2022年福建省泉州五中中考生物模擬試卷（二）
發(fā)布：2024/11/24 15:0:2
一、選擇題（本大題共25小題，共50分）
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1．大米所含的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自水稻種子的（ ?。?/h2>
組卷：46引用：4難度：0.4 -
2．秋季小麥播種后，接著下了一場(chǎng)大雨，土壤浸水，結(jié)果小麥出苗很少，造成該現(xiàn)象的主要原因是土壤中的（ ）
組卷：21引用：5難度：0.7 -
3．如圖是花生的果實(shí)，下列說(shuō)法正確的是（ ?。?br />
組卷：118引用：8難度：0.6 -
4．下列關(guān)于“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)分析中，不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：30引用：1難度：0.5 -
5．“碧水藍(lán)天”將成為深圳的新名片，生態(tài)文明建設(shè)人人有責(zé)。在義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)中，不利于移栽樹(shù)苗成活的措施是（ ?。?/h2>
組卷：68引用：9難度：0.7 -
6．無(wú)土栽培改變了傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)離不開(kāi)土壤的限制。實(shí)施無(wú)土栽培要適時(shí)更換營(yíng)養(yǎng)液，主要目的是為植物生長(zhǎng)提供所需的（ ?。?/h2>
組卷：86引用：9難度：0.5 -
7．下列生產(chǎn)生活中的措施，能抑制植物呼吸作用的是（ ?。?br />①水果、蔬菜在冰箱中低溫貯藏
②在貯藏糧食的密封艙內(nèi)充加二氧化碳
③農(nóng)田及時(shí)松土
④小麥種子曬干入庫(kù)組卷：421引用：9難度：0.5 -
8．如圖為桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，對(duì)該圖描述正確的是（ ?。?/h2>組卷：300引用：16難度：0.9 -
9．連綿陰雨導(dǎo)致玉米產(chǎn)量降低，主要是因?yàn)樘鞖庥绊懥擞衩椎模ā 。?/h2>
組卷：56引用：2難度：0.7 -
10．如圖是植物根尖的結(jié)構(gòu)示意圖，以下敘述正確的是（ ?。?br />
組卷：31引用：1難度：0.5 -
11．移栽幼苗時(shí)要盡量帶些土，其主要原因是（ ?。?/h2>
組卷：40引用：4難度：0.5 -
12．下列哪項(xiàng)能正確表示大豆種子萌發(fā)并長(zhǎng)成幼苗過(guò)程中體內(nèi)有機(jī)物含量的變化情況（ ?。?/h2>
組卷：728引用：31難度：0.9
三非選擇題：（本大題共7小題，除特殊標(biāo)注外每空1分，共46分，[]寫序號(hào)或字母橫線上寫文字）
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35．綠色節(jié)能，低碳生活，從我做起。如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中的部分碳循環(huán)（碳在生物圈中循環(huán)交換的現(xiàn)象）模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答。
（1）碳主要以的形式存在于大氣圈中，倡導(dǎo)綠色低碳生活主要是減少碳循環(huán)途徑中的[]。
（2）動(dòng)、植物都通過(guò)生理過(guò)程④參與生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)。動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色主要是，植物通過(guò)途徑[]維持了生物圈中碳—氧平衡。
（3）圖中所有的能量最終都來(lái)源于。組卷：34引用：2難度：0.5 -
36．南美蟛蜞菊是一種外來(lái)入侵植物，原產(chǎn)熱帶美洲，繁殖能力強(qiáng)，常用扦插繁殖，其揮發(fā)物具有化感作用，
化感作用指植物在生長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)分泌次生代謝物一一“化感物質(zhì)”到環(huán)境中，對(duì)其周圍其他植物的生長(zhǎng)產(chǎn)生的影響。
某興趣小組想探究南美蜞菊的化感作用對(duì)蘿卜種子萌發(fā)的影響，他們用DSO溶劑來(lái)提取南美蟛蜞菊的化感物質(zhì)，制備了多種不同濃度的南美蟛蜞菊化感物質(zhì)浸提液處理蘿卜種子，每天觀察發(fā)芽情況，得到如圖：
（1）本實(shí)驗(yàn)探究的目的是。實(shí)驗(yàn)變量是。
（2）據(jù)圖分析，在無(wú)南美蟛蜞菊浸提液存在下，蘿卜種子于第5天達(dá)到最大發(fā)芽率；在質(zhì)量濃度為0gL～200g/L范圍內(nèi)，隨著濃度升高，蘿卜種子發(fā)芽率逐漸；質(zhì)量濃度為200g/L時(shí)，發(fā)芽率為。
（3）通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，你能得出的結(jié)論是：。組卷：31引用：1難度：0.4