2022年河北省邯鄲市中考道德與法治一模試卷
發(fā)布：2024/11/10 6:0:1
一、選擇題（在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的）
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1．100面紅旗迎風招展，100響禮炮聲震寰宇，100步正步震撼人心，“請黨放心、強國有我”激情回蕩……與此相關的重大時政是（ ）
組卷：1引用：2難度：0.7 -
2．消防員在熊熊烈火前挺身而出，醫(yī)務工作者在深夜的急診室里救死扶傷，小伙花光積蓄為聾啞流浪漢治病……他們傳遞出的正能量是（ ?。?br />①誠信守法
②英勇無畏
③律己寬人
④敬業(yè)友善組卷：16引用：3難度：0.6 -
3．信息技術一日千里然而，不會掃碼支付、手機掛號、網(wǎng)上繳費等突出問題，在老年人與生活之間筑起一道“高墻”。下列能解決這些實際問題的是（ ?。?br />①年輕人教長輩使用智能手機
②老年人理性參與網(wǎng)絡生活
③為老年人開設便利通道
④老年人盡量不去公共場所組卷：14引用：2難度：0.7 -
4．劉某經(jīng)營的超市失竊后，通過查看超市監(jiān)控發(fā)現(xiàn)小偷與同村李某外貌特征十分相似，便向村委會反映。村委會相關人員向李某詢問具體情況時，因李某急于外出打工不予配合，遂將李某關在村委會進行看管。村委會的做法（ ?。?/h2>
組卷：14引用：2難度：0.7
二、非選擇題（本大題有5個小題，24題9分，25題10分，26題9分，27題12分，28題30分，共70分）
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14．閱讀材料，完成下列要求。
鱘魚因其低膽固醇、低脂肪、肉質(zhì)細嫩等特點，越來越受到消費者的青睞。2021年秋，河北農(nóng)民報記者來到棗強縣棗強鎮(zhèn)西潘疃村的一處冷水魚養(yǎng)殖基地，看到一條條鱘魚在水池中怡然暢游，工人們正在向魚池里投放飼料，臉上洋溢著幸福的笑容。2012年，村民宋洪良在鎮(zhèn)政府的幫助下，投資興建了鱘魚養(yǎng)殖場，他翻閱資料，研究鱘魚的生長環(huán)境和生活習性，經(jīng)過4年的發(fā)展，其養(yǎng)殖技術逐漸成熟，商品魚的市場反饋良好。2016年他將養(yǎng)殖規(guī)模擴大了一倍，同時增加了種苗培育項目。目前，宋洪良養(yǎng)殖的鱘魚除銷往國內(nèi)十幾個省市外，還出口越南、俄羅斯等地，年銷售額達到1400多萬元。2020年，宋洪良根據(jù)市場對普通淡水魚的需求變化，又投資新建了7個養(yǎng)魚池。經(jīng)過一年多的發(fā)展，淡水魚養(yǎng)殖已創(chuàng)造了200多萬元的產(chǎn)值，同時，他的養(yǎng)魚場也為當?shù)貏?chuàng)造了50多個就業(yè)崗位，附近的老鄉(xiāng)不但可以在這里打工掙錢，還能免費學習到各種魚類養(yǎng)殖技術。宋洪良從養(yǎng)殖技術、魚苗培育、飼料搭配、市場銷售等各方面對大家進行全方位指導，目前周邊30多家養(yǎng)魚場的經(jīng)營者在他的幫助下，紛紛走上了致富路。
——以上材料來源于《河北農(nóng)民報》新聞稿件，部分內(nèi)容進行刪改（1）從工人的笑容中，你能感受到什么。
（2）指出新時代農(nóng)民宋洪良具有的良好素質(zhì)。
（3）據(jù)以上材料和所學，概括宋洪良的養(yǎng)殖經(jīng)濟得以發(fā)展的客觀因素。組卷：6引用：1難度：0.3 -
15．閱讀材料，綜合運用所學知識探究問題。
教育與改革，是一個長盛不衰的話題。
材料一 2021年，重磅教育政策層出不窮，規(guī)格之高和力度之大前所未有。
●“雙減（減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔）”政策擲地有聲，“全面壓減作業(yè)總量和時長，減輕學生過重作業(yè)負擔”是雙減的主要任務之一。
●《中華人民共和國家庭教育促進法》已正式實施，這是我國首次就家庭教育進行專門立法，家庭教育從“家事”上升到“國事”，父母們開啟了“依法帶娃”的時代。該法第二十二條：未成年人的父母或者其他監(jiān)護人應當合理安排未成年人學習、休息、娛樂和體育鍛煉的時間，避免加重未成年人學習負擔。
（1）據(jù)所學，談談上述教育政策實施的意義。
材料二 2021年4月，全國職業(yè)教育大會召開，同年10月，《關于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》發(fā)布，多項舉措鼓勵職業(yè)教育“加速跑”，技能人才的供給提升到了與經(jīng)濟社會發(fā)展需求匹配的新高度。2022年1月8日，圍繞“職教春天已來，如何綻放光彩”的主題，羊城晚報社與廣東省職業(yè)技術教育學會聯(lián)合主辦職業(yè)教育專場活動，邀請全國職教專家、中職學校、高職學校、技工院校、企業(yè)代表等共聚一堂，從多方面探討職業(yè)教育生態(tài)重塑和新格局構建。
（2）著眼于國家發(fā)展，從材料四中獲得怎樣的認識？這對我們青少年有什么啟示？
（3）綜合以上材料及問題，你得出什么結論。組卷：4引用：2難度：0.1