2022-2023學(xué)年湖北省荊州市公安縣九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷

一、單項(xiàng)選擇題（本大題24小題，每小題2分，共48分，1～12題為化學(xué)。）

• 1．下列疫情防控措施涉及到化學(xué)變化的是（　　）

  A．酒精消毒

  B．開(kāi)窗通風(fēng)

  C．佩戴口罩

  D．測(cè)量體溫
  組卷：294引用：12難度：0.5

  解析

• 2．氫氣的下列性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　?。?/h2>

  A．無(wú)色無(wú)味	B．難溶于水
  C．密度比空氣小	D．在空氣中可以燃燒
  組卷：378引用：10難度：0.7

  解析

• 3．下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（　?。?/h2>

  A．將二氧化碳通入到盛有20mL澄清石灰水的量筒中

  B．實(shí)驗(yàn)后剩余的藥品應(yīng)放回原試劑瓶，避免浪費(fèi)

  C．實(shí)驗(yàn)沒(méi)說(shuō)明用量時(shí)：一般液體取用1～2mL，固體只要蓋滿試管底部

  D．用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一只酒精燈
  組卷：102引用：3難度：0.8

  解析

• 4．實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽殘缺的白色粉末藥品，有同學(xué)認(rèn)為是碳酸氫銨。這屬于科學(xué)探究中的（　?。?/h2>

  A．猜想假設(shè)

  B．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

  C．收集證據(jù)

  D．得出結(jié)論
  組卷：101引用：3難度：0.7

  解析

• 5．下列事實(shí)的微觀解釋正確的是（　?。?/h2>

  A．一塊金屬很難被壓縮—原子間沒(méi)有間隔

  B．酒香不怕巷子深—分子在不斷運(yùn)動(dòng)

  C．濕衣服晾在陽(yáng)光下干得快—分子間隔變小

  D．水蒸發(fā)變成水蒸氣—分子本身發(fā)生改變
  組卷：435引用：10難度：0.6

  解析

• 6．下列對(duì)分子、原子和離子的認(rèn)識(shí)正確的是（　?。?/h2>

  A．分子和原子在化學(xué)變化中都能夠再分

  B．原子的質(zhì)量主要集中在原子核上

  C．只有分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)

  D．分子之間有間隔，離子之間沒(méi)有間隔
  組卷：254引用：4難度：0.8

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三、實(shí)驗(yàn)題（本題共2個(gè)小題，共10分）

• 19．教材“分解過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”，以及“尋找新的催化劑”研究性實(shí)驗(yàn)，引起了化學(xué)探究小組的興趣。
  （一）比較實(shí)驗(yàn)效果
  小明同學(xué)把二氧化錳加入裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中，而小強(qiáng)同學(xué)則是把過(guò)氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的試管中，結(jié)果

   

  （填“小明”或“小強(qiáng)”）同學(xué)得到了平穩(wěn)的氧氣流。
  （二）尋找新的催化劑
  【提出問(wèn)題】
  氧化鐵（化學(xué)式Fe₂O₃）能否作過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其催化效果如何？
  

  實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
  ①分別量取5mL5%過(guò)氧化氫溶液放入A、B兩支試管中，向A試管加入a克氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星的木條，觀察現(xiàn)象。	A試管中   ，帶火星木條復(fù)燃。 B試管中無(wú)明顯現(xiàn)象
  ②待A試管中沒(méi)有現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，重新加入過(guò)氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管內(nèi)，如此反復(fù)多次試驗(yàn)，觀察現(xiàn)象。	試管內(nèi)均產(chǎn)生大量氣泡。帶火星木條均復(fù)燃
  ③將實(shí)驗(yàn)②中的剩余物小心過(guò)濾，并將所得濾渣進(jìn)行過(guò)濾、洗滌、干燥、   。	所得固體質(zhì)量仍為a克

  （1）①中A試管的現(xiàn)象是

   

  ；
  （2）表格中缺失的步驟為

   

  ；
  【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
  （3）實(shí)驗(yàn)②、③證明：氧化鐵的

   

  在反應(yīng)前后均沒(méi)有發(fā)生變化，可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑；
  （4）寫(xiě)出氧化鐵催化過(guò)氧化氫的化學(xué)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式

   

  ；
  【知識(shí)拓展】
  （5）查閱資料得知，氧化銅、硫酸銅溶液、豬肝、馬鈴薯等也可以做過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑，下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法正確的是

   

  ；
  A.同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑
  B.MnO₂只能作為過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑
  C.催化劑只加快反應(yīng)速率
  D.作催化劑的物質(zhì)也可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物。
  組卷：28引用：1難度：0.5

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四、計(jì)算題（本題1個(gè)小題，共6分）

• 20．如表是超市銷售的某種精制碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說(shuō)明，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
  

  食鹽配料：NaCl、KIO3 含碘量：20mg/kg 重量：500g 食用注意：勿長(zhǎng)時(shí)間加熱 保存：防潮、放陰涼處

  （1）碘鹽屬于

   

  （填“純凈物”或“混合物”），標(biāo)簽中“含碘量”中的碘是指

   

  （填字母序號(hào)）。
  A.碘酸鉀
  B.碘元素
  C.碘單質(zhì)
  D.碘原子
  （2）高溫烹飪會(huì)使碘含量降低，說(shuō)明碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)之一是

   

  。請(qǐng)你計(jì)算出碘酸鉀中K、I、O三種元素的質(zhì)量比為

   

  。
  （3）這一袋碘鹽中碘酸鉀的質(zhì)量為

   

  毫克（結(jié)果保留到0.1mg）。
  （4）中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)推舉：一個(gè)18歲的青年每天攝入碘元素的質(zhì)量為0.15mg,假設(shè)碘的來(lái)源僅靠這種加碘食鹽，該青年每天攝入這種食鹽應(yīng)為

   

  g。
  組卷：15引用：1難度：0.6

  解析