菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫(kù)
菁優(yōu)備課
開放平臺(tái)
菁優(yōu)測(cè)評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫(kù)
智能組卷
錯(cuò)題庫(kù)
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測(cè)評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
初中歷史
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
推薦
名校
中考
競(jìng)賽
期末
期中
月考
單元
同步
開學(xué)
假期
|
組卷
測(cè)評(píng)
備課
當(dāng)前位置:
試卷中心
>
試卷詳情
2022-2023學(xué)年黑龍江省綏化市安達(dá)市任民中學(xué)七年級(jí)(下)期中歷史試卷
發(fā)布:2024/6/11 8:0:9
一、選擇題。(60分)
1.
無(wú)錫是京杭大運(yùn)河唯一穿城而過(guò)的城市,古運(yùn)河在清名橋歷史文化街區(qū)留下了一段“運(yùn)河版、江南水弄堂”,堪稱古運(yùn)河聽精華絕品?!八谩眱砂斗蹓焱?,鱗次櫛比,碼頭石埠,錯(cuò)落有致,構(gòu)畫出江南“人家盡枕河”的水鄉(xiāng)風(fēng)貌,讓無(wú)數(shù)中外游客如癡如醉,你知道京杭大運(yùn)河最早是誰(shuí)統(tǒng)治時(shí)期開鑿的?( )
A.隋文帝
B.隋煬帝
C.唐太宗
D.唐玄宗
組卷:62
引用:13
難度:0.9
解析
2.
我國(guó)的科舉制度對(duì)西方近代文官考試制度的形成產(chǎn)生了較大影響,有人稱它是中國(guó)古代的“第五大發(fā)明”。我國(guó)的科舉制度正式創(chuàng)立于( ?。?/div>
A.隋朝
B.唐朝
C.明朝
D.清朝
組卷:62
引用:8
難度:0.7
解析
3.
隋朝是個(gè)短命王朝,僅傳二世即亡,你認(rèn)為隋朝滅亡的最根本原因應(yīng)該是( ?。?/div>
A.權(quán)臣當(dāng)?shù)?/label>
B.隋煬帝的暴政
C.土地兼并嚴(yán)重
D.隋末農(nóng)民起義
組卷:217
引用:65
難度:0.9
解析
4.
若要為武則天的無(wú)字碑補(bǔ)題碑文,下列內(nèi)容不可能出現(xiàn)的是( )
A.中國(guó)歷史上唯一的女皇帝
B.社會(huì)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展
C.大力發(fā)展科舉制度
D.為“貞觀之治”的到來(lái)奠定了基礎(chǔ)
組卷:156
引用:37
難度:0.7
解析
5.
創(chuàng)新是一個(gè)民族發(fā)展的靈魂,中華民族自古以來(lái)就擁有了不少創(chuàng)造發(fā)明。下面屬于唐朝時(shí)期發(fā)明創(chuàng)造的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具是( ?。?br />①曲轅犁 ②筒車 ③水排 ④耬車
A.①③
B.①②
C.②③
D.①④
組卷:90
引用:53
難度:0.9
解析
6.
“百千家似圍棋局,十二街如種菜畦。”這是唐朝大詩(shī)人白居易描寫哪個(gè)城市的詩(shī)句( ?。?/div>
A.長(zhǎng)安
B.揚(yáng)州
C.洛陽(yáng)
D.成都
組卷:72
引用:23
難度:0.9
解析
7.
“天可汗”近年來(lái)受到越來(lái)越多的國(guó)際戰(zhàn)略學(xué)者的重視,他們希望通過(guò)對(duì)天可汗制度的研究,找到一條在當(dāng)今冷戰(zhàn)格局瓦解的局勢(shì)下,如何重建國(guó)際新秩序,維護(hù)世界和平的道路。歷史上因執(zhí)行開明民族政策而被北方各少數(shù)民族稱為“天可汗”的是( )
A.唐太宗
B.唐玄宗
C.唐中宗
D.武則天
組卷:31
引用:6
難度:0.9
解析
8.
唐朝的繁盛吸引了世界各地的人們漂洋過(guò)海、不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到中國(guó),唐帝國(guó)自身也以博大的胸懷兼容并蓄外來(lái)文化的精華,中外文化雙向交流、共享繁榮。下列事件能佐證這一現(xiàn)象的是( ?。?br />①唐蕃和親
②鑒真東渡
③玄奘西行
④遣唐使來(lái)華
A.②③④
B.①②④
C.①②③
D.①②③④
組卷:50
引用:7
難度:0.7
解析
9.
顏真卿是唐朝著名書法家,他的書法字體飽滿,用筆肥厚粗拙,內(nèi)含筋力。下列屬于顏真卿的作品是( ?。?/div>
A.
B.
C.
D.
組卷:96
引用:10
難度:0.9
解析
10.
“東瀛有多遠(yuǎn),芒履難丈量。袈裟作舟帆,風(fēng)雨莫阻擋”的詩(shī)句與下列哪一人物搭配在一起最合適?( )
A.玄奘
B.鑒真
C.忽必烈
D.鄭和
組卷:170
引用:33
難度:0.9
解析
11.
唐朝中外交往出現(xiàn)了盛況空前的局面,出現(xiàn)這一局面的根本原因是( )
A.唐朝國(guó)家統(tǒng)一,社會(huì)安定
B.唐朝經(jīng)濟(jì)文化世界領(lǐng)先
C.唐朝對(duì)外政策開放開明
D.唐朝對(duì)外交通發(fā)達(dá)
組卷:278
引用:129
難度:0.9
解析
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部?jī)?nèi)容及下載
二、綜合題(40分)
32.
閱讀下列材料,回答問(wèn)題。
材料一:后宮佳麗三千人,三千寵愛(ài)在一身。金屋妝成嬌侍夜,玉樓宴罷醉和春。姊妹弟兄皆列土,可憐光彩生門戶。
--白居易《長(zhǎng)恨歌》
材料二:(天寶元年)李林甫為相,凡才望功業(yè)出己右及為上所厚、勢(shì)位將逼己者,必百計(jì)去之;尤忌文學(xué)之士,或陽(yáng)與之善,啖以甘言而陰陷之。世謂李林甫“口有蜜,腹有劍。”
--司馬光《資治通鑒》卷二一五《唐紀(jì)三一》
材料三:安史之亂后,東周(洛陽(yáng))之地,入陷賊中,宮室焚燒,十不存一。中州畿內(nèi)(指洛陽(yáng)附近),不滿千戶,東至鄭(今鄭州)、卞(今開封),達(dá)于徐方(今徐州),北自革懷(今河南沁陽(yáng)一帶),經(jīng)于相土(相州),人煙斷絕,千里蕭條。
--《舊唐書?郭子儀傳》
(1)材料一、二,反映了唐玄宗后期怎樣的統(tǒng)治狀況?最終導(dǎo)致了哪一事件的發(fā)生?
(2)結(jié)合材料三說(shuō)說(shuō)安史之亂給人民帶來(lái)什么樣的災(zāi)難?給唐朝社會(huì)帶來(lái)怎樣的影響?
(3)從唐朝的由盛轉(zhuǎn)衰中你得到什么啟示?
組卷:300
引用:6
難度:0.5
解析
33.
閱讀下列材料:
材料一 1005年,北宋和遼雙方訂立和議,遼朝撤軍,宋給遼歲幣,此后很長(zhǎng)時(shí)間雙方保持著和平局面; 1044年北宋和西夏訂立“宋夏和議”,西夏元昊向北宋稱臣,宋給西夏歲幣,宋夏邊境貿(mào)易興旺;1141年南宋和金達(dá)成和議,南宋向金稱臣,并給金歲幣,宋金對(duì)峙局面形成。
材料二 (元朝疆域)北逾陰山,西極流沙,東盡遼左,南越海表……漢唐極盛之際,有不及焉。
--《元史?地理志》
材料三 明朝人方孝孺曾言:“在宋之時(shí),見胡服、聞胡語(yǔ)者尤以為怪…至于元,百年之間,四海之內(nèi),起居、飲食、聲音、器用,皆化而同之?!?br />回答問(wèn)題:
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),北宋與遼、西夏訂立和約,南宋與金“紹興和議”對(duì)于中華民族的發(fā)展有何積極作用?
(2)據(jù)材料二,元朝為實(shí)現(xiàn)對(duì)廣大疆域的管轄實(shí)行了怎樣的行政區(qū)劃與管理制度?又設(shè)置了什么機(jī)構(gòu)專門管理藏族和臺(tái)灣地區(qū)?
(3)材料三反映了元朝時(shí)期的是么歷史現(xiàn)象?你認(rèn)為今天我們應(yīng)該如何鞏固和發(fā)展統(tǒng)一的多民族國(guó)家?
組卷:26
引用:10
難度:0.5
解析
0/60
進(jìn)入組卷
0/20
進(jìn)入試卷籃
布置作業(yè)
發(fā)布測(cè)評(píng)
反向細(xì)目表
平行組卷
下載答題卡
試卷分析
在線訓(xùn)練
收藏試卷
充值會(huì)員,資源免費(fèi)下載
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
©2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場(chǎng)監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
|
應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng)
|
應(yīng)用版本:5.0.4
|
隱私協(xié)議
|
第三方SDK
|
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證
|
出版物經(jīng)營(yíng)許可證
|
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正