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2021-2022學年新疆烏魯木齊101中學高二(下)期末歷史試卷
發(fā)布:2024/4/30 13:42:58
一、選擇題:本題共25小題,每小題2分,共50分。每小題只有一個選項符合題目要求。
1.
西周時期,周成王分封公子伯禽于東夷所在,命其效法周公,使東夷完全臣服;分封弟叔虞于夏朝舊地,命其“啟以夏政”;分封武王弟康叔于商人故土,命其“啟以商政”。據(jù)此可知,西周( ?。?/h2>
A.強化地方基層治理
B.延續(xù)前朝統(tǒng)治模式
C.統(tǒng)治方式靈活變通
D.形成部族共治格局
組卷:34
引用:4
難度:0.7
解析
2.
上古時期,貴族的姓得自遠祖,百代不變,如夏王姓姒,商王姓子,周王姓姬。隨著時代推移,一姓當中分出越來越多的氏,通常以國名、邑名、官名、職業(yè)名、祖父名字等立氏,成為姓的分支。在周代,一個氏的建立即表明一個小宗從大宗中分裂出來另立門戶。由此可知( ?。?/h2>
A.百姓已經(jīng)成為民眾的通稱
B.封國名在姓氏中占比極大
C.古代社會的姓氏百代不變
D.宗法觀念對姓氏影響深遠
組卷:7
引用:7
難度:0.6
解析
3.
史載:“秦變封建為郡縣,恐基權(quán)重,故每郡但設(shè)一監(jiān)一守一尉,以上別無統(tǒng)治之者?!边@說明秦朝對地方( ?。?/h2>
A.管理高度嚴密
B.注重分權(quán)制約
C.人事任免頻繁
D.進行間接控制
組卷:16
引用:2
難度:0.7
解析
4.
漢代,中央派遣使臣到地方視察行政工作。巡察官“所至專行誅賞”,先決后奏,對貪贓枉法之徒,二千石以上驛馬上奏其罪,取旨免除,縣令可自行收案舉劾。巡察官還能“以小監(jiān)大”“以卑督尊”。據(jù)此可知,漢代巡視制度有利于( ?。?/h2>
A.確保國家官僚隊伍廉潔
B.地方司法制度的逐步完善
C.皇帝直接了解地方政情
D.抑制地方割據(jù)勢力的膨脹
組卷:3
引用:3
難度:0.5
解析
5.
唐代見于史志的羈縻府州有856個,“其大者為都督府,以其(少數(shù)民族)首領(lǐng)為都督、刺史,皆得世襲”;同時,又在少數(shù)民族地區(qū)設(shè)置都護府,由中央任命長史、司馬等官員,負責管理邊防、行政和民族事務(wù)。唐代的這些舉措( ?。?/h2>
A.消除了各民族間的文化差異
B.體現(xiàn)了君主專制制度的發(fā)展
C.推動了統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展
D.導致了地方官員職權(quán)的混亂
組卷:40
引用:18
難度:0.7
解析
6.
北宋初期,政務(wù)、軍事、財政、監(jiān)察四權(quán)并立,各部門直接向皇帝負責,宰相只能事事按旨行事。宋太祖為防大臣擅權(quán),鼓勵臺諫官員彈劾大臣。這種權(quán)力結(jié)構(gòu)設(shè)計( ?。?/h2>
A.造成政風因循保守
B.提高了行政效率
C.杜絕官場黑暗腐敗
D.減輕了財政負擔
組卷:53
引用:11
難度:0.6
解析
7.
元朝在設(shè)置行省轄區(qū)時,打破自然界限,不顧區(qū)域文化和經(jīng)濟的聯(lián)系,將秦嶺以南的漢中地區(qū)由四川劃分給陜西,江西廣東合為江西行省,湖南、廣西、湖北并為湖廣行省。元朝的這一做法旨在( )
A.提高行政效率
B.創(chuàng)新政治體制
C.加強中央集權(quán)
D.促進民族融合
組卷:7
引用:16
難度:0.6
解析
8.
利瑪竇在《中國札記》中說,雖然我們已經(jīng)說過中國的政府形式是君主制,但……它在一定程度上是貴族政體……如果沒有與內(nèi)閣大臣磋商或考慮他們的意見,皇帝本人對國家大事就不能作出最后的決定……所有這類文件都必須先由大臣審閱然后呈交給皇帝。利瑪竇認為中國明朝時( )
A.君主制不是中國政府的主要形式
B.內(nèi)閣一定程度上制約著君權(quán)
C.君主與內(nèi)閣大臣有同等的決策權(quán)
D.內(nèi)閣掌握著明朝的行政大權(quán)
組卷:9
引用:6
難度:0.7
解析
9.
雍正曾對軍機處做出規(guī)定:“滿漢成員只能查閱本民族文字的奏章。如有逾閱者,必得請旨批 準方可。軍機大臣鈴封印信,也必得在幾方監(jiān)督下進行?!痹撘?guī)定旨在( ?。?/h2>
A.制約軍機處成員的權(quán)力
B.提高軍機處的辦事效率
C.消除滿漢大臣間的矛盾
D.凈化清初官場政治生態(tài)
組卷:11
引用:10
難度:0.8
解析
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二、非選擇題:本題共3小題,共50分。
28.
閱讀材料,完成下列要求。
材料“一人一票大眾民主”制度的目標是實現(xiàn)人在政治上的平等。但這里有幾個沒有說出來的假設(shè):一、所有人(公民)在智力和理性上是平等的;二、所有人在財富、時間、信息收集能力等方面是平等的;三、所有人有能力根據(jù)所收集到的信息來作出理性的決策;四、他們所作出的理性決策既符合每一個人的私人利益,也符合他們所處社會的公共利益。這些假設(shè)盡管具有高度的道德感,但在實際上并不存在。沒有一個社會的人在所有這些方面都是平等的。即使經(jīng)濟、社會等其他所有方面都是平等的,人們在智力上也是有差異的。
--鄭永年《西方民主到底出了什么問題?》
材料反映了鄭永年先生對民主制度的認識,對此提出你自己的見解,并說明理由。(要求:見解明確,持論有據(jù),論從史出,表述清晰。)
組卷:0
引用:6
難度:0.4
解析
【歷史——選修4:中外歷史人物評說】
29.
材料 顧方舟(1926-2019),病毒學家,北京協(xié)和醫(yī)學院原院校長,脊髓灰質(zhì)炎疫苗研發(fā)生產(chǎn)的拓荒者。1955年,江蘇暴發(fā)大規(guī)模脊髓灰質(zhì)炎疫情,顧方舟團隊臨危受命,在昆明建立醫(yī)學生物學研究所,開始自主研制疫苗。1960年底,首批500萬份疫苗在全國11個城市推廣。1964年成功改進劑型,將需冷藏的液體疫苗制成固體糖丸,一名兒童只需服用一枚糖丸就可達到免疫效果。脊髓灰質(zhì)炎的年平均發(fā)病率大幅下降。1990年,全國消滅脊髓灰質(zhì)炎規(guī)劃開始實施。2000年,“中國消滅脊髓灰質(zhì)炎證實報告簽字儀式”在北京舉行,顧方舟作為代表簽下了自己的名字,中國進入無脊髓灰質(zhì)炎時代?!拔乙簧蛔隽艘患?,就是做了一顆小小的糖丸。”顧方舟一路艱辛跋涉,護佑中國兒童遠離小兒麻痹癥,中華人民共和國成立70周年前夕,黨和人民授予他“人民科學家”國家榮譽稱號。
--摘編自《中國脊髓灰質(zhì)炎疫苗之父顧方舟》
(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,概括顧方舟對中國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的貢獻。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,說明顧方舟、屠呦呦等先進人物體現(xiàn)的時代精神。
組卷:6
引用:8
難度:0.5
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