2020-2021學(xué)年湖北省武漢市南湖中九年級(jí)（上）月考化學(xué)模擬試卷（10月份）

一、選擇題

• 1．日常生活中發(fā)生的下列變化，不屬于化學(xué)變化的是（　?。?/h2>

  A．農(nóng)家肥料的腐熟	B．帶火星木條復(fù)燃
  C．動(dòng)植物呼吸	D．核裂變
  組卷：3引用：1難度：0.8

  解析

• 2．下列實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　?。?/h2>

  A． 取樣	B． 加藥品
  C． 加熱	D． 稱(chēng)量NaOH固體
  組卷：196引用：3難度：0.9

  解析

• 3．下列有關(guān)空氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．空氣的成分按體積計(jì)算，氮?dú)饧s78%，氧氣約21%

  B．組成混合物的各種成分保持著它們各自的性質(zhì)

  C．工業(yè)利用空氣制氧氣屬于物理變化

  D．空氣質(zhì)量指數(shù)越高，空氣質(zhì)量越好，可吸入顆粒物、PM2.5都是造成空氣污染的主要污染物
  組卷：9引用：1難度：0.8

  解析

• 4．以下說(shuō)法正確的是（　　）

  A．物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的過(guò)程中會(huì)同時(shí)發(fā)生物理變化，因此化學(xué)變化與物理變化是包含關(guān)系

  B．混合物是由多種純凈物組成的，所以純凈物與混合物是包含關(guān)系

  C．化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)不同，是交叉關(guān)系

  D．化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、氧化反應(yīng)都屬于基本反應(yīng)類(lèi)型
  組卷：19引用：1難度：0.5

  解析

二、解答題。

• 12．化學(xué)小組用如圖所示自制裝置進(jìn)行“人體吸入和呼出氣體成分”的探究。
  【提出假設(shè)】人體呼出氣體中含有二氧化碳的含量高于吸入氣體。
  【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
  實(shí)驗(yàn)1
  

  步驟	操作	現(xiàn)象
  ①	氣密性檢驗(yàn)：在飲料瓶中裝水至沒(méi)過(guò)長(zhǎng)吸管底端，	水從長(zhǎng)吸管端快速流出
  ②	將飲料瓶中裝滿(mǎn)水，對(duì)著短管吹氣，用排水法收集呼出氣體，將燃著的木條快速伸入飲料瓶中。	飲料瓶中木條熄滅
  ③	將水倒掉，向飲料瓶中加入澄清石灰水至沒(méi)過(guò)長(zhǎng)吸管底，從短吸管端吸氣30秒，觀察石灰水的變化；再?gòu)拈L(zhǎng)吸管端吹氣30秒，觀察石灰水的變化。

  （1）步驟①進(jìn)行的操作為

   

  ，說(shuō)明自制裝置的氣密性良好。
  （2）步驟②中的現(xiàn)象

   

  （填“能”或“不能”）證明呼出氣體中含二氧化碳。
  （3）若假設(shè)成立，步驟③中，預(yù)期會(huì)觀察到的現(xiàn)象是

   

  。
  實(shí)驗(yàn)2：實(shí)驗(yàn)1中有同學(xué)發(fā)現(xiàn)，吹氣一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)，渾濁的石灰水重新變得澄清。他用上述裝置加入與實(shí)驗(yàn)1等體積的石灰水，做下列實(shí)驗(yàn)來(lái)研究這一問(wèn)題。
  

  實(shí)驗(yàn)編號(hào)	石灰水濃度	持續(xù)吹氣時(shí)間	瓶底現(xiàn)象
  2-1	0.16%	30秒	澄清石灰水變渾濁
  2-2	0.16%	2分鐘	澄清石灰水先變渾濁，后又變得澄清
  2-3	0.08%	30秒	澄清石灰水先變渾濁，后又變得澄清
  2-4	0.08%	2分鐘	澄清石灰水先變渾濁，后又變得澄清

  【反思與評(píng)價(jià)】
  （4）能說(shuō)明石灰水重新變澄清與石灰水濃度有關(guān)的實(shí)驗(yàn)是

   

  （填實(shí)驗(yàn)編號(hào)）。
  組卷：98引用：3難度：0.5

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• 13．某化學(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下進(jìn)行課外實(shí)驗(yàn)，利用下列裝置來(lái)探究磷單質(zhì)在空氣中燃燒后氧氣濃度變化情況。
  【提出問(wèn)題】足量紅磷在密閉的四頸平底燒瓶?jī)?nèi)燃燒熄滅后，容器中是否有氧氣剩余？
  猜想假設(shè)】猜想①：有氧氣剩余   猜想②：無(wú)氧氣剩余
  【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】該小組同學(xué)按圖1組裝好實(shí)驗(yàn)裝置，利用高能激光筆照射燃燒匙上的紅磷，紅磷燃燒直至熄滅；待裝置完全冷卻后，將裝有白磷的燃燒匙提出水面，再次用高能激光筆照射，白磷居然也被點(diǎn)燃。
  
  （1）激光筆的作用是

   

  。
  （2）紅磷燃燒的化學(xué)方程式為

   

  。
  （3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，剛開(kāi)始即使用激光筆照射，燃燒匙內(nèi)的白磷也不會(huì)燃燒的原因是

   

  。
  【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論如下：
  （4）結(jié)論1：猜想

   

  正確。
  結(jié)論2：用“燃磷法測(cè)定空氣中氧氣含量”時(shí)，選擇

   

  （填“紅磷”或“白磷”）更合適，理由是

   

  。
  注意：若完成【拓展延伸】可獎(jiǎng)勵(lì)4分，化學(xué)試卷總分不超過(guò)60分。
  【拓展延伸】如圖2是該小組同學(xué)從開(kāi)始實(shí)驗(yàn)到最后裝置冷卻后的整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，用氧氣傳感器測(cè)量容器內(nèi)氧氣濃度變化的曲線(xiàn)圖。
  （5）在圖中

   

  （填“A、B、C、D、E”）點(diǎn)時(shí)紅磷燃燒熄滅；請(qǐng)你解釋曲線(xiàn)AB段、DE段氧氣濃度變化的主要原因。AB段

   

  ，DE段

   

  。
  （6）小組同學(xué)通過(guò)查閱資料得知，驗(yàn)證空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)較好的藥品是鐵絲絨，利用鐵與氧氣、水等的緩慢氧化，可將空氣中氧氣濃度消耗至0.2%．將足量細(xì)鐵絲絨置于試管底部，并倒扣在裝有水的燒杯中（如圖3），一段時(shí)間后你將看到的現(xiàn)象是

   

  。
  組卷：235引用：3難度：0.9

  解析