人教部編版中外歷史綱要（上）《1.2 諸侯紛爭與變法運動》2020年同步練習(xí)卷（1）
發(fā)布：2024/11/21 12:0:1
一、選擇題（共20小題，每小題0分，滿分0分）
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1．春秋初期發(fā)生過“周鄭交質(zhì)”，鄭莊公姬寤生先把世子（繼承人）送到周都城，周平王接著把太子送到了鄭國居住，以證明雙方互信。這主要反映出（ ?。?/h2>
組卷：6引用：45難度：0.9 -
2．周初號稱“千八百國”，春秋時還剩一百四十八國，戰(zhàn)國初僅余七大國與十幾個小國了。由此現(xiàn)象我們可以推斷（ ）
組卷：13引用：16難度：0.8 -
3．許多成語典故來源于歷史，如退避三舍、臥薪嘗膽、圍魏救趙、紙上談兵等。這些成語反映出春秋戰(zhàn)國時期的時代特點是（ ?。?/h2>
組卷：15引用：29難度：0.6 -
4．先秦時期的布幣形如工具“鏟”+流行于兩周三晉、鄭、衛(wèi)等農(nóng)業(yè)區(qū)域刀幣起源于漁獵經(jīng)濟時期，形如工具“削”，主要由齊、燕、趙三國鑄造發(fā)行；錢來源于紡輪或玉璧成為戰(zhàn)國后期北方各國的流通貨幣。這可以用來說明先秦（ ?。?/h2>
組卷：42引用：28難度：0.5 -
5．學(xué)習(xí)歷史時，要能分辨“描述”與“評價”的區(qū)別。下列句子中，有的是對歷史事實的描述，有的是對歷史的看法、解釋和評價。請將下列屬于“評價”的句子找出來（ ）
組卷：0引用：5難度：0.6 -
6．春秋時期，晉文公創(chuàng)立六卿制，掌管晉國政治、軍事和外交事務(wù)，按照“長逝次補”的規(guī)則輪流執(zhí)政。到戰(zhàn)國初期，幾大卿族在斗爭中僅剩韓、趙、魏三家。晉國六卿制（ ?。?/h2>
組卷：28引用：18難度：0.9 -
7．周莊王十四年（公元前683年），齊桓公伐魯，敗于長勺；齊國隨后聯(lián)合宋國攻魯，敗于乘丘。次年，宋國伐魯以報乘丘之?dāng)。攪賱?。周莊王十七年，齊、魯會盟于柯。上述記載表明當(dāng)時（ ?。?/h2>
組卷：8引用：21難度：0.8
二、非選擇題：
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21．閱讀下列材料，回答問題。
材料一 我無為，而民自化；我好靜，而民自正；我無事，而民自富；我無欲，而民自樸。
小國寡民……甘其食，美其服，安其居，樂其俗。鄰國相望，雞犬之聲相聞，民至老死不相往來。
--老子《道德經(jīng)》材料二“世異則事異”“事異則備變”“廢先王之教”“以法為教”。
“事在四方，要在中央；圣人執(zhí)要，四方來效”“萬乘之主、千乘之君，所以制天下而征諸侯者，以其威勢也”。
--《韓非子》
根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，你如何評述史料反映的兩派治國主張？組卷：0引用：1難度：0.5 -
22．戰(zhàn)國時期，選賢任能是思想家們關(guān)注的焦點之一。閱讀材料，回答問題。
材料一 故尊圣者王，貴賢者霸，敬賢者存；慢賢者亡，古今一也。（荀子）
立君而尊賢，是賢與君爭，其亂甚于無君。（慎子）
材料二 故古者圣王之為政，列德而尚賢。雖在農(nóng)與工肆之人，有能則舉之。（墨子）
為國之道，食有勞而祿有功，使有能而賞必行，罰必當(dāng)。（李悝）
（1）指出材料一中兩人對“賢”的不同態(tài)度，并說明他們目的上的相同之處。
（2）結(jié)合商鞅變法，說明材料二反映的選賢任能主張有何意義。組卷：41引用：16難度：0.5