人教新版八年級上冊《5.4.1 細(xì)菌和真菌的分布》2021年同步練習(xí)卷(3)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、基礎(chǔ)知識填空
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1.
組卷:5引用:1難度:0.5 -
2.細(xì)菌的菌落比較
從菌落的組卷:5引用:1難度:0.5 -
3.培養(yǎng)細(xì)菌或真菌,首先要配制含有營養(yǎng)物質(zhì)的
組卷:4引用:1難度:0.6 -
4.培養(yǎng)細(xì)菌、真菌的一般方法包含四個步驟:
組卷:15引用:3難度:0.8 -
5.細(xì)菌的生存需要一定的條件,如
組卷:7引用:1難度:0.7
二、選擇題
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6.在培養(yǎng)某種霉菌時,操作步驟處理不妥當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/h2>
組卷:19引用:2難度:0.6
三、非選擇題
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18.某學(xué)校生物學(xué)興趣小組對“檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”探究實驗作了如下的設(shè)計:
第一步,將4個裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿(已高溫滅菌)貼上標(biāo)簽紙后分為A、B兩組,A組的兩個編碼為1號和2號,用于檢測教室的空氣,B組的兩個編碼為3號和4號,用于檢測筆帽。
第二步,將4個培養(yǎng)皿做如表處理。組號 培養(yǎng)皿號 操作 A組 1號 置于教室講臺上,打開蓋10分鐘后蓋上蓋子,放進(jìn)培養(yǎng)箱培養(yǎng)。 2號 置于教室講臺上,不做處理,與1號一起放進(jìn)培養(yǎng)箱培養(yǎng)。 B組 3號 打開蓋,將筆帽在培養(yǎng)基上輕壓一下,然后蓋上蓋子,放進(jìn)培養(yǎng)箱培養(yǎng)。 4號 打開蓋,不做其他處理,與3號同時蓋上蓋子,一起放進(jìn)培養(yǎng)箱培養(yǎng)。
請根據(jù)上述實驗設(shè)計,回答下列問題:
(1)A組實驗的對照組是[
(2)B組實驗的變量是
(3)有同學(xué)認(rèn)為,4號培養(yǎng)皿做“打開蓋”這一步是多此一舉,你認(rèn)為是否需要做這一步?
(4)如圖是三天后觀察到的A、B兩組實驗現(xiàn)象:
根據(jù)上面的實驗現(xiàn)象可以看到,教室的空氣和筆帽都有細(xì)菌和真菌。并觀察到1號培養(yǎng)皿,菌落1呈黑色、絨毛狀,應(yīng)該是組卷:6引用:1難度:0.5 -
19.某實驗小組的同學(xué)對洗手前后細(xì)菌數(shù)量的變化情況產(chǎn)生了濃厚的興趣。以下是該小組同學(xué)的討論對話,請你幫他們完成實驗并回答:
甲:洗手前后,手上的細(xì)菌一樣多嗎?乙:利用培養(yǎng)基,怎樣證明手上有細(xì)菌和真菌呢?丙:將手上的細(xì)菌在培養(yǎng)基接種時,需要設(shè)計對照實驗。
(1)若以甲提出的問題進(jìn)行探究,那么你所作出的假設(shè)應(yīng)是
(2)請你幫他們將下面培養(yǎng)細(xì)菌的操作步驟進(jìn)行排序
A.培養(yǎng) B.接種 C.觀察 D.配制培養(yǎng)基,高溫滅菌后冷卻
(3)依據(jù)丙同學(xué)的敘述,請你判斷:此實驗的變量是
(4)在觀察現(xiàn)象時,發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上的菌落都較小,且表面光滑黏稠,可判斷這是
(5)請你預(yù)測實驗結(jié)果組卷:5引用:3難度:0.4