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2021年新疆烏魯木齊132中中考化學(xué)一模試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單選題(每小題2分,共20分)

  • 1.我國古代科技發(fā)展成果卓著,下列成果的應(yīng)用中只發(fā)生物理變化的是( ?。?/div>
    組卷:411引用:15難度:0.5
  • 2.下列圖示實驗操作中,正確的是( ?。?/div>
    組卷:69引用:9難度:0.7
  • 3.綠色是生命的顏色,更是當(dāng)代中國發(fā)展最鮮明的底色?!兜谑膫€五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》提出,推動綠色發(fā)展,促進(jìn)人與自然和諧共生。下列做法或認(rèn)識與之不相符的是(  )
    組卷:25引用:3難度:0.9
  • 4.下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是( ?。?/div>
    組卷:78引用:3難度:0.6
  • 5.切開成熟的菠蘿蜜能聞到濃濃的香味,是因為( ?。?/div>
    組卷:11引用:3難度:0.6

三、實驗題(每空1分,共20分)

  • 15.某化學(xué)興趣小組發(fā)現(xiàn)將足量的銅片與濃硫酸混合加熱,可以產(chǎn)生氣體并聞到刺激性氣味,反應(yīng)停止后,所得溶液呈藍(lán)色。同學(xué)們對產(chǎn)生的氣體和所得溶液的成分進(jìn)行了下列探究:
    探究活動一:氣體成分探究
    【提出問題】有刺激性氣味的氣體是什么?
    【做出猜想】猜想一:SO2;猜想二:SO2和H2
    【查閱資料】SO2是一種無色、有刺激性氣味、有毒的氣體;SO2能使品紅溶液褪色,能與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)。
    【實驗驗證】同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計如圖裝置進(jìn)行實驗。
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    實驗中發(fā)現(xiàn)品紅溶液褪色,說明該氣體中含有
     
    ;D裝置中觀察到
     
    現(xiàn)象,說明該氣體不含
     
    ;C裝置中濃硫酸的作用是
     
    ;裝置E的作用是
     

    探究活動二:藍(lán)色溶液的溶質(zhì)探究
    【提出猜想】猜想一:CuSO4;猜想二:CuSO4和H2SO4
    【進(jìn)行實驗】取一定量反應(yīng)后的溶液進(jìn)行稀釋,并分裝在A、B試管中,進(jìn)行實驗:
    步驟 實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
    步驟1 在試管A中加入少量的CuO粉末 黑色粉末逐漸溶解 含有H2SO4
    步驟2 在試管B中加入過量的NaOH溶液
     
    含有CuSO4
    【結(jié)論】通過實驗,藍(lán)色溶液有兩種溶質(zhì)。
    請寫出銅與濃硫酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
     
    。
    【反思評價】
    (1)根據(jù)實驗探究的結(jié)果,小吳同學(xué)認(rèn)為工業(yè)上可以用銅和濃硫酸反應(yīng)大量制取硫酸銅,小周同學(xué)認(rèn)為不適宜,理由是
     

    (2)小施同學(xué)經(jīng)過認(rèn)真思考后認(rèn)為:在“探究活動2”的實驗中,步驟1是多余的,足量的銅片與濃硫酸的反應(yīng)停止后,所得溶液中一定含H2SO4,理由是
     
    組卷:27引用:2難度:0.3

四、計算題(共5分)

  • 16.某同學(xué)在實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,并對反應(yīng)后固體剩余物進(jìn)行回收、利用,實驗操作流程及數(shù)據(jù)記錄如下:
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    求:
    (1)該同學(xué)制得氧氣的質(zhì)量
     
    g。
    (2)反應(yīng)前固體中所含氯酸鉀的質(zhì)量。
    組卷:14引用:2難度:0.5
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