2022-2023學(xué)年河北省廊坊市三河市七年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷

一、第一部分基礎(chǔ)知識(shí)及其運(yùn)用

• 1．下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．殷紅（yīn）  拖沓（tà）    顛沛流離（pèi）  姍姍來(lái)遲（shān）

  B．污穢（huì）  矜持（jīn）   忍俊不禁（jìn）   海市蜃樓（shèn）

  C．狂瀾（lán）  驛路（yì）    如釋重負(fù)（shì）  悲天憫人（mǐng）

  D．猥瑣（wéi）  愧怍（zuò）  臟六腑（fǔ）      誨人不倦（huì）
  組卷：4引用：1難度：0.8

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• 2．下列詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．潛心慣注  心會(huì)神凝  氣沖斗牛  家喻戶曉

  B．慷慨淋漓  鍥而不舍  歷盡心血  刮目相待

  C．博學(xué)多識(shí)  一反即往  鋒芒畢露  目不窺園

  D．?huà)D孺皆知  馬革裹尸  警報(bào)迭起  獸鋌亡群
  組卷：13引用：2難度：0.8

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• 3．下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。?/h2>

  A．做完這份工作，他精疲力竭地躺在床上，再也爬不起來(lái)了。

  B．“肝膽外科手術(shù)之父”吳孟超為中國(guó)醫(yī)療事業(yè)鞠躬盡瘁，他的離世令人悲痛萬(wàn)分。

  C．對(duì)孩子不良的生活習(xí)慣，有些父母總是不以為然，覺(jué)得無(wú)關(guān)緊要，不必大驚小怪。

  D．“天問(wèn)一號(hào)”順利著陸的那一刻，總設(shè)計(jì)師張榮橋如釋重負(fù)，流下了激動(dòng)的淚水。
  組卷：4引用：1難度：0.8

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• 4．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．電視劇《人世間》受到觀眾熱捧，主要原因是劇情真實(shí)、人物感情真摯所帶來(lái)的結(jié)果。

  B．愛(ài)國(guó)名言雖是“只言片語(yǔ)”，卻因其語(yǔ)言精煉，頗具思辨色彩，而更情思雋永精警動(dòng)人。

  C．在全球新冠疫情大流行背景下，通過(guò)嚴(yán)格實(shí)施防控措施，有力保障了各方人員的健康。

  D．北京冬奧會(huì)不僅讓世界看到了自信從容的中國(guó)，而且展現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)員精彩卓越的競(jìng)技水平。
  組卷：214引用：2難度：0.9

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• 5．將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話，語(yǔ)序排列正確的一項(xiàng)是（　　）
  ①全民閱讀率的上升，顯然是一件好事。
  ②因此，全民閱讀質(zhì)量的真正提升之路還很漫長(zhǎng)。
  ③但有必要思考的是：現(xiàn)在提升的到底是整體式閱讀還是碎片式閱讀，到底是深閱讀，還是淺閱讀？
  ④或者把問(wèn)題進(jìn)一步簡(jiǎn)化為：到底是高質(zhì)量的閱讀還是低質(zhì)量的閱讀？
  ⑤在這些方面，并沒(méi)有準(zhǔn)確的數(shù)字區(qū)分，但就我們眼中所見(jiàn)而言，高質(zhì)量閱讀，可能并不盡如人意。

  A．②④①③⑤

  B．①③④⑤②

  C．②④⑤③①

  D．①④⑤③②
  組卷：341引用：64難度：0.9

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二、第二部分閱讀理解

• 14．閱讀下文，完成問(wèn)題。
  紅心番薯
  林清玄      ①看我吃完兩個(gè)紅心番薯，父親才放心地起身離去，走的時(shí)候還落爽地說(shuō)：為什么不找個(gè)有土地的房子呢？
        ②這次父親北來(lái)，是因?yàn)榧依锏募t心番薯收成，特地背了一袋給我，還挑選幾個(gè)格外好的，希望我種在庭前的院子里。他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，我早已從郊外的平房搬到城中的大廈，根本是容不下綠色的地方。
        ③我無(wú)法形容父親的表情有多么近乎無(wú)望。他在屋內(nèi)轉(zhuǎn)了三圈，才放下提著的麻袋，憤憤地說(shuō)：“你住在這種上不著天下不落地的所在，我?guī)?lái)的番薯要種在哪里？”
        ④對(duì)于番薯，有一些童年的記憶。有一次我和幾位內(nèi)地的小孩子吵架，他們一直罵著：“老芋呀！番薯呀！番薯呀！”我就回罵：“老芋呀！”
        ⑤對(duì)這兩個(gè)名詞我是疑惑的，回家詢問(wèn)了父親。他打開(kāi)一張老舊的地圖，指著臺(tái)灣的那一部分說(shuō)：“臺(tái)灣的樣子真是像極了紅心的番薯。”而無(wú)知的我便指著北方廣大的內(nèi)地說(shuō)：“那，這大陸的形狀就是一個(gè)大的芋頭了，所以內(nèi)地人是芋仔的子弟？”父親大笑起來(lái)，撫著我的頭說(shuō)：“憨田仔，我們也是內(nèi)地來(lái)的，只是來(lái)得比較早而已?！?br />      ⑥然后他用一支紅筆，從我們遙遠(yuǎn)的北方故鄉(xiāng)有力地畫(huà)下來(lái)，牽連到我們所居的臺(tái)灣南部。那是我第一次知道，原來(lái)在東北會(huì)落雪的故鄉(xiāng)，也遍生著紅心的番薯！
        ⑦我更早的記憶，是從我會(huì)吃飯開(kāi)始的。我們的每餐飯中一定煮了三分之一的番薯，有時(shí)吃膩了，我就抱怨起來(lái)。
        ⑧聽(tīng)完我的抱怨，父親就激動(dòng)地說(shuō)起他少年的往事。他們那時(shí)為了躲警報(bào)，常常在防空壕里一窩就是一整天。所以祖母每每把番薯煮好放著，一旦警報(bào)聲響，父親的九個(gè)兄弟姊妹就每人抱兩三個(gè)番薯直奔防空壕，他的結(jié)論常常是：“那時(shí)候有番薯吃，已經(jīng)是天大的幸福了?！?br />      ⑨父親的番薯訓(xùn)誡并不是尋常都如此嚴(yán)肅，偶爾也會(huì)說(shuō)起戰(zhàn)前在日本人的小學(xué)堂中放屁的事，由于吃多了番薯，屁有時(shí)是忍不住的，父親形容說(shuō)：“因此一進(jìn)了教室往往是戰(zhàn)云密布，不時(shí)傳來(lái)屁聲?！倍f(shuō)放屁是會(huì)傳染的，常常一呼百應(yīng)，萬(wàn)眾皆響。有一回屁放得太厲害，全班被日本老師罰跪在窗前，即使跪著，屁聲仍然不斷。父親玩笑地說(shuō)：“因?yàn)楣虻淖藙?shì)，屁聲好像更響了?！?br />      ⑩然后是一陣戰(zhàn)亂，父親到南洋打了幾年仗，在叢林之中，時(shí)常而從睡夢(mèng)中把他喚醒，時(shí)常讓他在思鄉(xiāng)時(shí)候落淚的，不是別的珍寶，只是普普通通的紅心番薯。戰(zhàn)后返回家鄉(xiāng)，父親的第一件事便是在家前家后種滿了番薯，家前種的是白瓤番薯，屋后一小片園地是紅心番薯。白瓤番薯是為了預(yù)防戰(zhàn)爭(zhēng)逃難而準(zhǔn)備的，紅心番薯則是父親南洋夢(mèng)里的鄉(xiāng)思。
  ?每年父親從南洋歸來(lái)的紀(jì)念日，夜里的一餐我們通常只吃紅心番薯，聽(tīng)著父親訴說(shuō)戰(zhàn)爭(zhēng)的種種。
  ?在我居住的地方，巷口本來(lái)有一位賣糖番薯的老人。老人是個(gè)老兵，家鄉(xiāng)在山東偏遠(yuǎn)的小縣城。有一回我們?yōu)榱说毓蠁?wèn)題爭(zhēng)辯起來(lái)，老人堅(jiān)持臺(tái)灣的紅心番薯如何也比不上他家鄉(xiāng)的紅地瓜，他的理由是：“臺(tái)灣多雨水，地瓜哪有俺的家鄉(xiāng)甜？俺家鄉(xiāng)的地瓜真是甜得像蜜似的！”老人說(shuō)話的神情好像當(dāng)時(shí)他已回到家鄉(xiāng)，站在地瓜田里，看著他的神情，使我想起父親和他的南洋，他在烽火中的夢(mèng)，我乃真正知道，番薯雖然卑微，它卻聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)愁的土地，永遠(yuǎn)在鄉(xiāng)思的天地里吐露新芽。
  （選自2018年3月17日《文摘報(bào)》，有刪改）（1）第③段畫(huà)線句表現(xiàn)了父親怎樣的心理？
  他在屋內(nèi)轉(zhuǎn)了三圈，才放下提著的麻袋，憤憤地說(shuō)：“你住在這種上不著天下不落地的所在，我?guī)?lái)的番薯要種在哪里？”
  （2）文章④⑤⑥段插敘了“我”童年對(duì)番薯的記憶，有何作用？
  （3）第⑧段畫(huà)線語(yǔ)句在文中有何作用，從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上分析。
  （4）結(jié)合文章，理解下列語(yǔ)句的含義。
  番薯雖然卑微，它卻聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)愁的土地，永遠(yuǎn)在鄉(xiāng)思的天地里吐露新芽。
  組卷：20引用：2難度：0.4

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三、第三部分寫(xiě)作

• 15．閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。
        葉圣陶先生為人師表、待人溫良，是張中行的啟明星；解放軍叔叔搭建小茅屋，助人為樂(lè)，是哈尼小姑娘的啟明星；紫藤蘿花團(tuán)錦簇，煥發(fā)蓬勃生機(jī)，是宗璞的啟明星……成長(zhǎng)的啟明星，閃爍在生活的每個(gè)角落，給我們帶來(lái)前行的力量。
        以上文字引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與感悟？請(qǐng)你以“                    是我的啟明星”為題目，寫(xiě)一篇記敘文。
        要求：①題目自擬；②除詩(shī)歌外，文體不限；③結(jié)合自己的學(xué)習(xí)或生活經(jīng)歷，不抄襲、不套寫(xiě)，要有自己的真情實(shí)感；④不出現(xiàn)涉及到自己的人名、校名、地名；⑤不少于600字。
  組卷：3引用：5難度：0.5

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