2022-2023學(xué)年浙江省湖州市長(zhǎng)興縣華盛達(dá)實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)（上）期中科學(xué)試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單選題（每題2分，共40分）
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1．圖中的橫線是直線嗎？有同學(xué)提議可以用直尺去測(cè)量一下。從科學(xué)探究的過程看，該同學(xué)的提議屬于（ ?。?/h2>組卷：31引用：1難度：0.5 -
2．下列選項(xiàng)中的“錯(cuò)誤實(shí)驗(yàn)操作”與其對(duì)應(yīng)的“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是（ ?。?/h2>
組卷：76引用：10難度：0.5 -
3．下列單位換算過程中正確的（ ?。?/h2>
組卷：34引用：4難度：0.5 -
4．某同學(xué)用最小刻度為毫米的刻度尺測(cè)量某一物體的長(zhǎng)度時(shí)，測(cè)得的四次數(shù)據(jù)是2.12厘米，2.13厘米，2.13厘米，2.23厘米，其中有一次測(cè)量是錯(cuò)誤的，則該物體的長(zhǎng)度最接近以下哪一個(gè)值（ ?。?/h2>
組卷：4引用：2難度：0.5 -
5．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同類型的細(xì)胞，下列被稱為“蟲”的無脊椎動(dòng)物中，不經(jīng)歷細(xì)胞分化的是（ ）
組卷：28引用：4難度：0.5 -
6．如圖所示是銀杏樹上結(jié)的“白果”，對(duì)白果的描述正確的是（ ）組卷：27引用：1難度：0.5 -
7．兩支沒有甩過的體溫計(jì)讀數(shù)均為38.2℃，經(jīng)消毒后直接用來測(cè)量體溫分別是36.7℃和39.2℃的病人的體溫，則這兩支體溫計(jì)的讀數(shù)分別是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：1難度：0.5 -
8．小明在江邊發(fā)現(xiàn)一塊巖石，層狀結(jié)構(gòu)明顯、有明顯的礫石。該巖石最有可能是（ ?。?/h2>
組卷：37引用：1難度：0.5 -
9．蝦藻是一種生活在水中的植物，莖稍扁，多分枝；葉條形，無柄；穗狀花序頂生。根據(jù)以上特征，你判斷它屬于哪一類植物（ ?。?/h2>
組卷：38引用：5難度：0.5 -
10．學(xué)習(xí)科學(xué)的過程中，需要對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)。下列關(guān)于“錯(cuò)誤的操作”導(dǎo)致結(jié)果的偏差中，判斷正確的是（ ?。?br />
選項(xiàng) 錯(cuò)誤操作 測(cè)量結(jié)果 A 用拉得很緊的皮卷尺去測(cè)量某同學(xué)的跳遠(yuǎn)距離 偏大 B 在測(cè)量頭發(fā)的直徑時(shí)，如果把頭發(fā)繞在鉛筆上時(shí)沒有排列緊密 偏大 C 用溫度計(jì)測(cè)沸水溫度時(shí)，將溫度計(jì)移出沸水讀數(shù) 偏大 D 用受熱后的鋼尺測(cè)量橡皮的寬度 偏大 組卷：20引用：1難度：0.5
三、實(shí)驗(yàn)探究題（每空2分，共16分）
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30．如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊，常常會(huì)看到一些鼠婦在爬行。當(dāng)你搬開花盆或石塊時(shí)，鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢？是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎？某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究，請(qǐng)你幫他把探究活動(dòng)的過程填寫完整：
（1）提出問題：
（2）作出假設(shè)：鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中。
（3）制訂并實(shí)施探究方案：在鐵盤內(nèi)鋪上一層濕土，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上紙板，一側(cè)蓋上玻璃板，在兩側(cè)中央各放入5只鼠婦，觀察鼠婦的行為。
該實(shí)驗(yàn)的變量是。
如果在兩側(cè)中央各放1只鼠婦，是否可以得出準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論？為什么？。
（4）分析結(jié)果，得出結(jié)論：該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了五次，結(jié)果如下表。
從中得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是環(huán)境 第一次（只） 第二次（只） 第三次（只） 第四次（只） 第五次（只） 明亮 0 1 2 0 2 陰暗 10 9 8 10 8 。組卷：14引用：1難度：0.5 -
31．小江和小楠在操場(chǎng)上玩耍時(shí)發(fā)現(xiàn)水平拋出的幾個(gè)物體落地時(shí)間有差異，善于觀察的他們想到水平拋出物體的“落地時(shí)間”與什么因素有關(guān)呢？思考討論后他們提出了如下猜想：
猜想一：與拋出物體的質(zhì)量有關(guān)；
猜想二：與水平拋出的速度有關(guān)；
猜想三：與水平拋出點(diǎn)的離地高度有關(guān)。
為了驗(yàn)證以上猜想，他們從探究實(shí)驗(yàn)室借來能控制發(fā)射速度的彈射器、兩個(gè)質(zhì)量不同的小鋼球、刻度尺、電子秒表等實(shí)驗(yàn)器材，依照科學(xué)學(xué)習(xí)中的科學(xué)方法，在老師的幫助下按照如圖所示的方法進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，得到如圖所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
請(qǐng)你通過分析回答以下問題：實(shí)驗(yàn)序號(hào) 鋼球質(zhì)量
m/g拋出點(diǎn)離地高度h/m 水平拋出的速度v/（m/s） 落地時(shí)間
1/s落地點(diǎn)與拋出點(diǎn)的水平距離x/m 1 10 2 1 0.64 0.64 2 20 2 1 0.64 0.64 3 10 2 2 0.64 1.28 4 10 4 2 0.91 1.82
（1）為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用實(shí)驗(yàn)序號(hào)為兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比分析：
（2）可以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水平拋出的鋼球落地時(shí)間與有關(guān)，與及無關(guān)。組卷：2引用：3難度：0.5