變赤蠶(幼齡蠶)純種會出現(xiàn)高溫胚胎致死現(xiàn)象,將該突變赤蠶純種與黑蠶純種雌蠶雜交,F(xiàn)1代中赤蠶:黑蠶=1:1,將F1分常溫和高溫兩組進行培養(yǎng),其中高溫組赤蠶出現(xiàn)致死,選常溫培養(yǎng)下的F1相互交配,F(xiàn)2代出現(xiàn)同樣結果(假定該性狀受一對等位基因B,b控制),則下列推測最合理的是( ?。?/h2>

    組卷:72引用:2難度:0.6
  • 3.杜洛克大紅豬皮毛顏色由常染色體上兩對獨立遺傳的基因(R、r和T、t)控制。基因R或T單獨存在的個體,能將無色色素原轉化為沙色色素;基因r、t不能轉化無色色素原;基因R和T同時存在的個體,沙色色素累加形成紅色色素。若將基因型為RrTt的雌雄個體雜交,所得子代表現(xiàn)型中紅色:沙色:白色的比例為(  )

    組卷:3引用:2難度:0.6
  • 菁優(yōu)網4.位于性染色體上的基因所控制的性狀在遺傳時往往表現(xiàn)與性別相關聯(lián)的現(xiàn)象。如圖為XY型性別決定的生物的性染色體組成示意圖,其中Ⅰ區(qū)段為X、Y染色體的同源區(qū)段,Ⅱ、Ⅲ區(qū)段是非同源區(qū)段。下列分析錯誤的是(  )

    組卷:10引用:4難度:0.5
  • 菁優(yōu)網5.“狗是狗,邊牧是邊牧”是對寵物犬邊牧智商的高度評價,但是其眼盲性狀的遺傳基因控制機制尚不清楚。如圖為名叫里德爾的邊牧關于眼盲的家族系譜圖,實心符號代表眼盲,已知Ⅱ-d不帶有隱性眼盲基因,根據(jù)圖判斷,下列敘述錯誤的是(  )

    組卷:6引用:6難度:0.5
  • 6.一個基因型為AaXBY的精原細胞進行減數(shù)分裂。下列有關敘述正確的是(  )

    組卷:2引用:2難度:0.7
  • 7.生物學是一門實驗性學科,往往通過嚴謹?shù)目茖W思維、巧妙的科學方法,增強直接經驗,獲得生動表象,有助于形成概念,理解原理,掌握規(guī)律。下列相關研究的敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:4引用:3難度:0.7
  • 8.PCR是一項在生物體外復制特定DNA片段的核酸合成技術,具體流程如下:變性,當溫度上升到90℃以上時,雙鏈DNA解聚為單鏈;復性,溫度下降到50℃左右,兩種引物通過堿基互補配對與兩條單鏈DNA結合;延伸,72℃左右時,TaqDNA聚合酶有最大活性,可使DNA新鏈由5'端向3'端延伸。與人體細胞內DNA分子復制相比,下列有關敘述錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:9引用:3難度:0.6

二、非選擇題

  • 24.心肌細胞不能增殖,基因 ARC 在心肌細胞中特異性表達,抑制其凋亡,以維持正常數(shù)量。細胞中某些基因轉錄形成的前體 RNA 經過加工過程中會產生許多非編碼RNA,如miR-223(鏈狀),HRCR(環(huán)狀)。結合下圖回答問題:
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    (1)啟動過程①時,
     
    酶需識別并與基因上的啟動子結合。在②過程中,多個核糖 體結合到同一條 mRNA 上的生理學意義是
     
    。過程②最終合成的T1、T2、T3三條多肽鏈的氨基酸順序
     
    (填“相同”,“不同”)。
    (2)當心肌缺血、缺氧時,基因miR-223過度表達,所產生的miR-223可與 ARC的mRNA 特定序列通過
     
    原則結合形成核酸雜交分子1,使過程②因缺少模板而被抑制,使ARC 無法合成,最終導致心力衰竭。
    (3)HRCR 可以吸附 miR-223 等鏈狀的 miRNA,以達到清除它們的目的。鏈狀的 miRNA
     
    (填“越短”,“越長”),特異性越差,越容易與HRCR結合。
    (4)科研人員認為,HRCR有望成為減緩心力衰竭的新藥物,據(jù)圖分析其依據(jù)是
     
    。

    組卷:4引用:2難度:0.7
  • 25.碳青霉烯類抗生素是抗菌譜最廣,抗菌活性最強的一類抗生素,具有作用效果穩(wěn)定以及毒性低等特點,已經成為治療嚴重細菌感染最主要的抗菌藥物之一。隨著碳青霉烯類抗菌藥物的廣泛應用,細菌對碳青霉烯類抗生素的耐藥率逐年升高。請回答下列問題:
    (1)用進化的觀點分析,細菌耐藥率逐年提高是
     
    的結果,細菌耐藥率逐漸升高的實質是
     
    。
    (2)某學生為研究碳青霉烯類抗生素對細菌的選擇作用,做了如下實驗:
    ①取大腸桿菌菌液均勻涂布在已滅菌的培養(yǎng)基平板上,并將平板劃分為三個大小一致的區(qū)域,各放入一個經碳青霉烯類抗生素處理的相同圓形濾紙片,在適宜條件下培養(yǎng)12-16h,觀察結果(如圖),測量各抑菌圈的直徑,并取平均值。為使實驗更嚴謹、達到研究目的,該實驗操作需做一個重要改進:
     
    。
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    ②挑取該平板上位于
     
    的菌落,配成菌液,重復上述實驗,培養(yǎng)多代,記錄每一代培養(yǎng)物抑菌圈的直徑。
    ③預期實驗結果:根據(jù)抑菌圈大小可判定碳青霉烯類抗生素的抑菌效果,抑菌圈越小,抑菌作用越
     

    (3)細菌耐藥性變異的有利或有害是
     
    (填“絕對”或“相對”)的,原因是 
     

    (4)科研人員從第五代抑菌圈邊緣挑取細菌接種,調換含有卡那霉素的濾紙片,重復培養(yǎng)5代;又在抑菌圈邊緣重新挑取細菌培養(yǎng),恢復使用含有青霉素的濾紙片,測得抑菌圈直徑平均值為N11,且N11>N5,這一結果為我們防止“超級細菌”的出現(xiàn)提供的思路是:
     
    。

    組卷:17引用:2難度:0.5
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