2022-2023學(xué)年廣東省江門(mén)市開(kāi)平市忠源紀(jì)念中學(xué)九年級(jí)（上）期中歷史試卷
發(fā)布：2024/8/9 8:0:9
一、選擇題（本大題共30小題，共60.0分）
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1．如圖圖片反映的歷史主題是（ ?。?br />
組卷：24引用：10難度：0.6 -
2．亞非地區(qū)的尼羅河流域、兩河流域、印度河流域和黃河流域、長(zhǎng)江流域是人類(lèi)文明的重要發(fā)祥地。究其原因，大河流域（ ）
組卷：529引用：74難度：0.6 -
3．現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式往往是一個(gè)國(guó)家展示本國(guó)文化的舞臺(tái)。2004年雅典奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上出現(xiàn)了一個(gè)藍(lán)色的人工海洋，大會(huì)組織者這樣設(shè)計(jì)的主要原因是（ ?。?/h2>
組卷：58引用：9難度：0.5 -
4．阿拉伯人有一句諺語(yǔ)：“人間懼怕時(shí)間，而時(shí)間懼怕金字塔。”歷經(jīng)數(shù)千年風(fēng)雨滄桑的金字塔，仍然屹立在茫茫沙漠的邊緣，見(jiàn)證人間世態(tài)的變遷。金字塔是（ ）
組卷：284引用：58難度：0.8 -
5．古埃及人根據(jù)對(duì)尼羅河河水上漲和天狼星的長(zhǎng)期觀察，制定出的一部歷法是（ ?。?/h2>
組卷：146引用：18難度：0.5 -
6．如圖反映了古代歷史上一種森嚴(yán)的社會(huì)制度，下列選項(xiàng)與圖片內(nèi)容相符合的（ ?。?/h2>組卷：34引用：19難度：0.7 -
7．樂(lè)山大佛為彌勒佛坐像，通高71米，是中國(guó)最大的一尊摩崖石刻造像，被聯(lián)合國(guó)教科文組織列為世界文化遺產(chǎn)。與此尊坐像相關(guān)宗教的創(chuàng)始人是（ ?。?/h2>
組卷：299引用：59難度：0.7 -
8．雅典著名政治家伯里克利曾說(shuō)：“我們的制度被稱(chēng)作民主制……就法律而言，一切人在解決他們私人糾紛方面都是平等的……”。這里的“一切人”是指（ ?。?/h2>
組卷：131引用：15難度：0.6 -
9．按時(shí)序排列歐洲文明演進(jìn)過(guò)程中的相關(guān)現(xiàn)象，正確的是（ ?。?br />①羅馬帝國(guó)的分裂
②亞歷山大帝國(guó)的建立
③拜占庭帝國(guó)滅亡
④查理曼帝國(guó)一分為三組卷：313引用：89難度：0.7 -
10．希臘藝術(shù)是城邦文明的獨(dú)特產(chǎn)物。希臘藝術(shù)和建筑完美融合的典型代表是（ ?。?/h2>
組卷：81引用：34難度：0.5 -
11．以前是把人當(dāng)作神的附屬物來(lái)認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在是需要把人當(dāng)作人來(lái)認(rèn)識(shí)的時(shí)代。促成這一變化的事件是（ ）
組卷：82引用：29難度：0.7
二、材料解析題（本大題共3小題，共40分）
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32．近代以來(lái)，世界日益連接成為一個(gè)整體。閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一：對(duì)哥倫布開(kāi)辟到達(dá)美洲新航路存在不同看法。
印第安人：哥倫布把歐洲強(qiáng)盜帶到了美洲，破壞我們的文化，掠奪我們的財(cái)富，他是一個(gè)惡魔。
歐洲人：哥倫布“發(fā)現(xiàn)”新大陸，把歐洲文明傳到美洲，使落后的美洲走向文明，他是一個(gè)功臣。
——整理自九年級(jí)上冊(cè)P74（1）根據(jù)材料一，從印第安人和歐洲人各自的立場(chǎng)，評(píng)價(jià)哥倫布的遠(yuǎn)航。
材料二：15世紀(jì)，隨著歐洲的海外擴(kuò)張各地區(qū)的民族相互發(fā)生直接交往；原產(chǎn)于美洲的玉米、煙草、花生、西紅柿等作物開(kāi)始傳入歐洲、亞洲；國(guó)別和種族為主的地域性歷史觀念開(kāi)始演變?yōu)檎嬲饬x上的統(tǒng)一的世界歷史觀。
——摘編自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》（2）根據(jù)材料二，概括新航路開(kāi)辟的意義。
材料三：新航路開(kāi)辟的一個(gè)最明顯的結(jié)果就是，人類(lèi)的眼界前所未有地?cái)U(kuò)大了，地理知識(shí)不再局限于一個(gè)地區(qū)、一個(gè)大陸或一個(gè)半球。新航路開(kāi)辟還促進(jìn)了科學(xué)的發(fā)展。新的植物、新的動(dòng)物、新的恒星甚至新的人們和新的人類(lèi)會(huì)相繼被發(fā)現(xiàn)，所有這些都向傳統(tǒng)觀念提出了挑戰(zhàn)。
——整理自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》（3）結(jié)合材料三和所學(xué)知識(shí)，概括新航路開(kāi)辟向“傳統(tǒng)觀念”提出的挑戰(zhàn)。
材料四：博鰲亞洲論壇2020年6月2日發(fā)布的《疫情與變化的世界》專(zhuān)題研究報(bào)告認(rèn)為，新冠肺炎疫情是首個(gè)真正的“全球化疫情”，人類(lèi)歷史上首次主動(dòng)為傳染病防控按下全球經(jīng)濟(jì)的暫停鍵，為疫情打下鮮明的全球化烙印。
——摘編自新華社北京2020年6月2日電（4）根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明全球化對(duì)新冠肺炎疫情的影響。組卷：3引用：1難度：0.5 -
33．歷史學(xué)習(xí)的方式多種多樣，某校九年級(jí)歷史興趣小組開(kāi)展有關(guān)近代歐美社會(huì)發(fā)展的探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與活動(dòng)。
【圖片回放再現(xiàn)史實(shí)】
（1）上述圖片反映的歷史事件分別是什么？圖一該國(guó)在革命結(jié)束后頒布了哪部法律文獻(xiàn)？該文獻(xiàn)的頒布有何作用？
【構(gòu)建聯(lián)系歸納知識(shí)】
材料一：“13個(gè)主權(quán)國(guó)家你爭(zhēng)我?jiàn)Z，都在使勁拽聯(lián)邦的腦袋，很快就會(huì)全部崩陷；而惟有一部自由的生氣蓬勃的憲法，對(duì)防止侵犯權(quán)益的行為予以很好的保障和密切注視，才能恢復(fù)我們的尊榮的地位和成果，這種地位和成果曾經(jīng)是我們的正當(dāng)要求，是我們爭(zhēng)取的無(wú)限光輝前景。”
--華盛頓材料二：在權(quán)利方面，人們生來(lái)是而且始終是自由平等的；法律是公共意志的表現(xiàn)；私有財(cái)產(chǎn)是神圣不可侵犯的。
（2）材料一中美國(guó)“自由的生氣蓬勃的憲法”是什么？它設(shè)計(jì)的什么制度能確?！盎謴?fù)我們的尊榮的地位和成果”？
（3）材料二的內(nèi)容出自什么文獻(xiàn)？根據(jù)上述材料結(jié)合所學(xué)，請(qǐng)你概括世界近代政治文明演進(jìn)的趨勢(shì)。
【史料文字探究轉(zhuǎn)變】
材料三：一旦人民能夠打破自己身上的桎梏而將它打破時(shí)，他們做得更加正確了。那是因?yàn)?，人民依靠暴力而奪回了他們由于暴力而喪失的自由……要尋找一種結(jié)合形式，使得它能以全部共同的力量保衛(wèi)和保障每個(gè)結(jié)合者的人身以及財(cái)富，并且因?yàn)檫@一結(jié)合而形成了每一個(gè)與全體相結(jié)合的個(gè)人又只不過(guò)是在服從自己本人，并依舊像往常一樣自由。
--摘編自盧梭《社會(huì)契約論》（4）結(jié)合材料三與所學(xué)世界近代史的相關(guān)知識(shí)，圍繞“思想革新與革命實(shí)踐”自行擬定一個(gè)具體的論題，并就所擬論題進(jìn)行簡(jiǎn)要闡述。組卷：10引用：3難度：0.4