2022-2023學(xué)年貴州省六盤水市高一（下）期末語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共1小題，17分）

• 1．?閱讀下面文字，完成下列小題。
  材料一：
        紅色音樂是在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的各個歷史時期形成的優(yōu)秀文藝作品，繼承了包括山歌、小調(diào)、說唱、勞動號子、戲曲以及其他經(jīng)典文學(xué)藝術(shù)等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，記錄和再現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國革命、建設(shè)、改革的百年歷程，承載著豐富的真、善、美內(nèi)涵，體現(xiàn)著鮮明的時代精神與民族精神，具有獨特的藝術(shù)魅力、深厚的美學(xué)意蘊和審美教育功能。將紅色音樂融入美育，以“紅”促“育”，特別是在不同歷史時期、不同時代背景下的紅色音樂作品具有不同的歷史價值和現(xiàn)實意義。
        美育的重中之重是“育人”。紅色音樂是優(yōu)秀的紅色資源，誕生于不同歷史時期、不同時代背景下，如《義勇軍進行曲》《黃河大合唱》《歌唱祖國》等音樂作品，蘊含著豐富的“育人”功能。這些作品鼓舞了無數(shù)中華兒女為了中華民族的獨立和復(fù)興前仆后繼，迄今仍是激勵中國人民奮斗不息的精神力量，更是培育青少年理想信念的力量之源。其彰顯的愛國主義、奉獻精神以及斗爭意識，呈現(xiàn)的理想信念、光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風，有助于青少年樹立正確的人生觀、價值觀，激發(fā)其愛國主義情懷。
        紅色音樂包含眾多音樂體裁，如紅色歌曲、歌劇、舞劇、交響樂以及其他器樂曲，形式多樣、內(nèi)容豐富，是中華民族優(yōu)秀的藝術(shù)資源，是經(jīng)久不衰的藝術(shù)形式。很多紅色經(jīng)典音樂作品在創(chuàng)作的過程中，不僅吸收繼承了大量的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，同時也與西方優(yōu)秀的創(chuàng)作技法相融合，具有經(jīng)久不衰的藝術(shù)魅力和審美價值。近年來，各地積極復(fù)排紅色經(jīng)典音樂作品，賦予紅色音樂美育的時代價值。中國歌舞劇院復(fù)排了經(jīng)典歌劇《白毛女》《江姐》《小二黑結(jié)婚》《張富清》等經(jīng)典歌劇。在保留原作精髓的基礎(chǔ)上，注重戲劇的流暢性，加強了民族器樂與交響樂的相互融合統(tǒng)一。
        在舞臺呈現(xiàn)方面，將當代表達手法與先進的舞臺技術(shù)手段相結(jié)合，開展視聽的創(chuàng)新探索。在排演過程中，利用互聯(lián)網(wǎng)新媒體傳播，把劇目重排過程展現(xiàn)給年輕觀眾，讓他們更為由心而發(fā)地喜愛紅色經(jīng)典歌劇。上海音樂學(xué)院復(fù)排并打造了新時代紅色交響經(jīng)典《長征組歌》。新時代版《長征組歌》的開場詞、朗誦詞都根據(jù)時代特點進行了重新設(shè)計，增加了序幕，表演風格也更加貼近當下審美。
        此外，服裝設(shè)計、舞美設(shè)計、多媒體制作也有諸多創(chuàng)新。新時代版《長征組歌》是對長征精神的全新詮釋。這些作品不僅具有鮮明的價值觀和人生觀導(dǎo)向，并且蘊含著歌詞美、旋律美以及情感美等藝術(shù)美。青少年在欣賞和傳唱紅色經(jīng)典音樂的過程中，必然會受到美的熏陶，從而啟迪他們在學(xué)習(xí)中感受美、在生活中體驗美、在實踐中創(chuàng)造美。
        紅色音樂在幫助青少年樹立正確的人生觀與價值觀，培養(yǎng)健康的審美情趣、樂觀的生活態(tài)度，提高審美和人文素養(yǎng)，增強文化自信等方面具有積極作用。要充分認識紅色音樂在美育中的作用，充分開掘紅色音樂育人的富礦，通過藝術(shù)的形式讓紅色文化植根于青少年的內(nèi)心，真正做到紅色基因的賡續(xù)與傳承。
  （摘編自習(xí)譯之《將紅色音樂融入美育之中》）材料二：
        如何在網(wǎng)絡(luò)媒體環(huán)境下傳承紅色音樂文化？
        互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的紅色音樂文化傳播，要充分利用互聯(lián)網(wǎng)媒體來豐富紅色音樂文化形式。目前互聯(lián)網(wǎng)中有多種平臺可以進行視聽信息的展示，實現(xiàn)信息的分享和傳播。比較常見的網(wǎng)絡(luò)直播形式，就是視聽文化傳播的有效途徑。相關(guān)機構(gòu)和用戶可以在網(wǎng)絡(luò)直播間中，進行紅色歌曲的表演與紅色音樂文化及其歷史的普及，使受眾通過紅色歌曲感受和了解紅色音樂文化的魅力。還可以采用公眾平臺傳播的形式，利用音樂與圖片或音樂與文字相結(jié)合的方式，打造適合紅色音樂文化傳播的網(wǎng)絡(luò)公眾平臺，通過不斷吸引用戶達到推廣紅色音樂的目的。
        要加強對紅色音樂文化的創(chuàng)作和改編。在新時期的社會環(huán)境下，視聽文化十分豐富，在網(wǎng)絡(luò)媒體中單純地將紅色歌曲或其他音樂進行傳播難以達到很好的效果。因此在網(wǎng)絡(luò)媒體中，要加強對紅色音樂作品的改編和二次創(chuàng)作，賦予紅色音樂新的生命，取得較好的傳播效果。例如，中華人民共和國成立70周年之際，官方利用網(wǎng)絡(luò)媒體制作了《我和我的祖國》音樂電視，一些普通的互聯(lián)網(wǎng)用戶也開始利用一些簡單的視頻處理軟件，剪輯一些電影或電視片段，制作了多種版本的紅色歌曲音樂電視作品，加大了紅色歌曲的宣傳力度。
        實現(xiàn)全方位的宣傳和推廣對傳承紅色音樂文化至關(guān)重要。互聯(lián)網(wǎng)媒體平臺眾多，在進行紅色音樂文化的推廣傳承時，要選擇全方位的網(wǎng)絡(luò)推廣模式，以實現(xiàn)最佳的宣傳效果。要通過官方機構(gòu)的自媒體賬號，進行網(wǎng)絡(luò)推廣活動，在音樂電視的制作過程中，要增加多種制作版本，以適應(yīng)不同平臺的推廣要求。除此之外，還應(yīng)該根據(jù)不同平臺的特點和受眾情況，創(chuàng)作不同形式的紅色音樂。只有做到精細化的制作和推廣，才能達到良好的宣傳效果。
  （摘編自張博《網(wǎng)絡(luò)媒體下紅色音樂文化的傳承》）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是

   

  
  A．將紅色音樂文化融入美育，以“紅”促“育”，有助于青少年樹立正確的人生觀、價值觀，激發(fā)其愛國主義情懷。
  B．近年復(fù)排的紅色經(jīng)典音樂作品，其表現(xiàn)形式和時代價值，啟迪青少年在欣賞和傳唱中，感受美、體驗美、創(chuàng)造美。
  C．紅色音樂文化的傳承，一是讓青少年參與到經(jīng)典節(jié)目的排練中，二是借網(wǎng)絡(luò)媒體環(huán)境加大宣傳和推廣的力度。
  D．在傳承紅色音樂文化時，我們只要選擇全方位的網(wǎng)絡(luò)推廣模式，做到精細地制作和推廣，就能實現(xiàn)最佳宣傳效果。
  （2）根據(jù)材料，下列說法不正確的一項是

   

  
  A．很多紅色經(jīng)典音樂作品在創(chuàng)作中不僅吸收繼承了大量的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，還吸納了西方許多優(yōu)秀的創(chuàng)作技法。
  B．將網(wǎng)絡(luò)媒體環(huán)境和紅色音樂特有藝術(shù)形式相結(jié)合，把紅色音樂文化融入美育之中，紅色基因才能夠賡續(xù)與傳承。
  C．將當代表達手法與先進的技術(shù)手段相結(jié)合，開展視聽的創(chuàng)新探索，借助網(wǎng)絡(luò)媒體，有助于賦予紅色音樂新的生命。
  D．多媒體制作的創(chuàng)新，有助于豐富紅色的音樂文化形式，實現(xiàn)其美育功能，也有助于實現(xiàn)其在網(wǎng)絡(luò)媒體下的傳承。
  （3）結(jié)合材料內(nèi)容，下列選項中最不支持材料一“不同歷史時期、不同時代背景下的紅色音樂作品具有不同的歷史價值和現(xiàn)實意義”觀點的一項是

   

  
  A．《義勇軍進行曲》在中華民族生死存亡的關(guān)頭，吹響了解放號角，時刻提醒國人要居安思危。
  B．《東方紅》唱出“為人民謀幸?！钡某跣模磉_了共產(chǎn)黨人為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興永續(xù)奮斗的信念。
  C．《不忘初心》再現(xiàn)共產(chǎn)黨人反腐決心，告誡新時代的共產(chǎn)黨人要敢于直面現(xiàn)實的誘惑，敢于拷問靈魂。
  D．《十送紅軍》在紅軍長征之時，訴說著革命老區(qū)人民對紅軍的深厚感情以及對革命勝利的強烈期盼。
  （4）請簡要分析材料二的論證思路。
  （5）請根據(jù)材料一的內(nèi)容，為新時代版《長征組歌》這個節(jié)目簡要地列出開場詞的提綱，每個要點不超過20字。
  組卷：2引用：2難度：0.5

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，18分）

• 2．?閱讀下面文字，完成下列小題。
  弄假成真的死者【意大利】迪諾?布扎蒂      四十六歲的著名畫家呂西奧?普勒東扎尼長期以來隱居在維梅卡特鄉(xiāng)間。一天上午，他翻開當?shù)氐娜請?，不由得目瞪口呆，因為第三版右下方登載著一條消息，其橫貫四欄的標題是：意大利藝術(shù)界哀悼畫家普勒東扎尼逝世，標題之下黑體字的按語——維梅卡特二月二十一日訊：畫家呂西奧?普勒東扎尼因暴病醫(yī)治無效，于兩天前逝世。
        按語之下，將近一欄版面是著名藝術(shù)批評家斯特法尼寫的一篇紀念文章，對死者大加頌揚，甚至還附有死者一張二十年前的照片。
        普勒東扎尼驚愕得簡直不相信自己的眼睛，他哆哆嗦嗦地把文章大致看了一遍。盡管他看得很匆忙，但透過通篇堆砌的頌揚性的文字，還是馬上覺察出，文章中有一些巧妙掩飾的言辭，對他進行了惡毒的攻擊。
        他匆匆趕到城里，直奔報社。社長親切地接待了他：“請坐，親愛的大師。不，別坐那兒，這張軟椅更舒適。抽支煙吧？唉，這些打火機都壞了，真糟糕！給，這是煙灰缸……現(xiàn)在我洗耳恭聽，什么風把您吹來了？”
        他是裝模作樣，還是真的對他的報紙所發(fā)表的消息一無所知，普勒東扎尼都被鬧糊涂了。
        “可是……可是……今天您的報紙第三版……登載了我死亡的消息……”
        “您死亡的消息？”
        社長拿起一張折著放在辦公桌上的報紙，打開來，看了看，這才明白（或者假裝這才明白）。一剎那間，他窘住了，是的，只那么一剎那間。立刻，他妙不可言地恢復(fù)了鎮(zhèn)靜，輕輕地咳了一聲，說：“唉，唉！的確由于疏忽出了一個小差錯，一點小小的出入……”
        普勒東扎尼再也按捺不住心頭的怒火。
        “一點小小的出入？”他吼叫道，“你們殺害了我，這就是你們所干的事情！你們太殘忍了！”
        “是的，是的，”社長仍和顏悅色地說，“也許……我想……嗯，這條消息的寫法有點兒……嗯，有點兒離開了我們的意圖……不過，從另一角度看，我希望您能正確評價本報對您的藝術(shù)的頌揚。”
        “好一個頌揚！你們毀了我！”
        “哎！我并不否認由于疏忽出了小小的差錯……”
        “怎么！我活著，你們卻報道我死了，而您把這個稱為小小的差錯？你們這條消息把人都氣瘋了，我老實告訴你吧！我要求你報在登載這條消息的地方，正式予以澄清。而且我保留要求你們賠償損失的一切權(quán)利！”
        “損失？親愛的先生，——您的好運氣來了，您難道沒有感覺到嗎？要是任何的畫家，都會高興得跳起來……”
        “好運氣？”
        “是的，好運氣！怎么！一位畫家一去世，他的作品的價格就會大大上漲呀！我們無意之中，一點不錯，無意之中幫了您一個不可估量的大忙?！?br />      “那么，從此我就得裝死，就得銷聲匿跡？”
        “那當然，如果您想利用這個不可多得的機會的話……您自然不想失掉這個機會吧？請您考慮一下吧，舉辦一次您的遺作展覽，我們將盡一切力量精心組織宣傳……這是一筆幾百萬里拉的好生意呀，親愛的大師……”
        “請您相信我，凡事最好聽其自然發(fā)展；再則，如果在報上澄清，很難說對誰有利。請恕我直言，那樣反而可能會使您顯得可笑。否定那條消息不會有好處，凡是死而復(fù)生的人，從來不會博得好感。尤其在藝術(shù)界，您很清楚事情會如何發(fā)展，您在得到那么多頌揚之后復(fù)活了，這可能會造成很壞的印象，極可能引起對您的懷疑……”
        普勒東扎尼無言以對。
        他的妻子穿起了孝服，朋友們都紛紛來看望她。不久，買畫的人開始登門了，有些畫過去一幅很難賣四五萬里拉，現(xiàn)在輕易地能賣二十萬里拉。普勒東扎尼躲在他的秘密畫室里，畫出一幅又一幅畫，所標明的日期當然都提前了。
        一個月以后，普勒東扎尼的胡子長得相當長了，他便冒充是剛從南非歸來的弟弟，戴著眼鏡，操著異國口音，走出了家門。人們都說，普勒東扎尼的弟弟真像他的亡兄。
        幽居了這么長時間之后頭一回出來散步，普勒東扎尼感到很好奇，便一直走到墓地。在他的家族的墓室旁邊，一位石匠正在一塊大理石板上雕刻他的姓名以及生卒年月。
        他對石匠說，他是死者的弟弟，接著打開銅鑄的小門，進到地下室里。他的先輩們的棺材一具摞一具地停放在那里。真不少啊！其中有一具嶄新的，非常漂亮，上面的銅牌上刻著：呂西奧?普勒東扎尼。棺蓋被螺釘擰得嚴嚴實實。普勒東扎尼懷著不可名狀的恐懼心理，用手指叩了叩棺材的外壁，棺材發(fā)出空洞洞的響聲。真是謝天謝地！
        這期間舉辦了普勒東扎尼遺作展覽。除去一切費用開支，他賺了五百五十萬里拉。隨之而來的是遺忘，他和他的作品統(tǒng)統(tǒng)被人們遺忘了，忘得那樣快，簡直令人吃驚。在各報的藝術(shù)專欄和各藝術(shù)刊物里，普勒東扎尼這個名字出現(xiàn)得越來越少，沒有多久就根本看不到了。
        他驚異而焦心地發(fā)現(xiàn)，沒有他呂西奧?普勒東扎尼，地球照樣轉(zhuǎn)動，太陽依舊晨升暮落，傭人們依舊每天早晨灑掃庭除，列車照樣奔馳，人們照樣吃喝玩樂。
        他的妻子也有了新的戀人，那是他的朋友奧斯卡?普拉得里。
        他走到自家的墓室前面，向四周看了看，沒有發(fā)現(xiàn)任何人。于是，他推開了銅鑄的小門。
        夜幕降臨，他不慌不忙地掏出一把小刀，將那口嶄新的棺材上的螺釘慢慢卸下來。這正是他呂西奧?普勒東扎尼的棺材。
        他將棺蓋打開，心里格外平靜，然后按照他所設(shè)想的死者應(yīng)有的姿勢，他仰臥到棺材里，覺得竟比他想象的還要舒適。
        他輕輕地把棺蓋從頭頂上拉過來。當只剩下一條小縫時，他側(cè)耳傾聽了一會兒，看是否有人來呼喚他。但沒有任何人呼喚他。
        于是，他將棺蓋徹底蓋嚴了。
  （選自迪諾?布扎蒂《海怪K》，有刪改）【注】迪諾?布扎蒂（1906-1972），意大利家喻戶曉的作家，被譽為“意大利的卡夫卡”。他詭奇獨特、鬼斧神工的藝術(shù)特色，在他的短篇小說中發(fā)揮得淋漓盡致，看似虛構(gòu)荒誕的故事，卻發(fā)人深省。
  （1）下列對這篇小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的理解，不正確的一項是

   

  
  A．小說開篇介紹報紙登載的意大利藝術(shù)界哀悼畫家普勒東扎尼逝世的消息，突出了他看到消息后的震驚。
  B．社長親切地接待了普勒東扎尼，意識到報社疏忽造成了不可挽回的錯誤后，雖表現(xiàn)出瞬間的尷尬，但他很快想到了辦法。
  C．文章對話精彩，有力推動情節(jié)發(fā)展，面對普勒東扎尼的憤怒，社長卻稱之“好運氣來了”，令人好奇，引人入勝。
  D．小說在看似虛構(gòu)荒誕的故事里，彰顯了真實的社會生態(tài)，結(jié)局出人意料，卻蘊含著對人生社會的深層思考。
  （2）關(guān)于文章畫線部分的內(nèi)容，下列說法不正確的一項是

   

  
  A．小說以普勒東扎尼驚異而焦心地發(fā)現(xiàn)，上承他被人遺忘，下啟他對生命的放棄。
  B．通過對自然和社會的細節(jié)描寫，凸顯了普勒東扎尼雖生猶死的人生狀態(tài)。
  C．以普勒東扎尼切身感受來描寫他假死造成出離人生的狀態(tài)，為他真死作鋪墊。
  D．他日漸被遺忘，與社會脫離，為后面暗示妻子和朋友對他的背叛充分蓄勢。
  （3）面對普勒東扎尼的憤怒，社長卻稱“無意之中幫了您一個不可估量的大忙”，又說這個是“不可多得的機會”。普勒東扎尼為什么最終竟無言以對？請簡要分析。
  （4）荒誕小說是用真實世界的材料以反邏輯的方式進行組合，使人感到荒誕離奇。請據(jù)此簡要說明本小說情節(jié)的荒誕之處。
  組卷：2引用：2難度：0.5

  解析

（二）語言文字運用Ⅱ（本題共1小題，9分）

• 7．閱讀下面文字，完成下列小題。
        據(jù)中國載人航天工程辦公室消息，神舟十六號航天員乘組由指令長景海鵬、航天飛行工程師朱楊柱、載荷專家桂海潮3名航天員組成。其中，桂海潮是中國首個執(zhí)行載人飛行任務(wù)的載荷專家，他的亮相引起了民眾的強烈關(guān)注。
        作為北京航空航天大學(xué)的一位教授，非飛行員出身的桂海潮戴著一副近視眼鏡。很多網(wǎng)友不禁好奇：普通人要想?yún)⑴c航天員的選拔對視力是否有要求？戴近視眼鏡對執(zhí)行飛天任務(wù)是否有影響？
        全國空間探測技術(shù)首席科學(xué)傳播專家龐之浩在接受采訪時介紹，航天員通常分三類——一類是航天駕駛員，一類是航天飛行工程師，還有一類就是載荷專家。通常而言，對航天駕駛員身體素質(zhì)的要求是最高的，其次就是航天飛行工程師，①                。
        雖然航天員可以戴眼鏡上天，但一般而言，②                ，航天員是不戴眼鏡的，“因為發(fā)射和返回時振動較大，但上天之后戴眼鏡并不存在什么問題?！饼嬛品Q。
        ③               ？龐之浩表示，首先要求申請者必須要有良好的體格，凡是有哮喘、耳鳴、貧血、痛風、皮炎、眩暈和鼻炎等疾病的人是不行的。同時，還要對航天環(huán)境有較好的耐力和適應(yīng)性。此外，在年齡、身高、體重、心理品格、科學(xué)文化水平、工作能力等方面都有一定要求。
  （1）下列各句中的破折號和文中破折號作用相同的一項是

   

  
  A．一位小姐，或者一個姑娘，卻騎自行車——這太可怕了！
  B．“就是——”她走近兩步，放低了聲音，極秘密似的切切地說，“一個人死了之后，究竟有沒有魂靈的？”
  C．你現(xiàn)在沒有資格跟我說話——礦上已經(jīng)把你開除了。
  D．“今天好熱??！——你什么時候去上海？”
  （2）請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。
  組卷：5引用：2難度：0.5

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四、寫作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        唐代政治家郭子儀有言：“大勇者，視天下無不可為之事，亦無不可勝之敵?！薄坝赂摇笔且环N可貴的品質(zhì)，勇敢的人面對夢想時大膽追逐，面對困難時總會選擇逆流而上，不計較后果。而宋代文學(xué)家蘇軾說：“慎重則必成，輕發(fā)則多敗?！敝斏髯鍪碌娜?，會對事情做整體的、細節(jié)性的考量，小心評估利弊得失，并反復(fù)思考自己的決定和行動所造成的結(jié)果。
        讀了以上材料，你有怎樣的感悟與思考？請綜合材料內(nèi)容及含義寫一篇文章。
        要求：自選角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：3引用：4難度：0.5

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