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2021-2022學(xué)年湖南省婁底市七年級(jí)(下)期中歷史試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、認(rèn)真選擇(本大題包括1-25小題,每小題2分,共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,均只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意,請(qǐng)將所選答案序號(hào)填在下面相應(yīng)的答案欄內(nèi))

  • 1.“國家統(tǒng)一”是中國歷史發(fā)展的主流。建立隋朝,結(jié)束南北朝分裂局面,完成國家統(tǒng)一的皇帝是( ?。?/h2>

    組卷:10引用:3難度:0.7
  • 2.城市是歷史變遷的見證。下列城市中,見證了589年中國重歸統(tǒng)一的是( ?。?/h2>

    組卷:17引用:2難度:0.6
  • 3.科舉制的創(chuàng)立是中國古代選官制度的一大變革,它正式確立于( ?。?/h2>

    組卷:77引用:4難度:0.7
  • 4.科舉制創(chuàng)立于隋朝。作為一種選官制度,其選拔標(biāo)準(zhǔn)是(  )

    組卷:93引用:22難度:0.7
  • 5.唐代詩人皮日休有詩云“盡道隋亡為此河,至今千里賴通波?!遍_鑿“此河”的皇帝是(  )

    組卷:10引用:9難度:0.9
  • 6.“以銅為鏡,可以正衣冠;以史為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以知得失”。下列皇帝最能秉持這一理念的是( ?。?/h2>

    組卷:149引用:29難度:0.6
  • 7.被譽(yù)為“政啟開元,治宏貞觀”,為“開元盛世”的到來奠定基礎(chǔ)的人物是( ?。?/h2>

    組卷:4引用:1難度:0.7
  • 8.貞觀年間,統(tǒng)治者能吸取隋朝速亡的歷史教訓(xùn),勤于政事,虛心納諫,從而出現(xiàn)政治清明,經(jīng)濟(jì)發(fā)展,國力增強(qiáng),文教昌盛的局面。這一局面被稱為( ?。?/h2>

    組卷:74引用:4難度:0.8
  • 9.現(xiàn)今,國家公務(wù)員招考一般采用筆試和面試相結(jié)合的方式。下列皇帝中親自出題面試,首開殿試之舉的是(  )

    組卷:119引用:72難度:0.9

二、非選擇題(共50分)

  • 28.閱讀下列材料,了解宋代的政治經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活,回答問題。
    材料一:為防止唐末以來武將專橫跋扈的弊端重現(xiàn),宋太祖有意重用文臣掌握軍政大權(quán)。后繼的宋太宗繼續(xù)采取抑制武將、提升文官地位的政策,使文臣統(tǒng)兵的格局逐漸形成。當(dāng)時(shí)的文官擔(dān)任中央和地方的要職,甚至主持軍務(wù)。武將帶兵打仗要按照朝廷授的“陣圖”行軍布陣……
    (1)材料一反映的是宋朝的什么政策?該政策有何積極作用和消極影響?(各答一點(diǎn)即可)
    材料二:宋朝時(shí)注重發(fā)展文教事業(yè),改革和發(fā)展了科舉制,宋代的科舉放寬了錄取的范圍,名額也成倍增長(zhǎng),唐代錄取進(jìn)士,每次不過二三十人,宋代每次錄取多達(dá)二三百人,甚至五六百人。對(duì)宋代社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。
    (2)據(jù)材料二,指出宋代科舉制重大改革措施?對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)產(chǎn)生的積極影響有哪些?(任答一點(diǎn)即可)
    材料三:北宋的政治風(fēng)氣因循保守,行政效率低下。在邊疆戰(zhàn)事中,北宋屢戰(zhàn)屢敗,每年被迫送出大量錢物。由于官僚機(jī)構(gòu)和軍隊(duì)的不斷膨脹,到北宋中期,政府官俸和軍費(fèi)開支浩大,財(cái)政入不敷出。與此同時(shí),土地兼并劇烈,農(nóng)民起義此起彼伏。1069年,宋神宗任用王安石變法。
    ——部編版《中國歷史》七年級(jí)下冊(cè)(3)為解決財(cái)政問題,王安石采取了哪些改革措施?(至少答出兩點(diǎn))
    材料四:兩宋時(shí)期,“國家的財(cái)政收入約80%來自淮河以南地區(qū)”,“絲、棉紡織業(yè)、造紙業(yè)中心及對(duì)外貿(mào)易港口多集中在南方”,流傳著“蘇湖熟,天下足”的諺語。
    (4)根據(jù)材料四和所學(xué)知識(shí),兩宋時(shí)期,中國經(jīng)濟(jì)格局出現(xiàn)了什么變化?說明經(jīng)濟(jì)格局出現(xiàn)變化的原因。(原因說出一條即可)

    組卷:16引用:1難度:0.3
  • 29.閱讀材料,回答問題。
    材料一:(見圖1、圖2所示)菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)圖1是哪個(gè)朝代發(fā)明的一種農(nóng)具?圖2秧馬宋代廣泛使用的一種拔秧工具,宋代時(shí),哪一作物的產(chǎn)量居糧食作物產(chǎn)量首位?
    材料二:(見圖3、圖4所示)
    (2)圖3反映的是什么制度?圖4是哪一個(gè)朝代的制度?
    材料三:為了對(duì)遼闊的疆域進(jìn)行有效的治理,元朝的統(tǒng)治者根據(jù)各地區(qū)的情況,采取因地制宜的方式,在東北、兩北、東南、西南等地區(qū)設(shè)置相應(yīng)的管理機(jī)構(gòu),加強(qiáng)中央對(duì)這些地區(qū)的統(tǒng)治。
    ——部編版《中國歷史》七年級(jí)下冊(cè)(3)元朝為了管轄東南的臺(tái)灣設(shè)置了什么機(jī)構(gòu)?有什么意義?

    組卷:7引用:1難度:0.5
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