2022-2023學(xué)年貴州省遵義市高二（下）期末歷史試卷

一、選擇題：（本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）

• 1．距今約5300年至4300年的良渚文化，墓葬等級(jí)差別分明，大型墓葬均建造在祭壇與墓地合一的人工土臺(tái)上，隨葬品豐富，玉器種類和數(shù)量都很多，制作精良。小型墓葬數(shù)量多，但隨葬品只有日常生活用品等。這反映了（　?。?/h2>

  A．中國(guó)即將邁入階級(jí)社會(huì)的門檻

  B．神權(quán)和世俗權(quán)力逐漸形成

  C．良渚發(fā)達(dá)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化狀況

  D．中華文明多元一體的特征
  組卷：2引用：2難度：0.6

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• 2．在出土的秦簡(jiǎn)牘中有大量反映家庭倫理觀念的法律文獻(xiàn)，如合同父子——孝以忠先的追求；男女禮順——夫妻和睦的提倡；尊卑有別——主奴秩序的構(gòu)建。其背后的立法思想是（　?。?/h2>

  A．構(gòu)建大同理想社會(huì)	B．彌補(bǔ)秦文化傳統(tǒng)的薄弱
  C．踐行法家治國(guó)理念	D．政治與家庭倫理的整合
  組卷：5引用：2難度：0.5

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• 3．北魏初期在官吏作風(fēng)上以酷吏為主，而到后期完成一系列改革后，則以公正奉職、嚴(yán)格執(zhí)法的良吏為主，統(tǒng)治者對(duì)官員的治政能力要求十分嚴(yán)格。北周時(shí)期繼續(xù)改革，在吏治上勝于北齊和南朝。這（　?。?/h2>

  A．保證了北朝政治清明高效運(yùn)作

  B．為北方統(tǒng)一南方奠定基礎(chǔ)

  C．促進(jìn)了北朝官員考核機(jī)制完善

  D．推動(dòng)官員選拔制度的變革
  組卷：3引用：3難度：0.5

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• 4．唐代，各族人民聚居長(zhǎng)安，包括突厥、回鶻、波斯等國(guó)的人，他們的身份各異，包括商人、使節(jié)、僧人、畫師等。湖南省湘陰縣出土的招手胡人俑與架鷹胡人俑，穿著均為唐代典型的冠服，還原了當(dāng)時(shí)胡人在唐生活的生動(dòng)場(chǎng)景。出現(xiàn)該現(xiàn)象的重要原因是（　?。?/h2>

  A．中外經(jīng)濟(jì)文化交流頻繁	B．民族間交流交融加強(qiáng)
  C．統(tǒng)治者開放包容的政策	D．中華文化的輻射作用
  組卷：1引用：3難度：0.5

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• 5．唐代兩稅法規(guī)定：取消租庸調(diào)和一切雜役，一年分夏季和秋季兩次納稅，省去了原來“旬輸月送”的麻煩和稅吏催繳的痛苦。這說明兩稅法的實(shí)行（　?。?/h2>

  A．減輕了對(duì)農(nóng)民的人身控制

  B．?dāng)U大了賦稅征收對(duì)象

  C．有利于增加國(guó)家財(cái)政收入

  D．降低了賦稅征收成本
  組卷：3引用：3難度：0.5

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• 6．宋仁宗時(shí)期13榜狀元中有12人出身平民家庭。李迪、張知白、杜衍、王曾四人，入仕前都很貧窮，尤其是杜衍，早年喪父，又不為繼父所容，只好奔波在外，為書商幫工糊口；范仲淹的事跡與杜衍頗相類。據(jù)此可知宋朝（　　）

  A．官員執(zhí)政能力的提高	B．政府注重倫理道德教化
  C．選官制度的良性發(fā)展	D．拓寬了平民參政的途徑
  組卷：12引用：4難度：0.5

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二、非選擇題：（本大題共4小題。17小題15分，18小題10分，19小題15分，20小題12分，共52分）

• 19．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一 查爾斯?曼恩認(rèn)為全球化“根本”就是“哥倫布大交換”的結(jié)果，歸根結(jié)底，是一個(gè)生態(tài)問題。1492年，哥倫布發(fā)現(xiàn)了美洲，艦船帶來的不僅是殖民者，更是那些前所未見的新生物。從此，原本彼此相隔的獨(dú)立大陸產(chǎn)生了混亂的交流與碰撞……歷史不僅僅是人類的產(chǎn)物，物種同樣能夠影響歷史發(fā)展。他的理論為我們提供了一種全新的思路來看待現(xiàn)代世界與物種、病菌、文化以及人種的大混合之間的關(guān)系。
  ——摘編自《高中歷史選擇性必修2教師教學(xué)用書》材料二 不斷擴(kuò)大產(chǎn)品銷路的需要，驅(qū)使資產(chǎn)階級(jí)奔走于全球各地。它必須到處落戶，到處開發(fā)，到處建立聯(lián)系。
  ——摘編自《共產(chǎn)黨宣言》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析“哥倫布大交換”帶來的影響。
  （2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析世界市場(chǎng)形成的原因。
  組卷：5引用：2難度：0.5

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• 20．閱讀材料，完成下列要求。
  材料 春秋時(shí)代的歷史大體上好比安流的平川，上面的舟楫默運(yùn)潛移，遠(yuǎn)看仿佛靜止；戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的歷史卻好比奔流的湍瀨，順流的舟楫，揚(yáng)帆飛駛，頃刻之間，已過了峰嶺千重。
  ——摘編自張蔭麟《中國(guó)史綱》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，就材料整體或其中任意一點(diǎn)擬定一個(gè)論題，并予以闡述。（要求：論題明確，持論有據(jù)，表達(dá)清晰。）
  組卷：1引用：3難度：0.5

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