人教部編版選擇性必修中冊《第13課 迷娘（之一）》2021年同步練習(xí)卷（2）

一、語言表達與運用

• 1．下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一項是（　　）

  A．檸檬（níng）   橙子（chéng）   凝望（níng）    行藏（zàng）

  B．危崖（yá）     鷦鷯（jiāo）      嚙草（niè）      蘚苔（xuǎn）

  C．偃臥（yán）    蝮蛇（fù）        麋鹿（mí）       罅隙（xià）

  D．閃爍（shuò）   喧聲（xuān）    徘徊（huái）    喑?。▂īn）
  組卷：17引用：8難度：0.9

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• 2．填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（　?。?br />《迷娘》（之一）是一首真摯的抒情詩，是一幅①的水墨畫，是一支撩人心弦的思鄉(xiāng)之歌。它給人以深沉的美感享受，②在世界優(yōu)秀的古典詩歌中，如此凄艷感人的作品也是少見的。它的成就雖然不限于情境交輝，③它這方面的成就最值得人們借鑒，④詩歌中情與境分離的現(xiàn)象太普遍了。人們習(xí)慣于講情景交融，卻⑤了景是境的一種形態(tài)，離境而寫景，是不會有真正的情景交融的。⑥筆者以“情境交輝”為題寫下這篇文章，以示提倡。
  

  	①	②	③	④	⑤	⑥
  A	淡雅	雖然	但是	/	忽視	因此
  B	淡泊	然而	/	因為	忽略	/
  C	淡雅	即使	但是	因為	忽略	因此
  D	淡青	即使	而	由于	忽視	所以

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  組卷：63引用：10難度：0.7

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二、現(xiàn)代詩歌閱讀

• 5．夜巷
  蘇金傘
  小巷的記憶力最壞，
  雖有紙糊燈剛走過，
  馬上又糊涂得如攏了藕的塘泥；
  一只壁油燈，
  拋下的黑影比光還多，
  
  而且還有著消化不良癥：
  一輛豪華的馬車駛?cè)耄?br />像細蛇吞下一頭青蛙，
  在肚里翻不過身來。
  至于失眠倒是不會的。
  
  也有足以炫耀的地方：星子多，
  因為大街上的，
  都被明燈趕到這里了；
  就像：魚被漁火趕入河灣。
  1937年3月19日（有刪改）（1）下列對本詩相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是

   

  
  A.這首詩展示的是三十年代中國鄉(xiāng)村的夜巷?！耙瓜铩痹谠娙说墓P下變成了一個人，這樣的想象帶給讀者一種別開生面的感受。
  B.詩歌前三句展現(xiàn)出一幅動態(tài)的畫。紙糊燈被人拿著晃晃悠悠地從小巷里走過。隨著橘色的燈光一點點向巷子深處移去，剛路過的地方再度被夜色籠罩。
  C.小巷不僅“記憶力最壞”，它還患有“消化不良癥”。因為小巷是一條細細窄窄的巷子，甚至不能讓一輛馬車調(diào)頭。
  D.詩歌的第一節(jié)緊緊扣住“夜巷”的“夜”字展開描述，如寫走過小巷的“紙糊燈”，掛在小巷的“壁油燈”等，它們顯示了黑夜里小巷的特征。
  （2）下列對本詩藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A.詩歌第一節(jié)運用了擬人的修辭手法，“小巷的記憶力最壞”“糊涂得如攏了藕的塘泥”將小巷擬人化了。
  B.詩人用很有意思的比喻，如“像細蛇吞下一頭青蛙”，以形寫神，寫出了小巷的狹窄，讀來使人過目不忘。
  C.“魚”代“星子”，“漁火”代“明燈”，“河灣”代“夜巷”，這些借喻產(chǎn)生了美妙的畫面，詩歌結(jié)尾為暗淡的“夜巷”增添了一抹亮色。
  D.詩歌最后一節(jié)用動態(tài)的事物描寫比較靜態(tài)的畫面，動中有靜，靜中藏動，更加凸顯出了小巷的安靜、祥和與簡陋。
  （3）擬人化是本詩最顯著的特色。請簡要分析詩歌運用擬人手法的妙處。
  （4）有人說，這首詩歌與作者童年時期的農(nóng)村生活有著密不可分的關(guān)系。你認可這種說法嗎？為什么？請結(jié)合詩歌內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā?/h2>
  組卷：1引用：5難度：0.6

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三、微寫作

• 6．《小小少年》是德國影片《英俊少年》中的一首插曲，中國觀眾曾經(jīng)對這首歌耳熟能詳，是屬于一代人的集體回憶。請閱讀歌詞，寫下你的閱讀體會，300字左右。
  小小少年，很少煩惱，
  眼望四周陽光照。
  小小少年，很少煩惱，
  但愿永遠這樣好。
  一年一年時間飛跑，
  小小少年在長高。
  隨著年歲由小變大，
  他的煩惱增加了。
  組卷：1引用：2難度：0.6

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