2020-2021學(xué)年湖南省常德二中高一（下）期中歷史試卷

一、選擇題。每小題2分，共30題60分。

• 1．如圖中的象形文字突出地反映了古代早期文明中某個地域的文化特色，該地域是（　?。?/h2>

  A．古代西亞

  B．古代印度

  C．古代希臘

  D．古代埃及
  組卷：6引用：7難度：0.8

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• 2．暴力沖突是不同地區(qū)文明交流的形式之一。公元前4世紀前后，通過這種方式，希臘文化傳播到東方。這一時期，擔(dān)當(dāng)希臘文化傳播“使者”的是（　　）

  A．羅馬帝國	B．羅馬共和國
  C．波斯帝國	D．亞歷山大帝國
  組卷：19引用：24難度：0.7

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• 3．依據(jù)如圖知識卡片中的內(nèi)容，可以判斷該國是（　?。?br />

  ?地中海曾經(jīng)變成了它的內(nèi)海 ?在其擴張過程中，奴隸制迅速發(fā)展起來和漢朝通過絲綢之路，有間接的經(jīng)貿(mào)和文化交流 ?4世紀末帝國分裂為東西兩部分

  A．法蘭克王國

  B．奧斯曼帝國

  C．古羅馬帝國

  D．俄羅斯帝國
  組卷：12引用：30難度：0.6

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• 4．西亞、東亞和中美洲是人類早期農(nóng)業(yè)發(fā)生的中心地區(qū)。對這一結(jié)論提供直接證明的是（　?。?/h2>

  A．古代神話傳說	B．古代史籍的記載
  C．考古發(fā)掘的古代遺物	D．古代居民的體質(zhì)特征
  組卷：2引用：6難度：0.6

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• 5．11世紀前后，西歐封建制度漸次形成，依據(jù)史實，圖中的①②應(yīng)該是（　?。?br />

  A．封建等級；分裂割據(jù)	B．君主等級；民族國家
  C．城市自治；君主專制	D．君主專制；封建割據(jù)
  組卷：19引用：8難度：0.9

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• 6．阿梅斯托在《1492：那一年》中總結(jié)：“1492年那一年，不只基督教國度改頭換面，整個世界也脫胎換骨。把過去分立的文明結(jié)合在一起，使名副其實的全球歷史---真正的‘世界體系’成為可能?！毕铝袑Α澳且荒辍闭撌稣_的是（　?。?/h2>

  A．西班牙人最早到達了印度

  B．將大西洋由屏障轉(zhuǎn)變成了通道

  C．葡萄牙人完成了環(huán)球航行

  D．資本主義世界市場已基本形成
  組卷：5引用：8難度：0.6

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• 7．據(jù)統(tǒng)計，1400年拉丁美洲的人口大約是3600萬，到1600年降到1000萬左右，造成這一現(xiàn)象的主要原因是（　?。?/h2>

  A．歐洲國家的殖民擴張	B．奴隸貿(mào)易的盛行
  C．第二次工業(yè)革命的擴展	D．工業(yè)革命的開展
  組卷：15引用：39難度：0.5

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• 8．有學(xué)者說，近代科學(xué)家從倡導(dǎo)獨立個性的文藝復(fù)興文化中繼承了不盲從權(quán)威的特質(zhì)，以創(chuàng)造性的方式努力超越前人的精神氣質(zhì)。這反映出（　　）

  A．文藝復(fù)興打破了神學(xué)束縛

  B．科學(xué)促進了人類的思想解放

  C．思想解放推動了近代科學(xué)發(fā)展

  D．科學(xué)從神學(xué)枷鎖中被解放出來
  組卷：8引用：8難度：0.6

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• 9．如果說文藝復(fù)興為人文主義者們“清理了場地”，啟蒙運動則是“大興土木”。這里的“大興土木”含義是（　?。?/h2>

  A．創(chuàng)立民主法治社會	B．批判神權(quán)統(tǒng)治
  C．建設(shè)工業(yè)文明國家	D．宣揚人性解放
  組卷：1引用：17難度：0.6

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• 10．以下材料，出自英國《權(quán)利法案》的是（　?。?/h2>

  A．凡未經(jīng)議會同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力

  B．經(jīng)眾議院和參議院通過的法案，在正式成為法律之前，須呈送合眾國總統(tǒng)

  C．共和國總統(tǒng)與參眾兩院議員共有創(chuàng)議法律之權(quán)

  D．建議并公布帝國法律及監(jiān)督其執(zhí)行之權(quán)屬于皇帝
  組卷：6引用：3難度：0.7

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二、非選擇題。每題20分，共40分。

• 31．閱讀下列材料，回答問題。
  材料一 1492年11月1日，哥倫布船隊在古巴海岸登陸時曾向土著居民明確表示：“遠征軍司令來此目的乃尋找黃金。”他還對西班牙國王和王后說，“臣向二位陛下保證，普天之下，無任何地方比這里景色更美麗……臣以為此地除天主教徒外，陛下不應(yīng)準許任何異國人染指其間，因為發(fā)揚光大基督教乃吾人此行之初哀和目的”。
  ——摘編自孫家堃譯《哥倫布航海日記》材料二 新航路開辟極大地鼓舞了人們從事科學(xué)探索的勇氣，成為近代西歐科學(xué)革命的直接動力。航海家以自己勇敢的航海探險活動驗證了大地是球形這一假說……破除了人們對基督教神學(xué)的迷信，使一些人不再盲從任何所謂的金科玉律式的教條與理論。
  ——摘編自夏勁、陳茜《中西兩種科學(xué)文化背景下的鄭和下西洋和地理大發(fā)現(xiàn)之比較》材料三 17世紀初以后，美洲的甘蔗、煙草、棉花、咖啡、香料等經(jīng)濟作物的種植園迅速發(fā)展?！@些經(jīng)濟作物是歐洲市場上急需的進口原料。為滿足歐洲市場的需要，增加出口，就迫切需要輸入更多的奴隸以提供勞動力，擴大生產(chǎn)……眾多的奴隸專賣公司應(yīng)運而生，他們建起嚴密的販奴組織系統(tǒng)，甚至動用軍隊，以保障其壟斷貿(mào)易的權(quán)利。罪惡的奴隸貿(mào)易激起了奴隸的抗爭和世界人民的譴責(zé)。
  ——中央電視臺《世界歷史》解說詞（1）據(jù)材料一，指出哥倫布遠洋航行的目的。結(jié)合所學(xué)知識，列舉西歐其他兩位對新航路開辟作出重要貢獻的航海家。
  （2）據(jù)材料二，從科學(xué)與思想兩個方面概括新航路開辟的意義。
  （3）據(jù)材料三，概括17世紀初以后歐美經(jīng)濟出現(xiàn)的新現(xiàn)象。結(jié)合所學(xué)知識，分析這些新現(xiàn)象的主要作用。
  組卷：1引用：1難度：0.5

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• 32．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一 經(jīng)濟全球化的一個嚴酷現(xiàn)實是：受益者永遠是那些主導(dǎo)世界經(jīng)濟的發(fā)達國家，而廣大發(fā)展中國家尤其是最不發(fā)達國家卻被甩到世界經(jīng)濟的邊緣，貧困不斷加深，與發(fā)達國家的經(jīng)濟差距在加大……許多發(fā)展中國家債務(wù)負擔(dān)不斷增加……自然災(zāi)害不斷，加重了經(jīng)濟發(fā)展的困難；人口增長過快，甚至超過糧食的增長速度；食品缺乏，貧困化問題嚴重，出現(xiàn)生存危機；生態(tài)環(huán)境極度惡化；政局動蕩、社會不穩(wěn)定。
  材料二 隨著世界各國相互依存的不斷加深，發(fā)展中國家的發(fā)展問題已不僅僅是發(fā)展中國家自身的問題，更是關(guān)系到發(fā)達國家的發(fā)展和世界共同發(fā)展能否順利實現(xiàn)的關(guān)鍵問題。廣大發(fā)展中國家的發(fā)展是發(fā)達國家發(fā)展的重要基礎(chǔ)。發(fā)展中國家和發(fā)達國家間在經(jīng)濟上互補的傳統(tǒng)使這兩類國家在當(dāng)前全球化不斷深入的情況下具有更為密切的相互依存關(guān)系。發(fā)展中國家的發(fā)展是世界經(jīng)濟發(fā)展的重要組成部分。如果發(fā)展中國家的經(jīng)濟長期不發(fā)達，貧困問題得不到解決，世界的發(fā)展與繁榮就只能是一句空話。
  ——摘編自王慧媞、韓玉貴主編《當(dāng)代世界政治經(jīng)濟概論》（1）根據(jù)材料一，指出在經(jīng)濟全球化進程中發(fā)展中國家所面臨的問題。結(jié)合所學(xué)知識，分析其形成原因。
  （2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，簡要闡述謀求世界經(jīng)濟共同發(fā)展的有效途徑。
  組卷：1引用：1難度：0.5

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