試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2021年湖南省長(zhǎng)沙市天心區(qū)長(zhǎng)郡中學(xué)高考生物二模試卷

發(fā)布:2024/11/3 4:30:2

一、選擇題:本題共12小題,每小題2分,共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

  • 1.氮、磷等營(yíng)養(yǎng)元素大量排入水體會(huì)造成水體富營(yíng)養(yǎng)化。在一定條件下,藍(lán)藻門(mén)的微囊藻、魚(yú)腥藻、螺旋藻,綠藻門(mén)的衣藻,硅藻門(mén)的小環(huán)藻等藻類(lèi)會(huì)發(fā)生暴發(fā)性繁殖,從而產(chǎn)生水華或赤潮。下列分析正確的是( ?。?/h2>

    組卷:112引用:11難度:0.7
  • 2.小麥種子中含有α淀粉酶(70℃活性不受影響,100℃高溫下失活)和β淀粉酶(70℃處理15min失活),某學(xué)習(xí)小組對(duì)這兩種淀粉酶活性進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn),步驟見(jiàn)表,下列選項(xiàng)正確的是( ?。?br />
    組別
    第一步 三組均加入等量α淀粉酶與β淀粉酶,加適量蒸餾水混合
    第二步 25℃處理15min 70℃水浴處理15min 100℃處理15min
    第三步 三組均在25℃條件下加入等量且適量的淀粉溶液,一段時(shí)間后,測(cè)量三組淀粉剩余量
    實(shí)驗(yàn)結(jié)果 x y z

    組卷:31引用:3難度:0.7
  • 3.細(xì)胞衰老的自由基學(xué)說(shuō)認(rèn)為,自由基是細(xì)胞內(nèi)異?;顫姷膸щ姺肿踊蚧鶊F(tuán),細(xì)胞內(nèi)各種氧化反應(yīng)很容易產(chǎn)生自由基,未被清除的自由基會(huì)攻擊與破壞各種具有生理功能的生物分子,導(dǎo)致細(xì)胞諸多生理功能下降。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:53引用:4難度:0.8
  • 4.我國(guó)大面積栽培的水稻有粳稻(主要在北方種植)和秈稻(主要在南方種植)。研究發(fā)現(xiàn),粳稻耐低溫與bZIP73基因有關(guān)。與粳稻相比,秈稻的bZIP73基因中有1個(gè)脫氧核苷酸對(duì)不同,相應(yīng)bZIP73蛋白存在1個(gè)氨基酸的差異。下列說(shuō)法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:16引用:2難度:0.7
  • 5.在已知3個(gè)堿基編碼一個(gè)氨基酸的前提下,有科學(xué)家利用蛋白質(zhì)的體外合成技術(shù),完成了如圖所示實(shí)驗(yàn)過(guò)程。有關(guān)分析或推測(cè),錯(cuò)誤的是(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:24引用:2難度:0.7
  • 6.某女子的卵原細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程中發(fā)生異常,細(xì)胞中一條14號(hào)和一條21號(hào)染色體連接形成一條異常染色體,不含重要基因的短片段在細(xì)胞分裂中丟失(如圖甲);導(dǎo)致該女子的14號(hào)和21號(hào)染色體發(fā)生異常聯(lián)會(huì)(如圖乙)。配對(duì)的三條染色體中,配對(duì)的任意兩條染色體分離時(shí),另一條染色體隨機(jī)移向細(xì)胞任意一極。下列判斷錯(cuò)誤的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:48引用:1難度:0.7
  • 7.胎兒染色體核型分析是產(chǎn)前診斷染色體異常的重要方法。如圖1是某21三體胎兒的染色體核型圖,圖2表示高齡孕婦21三體檢出率與孕婦年齡的關(guān)系。下列敘述不正確的是(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:17引用:2難度:0.7

【選修1——生物技術(shù)實(shí)踐】(15分)

  • 21.有機(jī)磷農(nóng)藥使用不當(dāng)時(shí)會(huì)造成瓜果蔬菜、土壤等農(nóng)藥殘留超標(biāo),危害人類(lèi)健康。某科研團(tuán)隊(duì)欲篩選出能高效降解有機(jī)磷農(nóng)藥的細(xì)菌,土壤是微生物的大本營(yíng),可從中分離出目的菌。該科研團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)的流程如圖?;卮鹣铝袉?wèn)題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)流程圖中甲步驟是指
     
    ,這一步的目的是增加目的菌的比例和密度,因此在培養(yǎng)基的配制成分上,應(yīng)該以有機(jī)磷農(nóng)藥為唯一的
     
    ;按物理狀態(tài)分類(lèi),該培養(yǎng)基屬于
     
    (填“固體”或“液體”)培養(yǎng)基。
    (2)分離純化時(shí)用到的是固體培養(yǎng)基,配制的步驟為計(jì)算、稱(chēng)量、溶化、滅菌、
     
    。若要對(duì)土壤中有機(jī)磷分解菌進(jìn)行計(jì)數(shù),可以將10g土樣用90mL無(wú)菌水配制成土壤溶液,并且進(jìn)行一系列梯度稀釋?zhuān)總€(gè)稀釋度下至少涂布三個(gè)平板。具體操作時(shí)用到的接種工具是
     
    ,并采用
     
    的方法對(duì)該接種工具進(jìn)行滅菌。
    (3)若要確定培養(yǎng)基是否滅菌合格,對(duì)照組的設(shè)置是
     

    (4)若稀釋106倍對(duì)應(yīng)的三個(gè)平板的菌落數(shù)分別是112、114、113,則每克土壤樣品中的菌落數(shù)是
     
    個(gè)。

    組卷:12引用:1難度:0.7

【選修3——現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題】(15分)

  • 22.為抗擊新冠肺炎疫情,多國(guó)科學(xué)家利用不同的技術(shù)路線(xiàn)來(lái)制備新冠病毒的單克隆抗體(以下簡(jiǎn)稱(chēng)新冠單抗),目前我國(guó)科學(xué)家已經(jīng)利用最先進(jìn)的技術(shù)制備出全人源單抗?;卮鹣铝袉?wèn)題:
    (1)如果要利用早期的技術(shù)來(lái)制備新冠單抗,需要先從經(jīng)新冠病毒免疫的小鼠體內(nèi)選出特定的漿細(xì)胞,并與小鼠的骨髓瘤細(xì)胞進(jìn)行
     
    然后從雜交細(xì)胞中篩選
     
    (填特點(diǎn))的雜交瘤細(xì)胞,最后通過(guò)大規(guī)模培養(yǎng)來(lái)獲取單抗。但這種單抗即使?jié)舛雀撸熜б草^差,最可能的原因是
     

    (2)一種較為先進(jìn)的噬菌體抗體庫(kù)技術(shù)也可以用來(lái)制備新冠單抗,先從新冠患者的免疫細(xì)胞中分離出新冠抗體的可變區(qū)基因,通過(guò)
     
    (技術(shù)名稱(chēng))對(duì)該基因進(jìn)行擴(kuò)增,然后將其插入噬菌體DNA中,最后
     
    這樣就可以獲取到新冠單抗。
    (3)制備全人源單抗的首要條件是培育全人源的小鼠。全人源小鼠的抗體生成相關(guān)基因完全被
     
    取代,從而能表現(xiàn)出與人相同的免疫應(yīng)答??茖W(xué)家制備出的全人源新冠單抗不止一種,原因是
     
    。

    組卷:28引用:6難度:0.7
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱(chēng):菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶(hù)服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正