人教部編版必修下冊(cè)《第四單元》2024年單元測試卷（6）

一、現(xiàn)代文閱讀

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        材料一：方言對(duì)于人類文明來說具有長遠(yuǎn)意義，如同物種意義上的不可再生性。我們今天僅用短視的眼光看待方言，可能看不到它實(shí)在的價(jià)值，但如果因此忽略它，任其消失，則是不可還原的。
        方言的價(jià)值，體現(xiàn)在多個(gè)方面：第一，方言是地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，比如湖南花鼓戲，以其特色與影響帶給人們獨(dú)有的藝術(shù)享受：第二，我們用傳統(tǒng)方式做訓(xùn)話研究，解釋古代文獻(xiàn)詞義、句子，需要借助方言；第三，語言的多樣性是豐富人類社會(huì)與文化生活的一個(gè)重要方面。
        聯(lián)合國教科文組織有一個(gè)觀念：只有用自己最熟悉的母語，才能精確表達(dá)人們心靈最深處、最復(fù)雜的情感。沒有鄉(xiāng)音，無以慰藉鄉(xiāng)愁。任何一種方言都是一種知識(shí)體系，都是特定的族群在特定的地域生活多年之后文化風(fēng)貌的呈現(xiàn)。一個(gè)多元的社會(huì)，應(yīng)該允許人們用方言來表達(dá)情感。
        方言能極大增強(qiáng)同一社區(qū)的凝聚力和向心力。這對(duì)社區(qū)營造和諧宜居的優(yōu)良環(huán)境有很好的助推力。在現(xiàn)有的交通通信、信息化的背景下，方言差異性減少，普通話影響擴(kuò)大是一個(gè)必然的過程，我們要正確認(rèn)識(shí)這個(gè)現(xiàn)實(shí)?？紤]到方言的價(jià)值，我們希望方言不要以這么快的速度退出社會(huì)生活，希望方言在更長的時(shí)間里能以一定形式得到傳承。
        據(jù)統(tǒng)計(jì)，世界上大部分人口，都使用不止一種語言。因此，我國在大力推廣普通話的同時(shí)，沒必要將方言保存保護(hù)與普通話推廣對(duì)立起來，雙語雙言、多語多言應(yīng)是社會(huì)之常態(tài)。社會(huì)要逐步養(yǎng)成雙語雙言、多語多言的狀態(tài)，并習(xí)以為?！覀?cè)谕瓿刹煌纳鐣?huì)交際功能、適應(yīng)不同交際場合時(shí)，完全可以用不同的語言來進(jìn)行。
        在促進(jìn)社會(huì)和諧方面。多語多言應(yīng)是比較理想的狀態(tài)。這實(shí)際也是世界大部分地區(qū)的常態(tài)。中國南方地區(qū)多言環(huán)境情況較多。尤其像廣西這樣的地方，一個(gè)人往往會(huì)說幾種方言，比如西南官話、粵語、客家話。有的還會(huì)說壯語。這是百姓自然而然掌握的，并不存在學(xué)得多就學(xué)不好的情況。因此，在目前環(huán)境之下，城市的家長不用擔(dān)心孩子以后普通話說不好，要讓孩子從小有機(jī)會(huì)說方言，與普通話同時(shí)接觸。
        不過，方言畢竟是觸動(dòng)人們敏感認(rèn)同神經(jīng)的因素，因此在多語多言的社會(huì)里，使用不同方言的人，要有語言使用文明的意識(shí)。這種文明意識(shí)。說到底就是要兼顧對(duì)方的心理狀態(tài)。并成為一種習(xí)慣。在交際的現(xiàn)場，方言的使用要掌握度，要設(shè)身處地為他人考慮。這種文明意識(shí)不是短時(shí)間能形成的。但我們?cè)谶M(jìn)行方言傳承和保護(hù)時(shí)，也要把這種意識(shí)傳播出去。我們并不鼓吹方言獨(dú)大，而是主張構(gòu)建一種和諧的語言生活環(huán)境。
  （摘編自《保護(hù)方言與推廣普通話并不對(duì)立》，人民網(wǎng)）
        材料二：蘇州歷來重視對(duì)蘇州話的保護(hù)和傳承。從政府到民間都做出了不少努力。2012年，蘇州市語委辦啟動(dòng)蘇州話保護(hù)工程。截至目前。蘇州市語委辦已連續(xù)舉辦了十屆中小學(xué)生普通話，蘇州方言、英語口語比賽；蘇州市語委辦已舉辦了五期蘇州話輔導(dǎo)師培訓(xùn)班，培育了四百多名蘇州話輔導(dǎo)師：蘇州市教育局、市語委辦、市廣電總臺(tái)已舉辦了三屆蘇州童謠比賽。另外，本地新聞媒體推出了一批關(guān)于蘇州話的節(jié)目：二十多條公交線路同時(shí)使用普通話、蘇州話報(bào)站：《蘇州國家歷史文化名城保護(hù)條例》的相關(guān)條款也對(duì)蘇州話保護(hù)作出了相關(guān)規(guī)定。
        從2017年開始，網(wǎng)師巷社區(qū)把蘇州話輔導(dǎo)師請(qǐng)到社區(qū)。通過童謠、情景短劇等形式在孩子中推廣蘇州話。蘇州大學(xué)海外教育學(xué)院推出“說蘇哉”微信公眾號(hào)，成立“說蘇哉”協(xié)會(huì)，通過微信公眾號(hào)和沙龍活動(dòng)推廣蘇州話和地方傳統(tǒng)文化。
  （摘編自《保護(hù)傳承 吳儂軟語 方言文化傳承能不能“嗨”起來？》，蘇州新聞網(wǎng)）      材料三：早在2012年，科大訊飛就以粵語為突破口開展方言識(shí)別技術(shù)攻關(guān)。2017年科大訊飛又發(fā)起“方言保護(hù)計(jì)劃”，3年來已收集方言語音超過86萬條，支持23種方言語音輸入，實(shí)現(xiàn)包括粵語、四川話、湖南話等11種方言的語音合成；微信小程序“我AI說方言”方便公眾隨時(shí)隨地上傳方言，建設(shè)中國方言庫。
  “方言保護(hù)計(jì)劃”發(fā)起人之一李強(qiáng)軍介紹，方言語料的采集、記錄和歸納是方言識(shí)別的基礎(chǔ)。以前，這項(xiàng)工作很大程度依賴于被調(diào)查者的主觀感知，而歸納完整的語音變化、進(jìn)行句法和語義分析等工作難以單靠人力完成。所以建立分屬不同方言的數(shù)據(jù)庫，利用人工智能系統(tǒng)地對(duì)方言文字、發(fā)音等進(jìn)行整理。
        適配不同的方言識(shí)別，對(duì)整體語音識(shí)別技術(shù)會(huì)是一種促進(jìn)和優(yōu)化，還有助于設(shè)計(jì)出更貼合消費(fèi)者需求的智能語音交互產(chǎn)品。美國“風(fēng)險(xiǎn)投資節(jié)奏”網(wǎng)站數(shù)據(jù)顯示，中國已超過美國成為全球最大的智能語音市場。國外智能語音產(chǎn)品廠商也在努力開發(fā)能識(shí)別各種英語口音的版本。獨(dú)具中國特色的“方言版”語音識(shí)別產(chǎn)品有助于中國企業(yè)開展差異化競爭。
  （摘編自《人工智能助力保護(hù)“多彩鄉(xiāng)音”》，新華網(wǎng)）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.方言之于人類文明，如同物種之于自然，具有長遠(yuǎn)的意義，不能讓它輕易消失。
  B.方言既是地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，也是一個(gè)地方特定族群表達(dá)情感的載體。
  C.方言是為進(jìn)行不同的社會(huì)交際、適應(yīng)不同的交際場合而存在的，在現(xiàn)代社會(huì)不可或缺。
  D.使用方言要有文明使用語言的意識(shí)，說話時(shí)要分場合、看對(duì)象，不能隨心所欲。
  （2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.方言是人類文化的重要組成部分，任何一種方言的消失，都有損于人類文化的多樣性。
  B.構(gòu)建和諧的語言生活環(huán)境，就是要每一個(gè)人既能說普通話，也能說方言，普通話與方言和諧相處。
  C.在保護(hù)和傳承方言時(shí)，一方面要將方言“保存”起來，另一方面要?jiǎng)?chuàng)造方言運(yùn)用的環(huán)境和機(jī)會(huì)。
  D.發(fā)展方言識(shí)別技術(shù)，既是科技公司自身發(fā)展的需要，客觀上也有利于方言的整理和保護(hù)。
  （3）下列選項(xiàng)，“有利于方言的保護(hù)和推廣”的一項(xiàng)是

   

  
  A.很多家長認(rèn)為說方言會(huì)影響普通話發(fā)音，別的小朋友都說“高大上”的普通話，自家孩子如果突然冒出一句方言，會(huì)被嘲笑，甚至孤立。
  B.到2030年，我國城鎮(zhèn)化率將達(dá)到70%，而伴隨這一趨勢(shì)，中國農(nóng)村的地方文化將更加支離破碎，方言的文化自信也漸趨于無。
  C.流動(dòng)人口普遍渴望獲得身份的轉(zhuǎn)變與認(rèn)同，為了能夠盡快地適應(yīng)流入地的社會(huì)文化生活，他們會(huì)積極主動(dòng)地熟悉，學(xué)習(xí)流入地的方言。
  D.民革蘇州市委的調(diào)查顯示，近四分之三的學(xué)生在與同學(xué)交流中使用普通話，70%的人會(huì)羨慕別人能講蘇州話，卻沒有學(xué)習(xí)蘇州話的愿望。
  （4）請(qǐng)簡述材料一的論證思路。
  （5）我們應(yīng)該如何保護(hù)方言？請(qǐng)結(jié)合材料簡要說明。
  組卷：4引用：2難度：0.6

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• 2．閱讀下面的文字，完成各題。
  憶半農(nóng)
  魯迅
        這是小峰出給我的一個(gè)題目。
        這題目并不出得過分。半農(nóng)去世，我是應(yīng)該哀悼的，因?yàn)樗彩俏业睦吓笥?。但是，這是十來年前的話了，現(xiàn)在呢。可難說得很
        我已經(jīng)忘記了怎么和他初次會(huì)面，以及他怎么能到了北京。他到北京，恐怕是在《新青年》投稿之后，由蔡孑民先生或陳獨(dú)秀先生去請(qǐng)來的，到了之后，當(dāng)然更是《新青年》里的個(gè)戰(zhàn)士。他活潑，勇敢，很打了幾次大仗。譬如罷，答王敬軒的雙簧信，“她”字和“牠”字的創(chuàng)造，就都是的。這兩件，現(xiàn)在看起來，自然是瑣屑得很，但那是十多年前，單是提倡新式標(biāo)點(diǎn)，就會(huì)有一大群人“若喪考妣”，恨不得“食肉寢皮”的時(shí)候，所以的確是“大仗”?，F(xiàn)在的二十左右的青年，大約很少有人知道三十年前，單是剪下辮子就會(huì)坐牢或殺頭的了。然而這曾經(jīng)是事實(shí)。
        但半農(nóng)的活潑，有時(shí)頗近于草率，勇敢也有失之無謀的地方。但是，要商量襲擊敵人的時(shí)候，他還是好伙伴，進(jìn)行之際，心口并不相應(yīng)，或者暗暗的給你一刀，他是決不會(huì)的。倘若失了算，那是因?yàn)闆]有算好的緣故。
  《新青年》每出一期，就開一次編輯會(huì)，商定下一期的稿件。其時(shí)最惹我注意的是陳獨(dú)秀和胡適之。假如將韜略比作一間倉庫罷，獨(dú)秀先生的是外面豎一面大旗，大書道：“內(nèi)皆武器，來者小心!”但那門卻開著的，里面有幾枝槍，幾把刀，一目了然，用不著提防。適之先生的是緊緊的關(guān)著門，門上粘一條小紙條道：“內(nèi)無武器，請(qǐng)勿疑慮?！边@自然可以是真的，但有些人一至少是我這樣的人-有時(shí)總不免要側(cè)著頭想一想。半農(nóng)卻是令人不覺其有“武庫”的一個(gè)人，所以我佩服陳胡，卻親近半農(nóng)。
        所謂親近，不過是多談閑天，一多談，就露出了缺點(diǎn)。幾乎有一年多，他沒有消失掉從上海帶來的才子必有“紅袖添香夜讀書”的艷福的思想，好容易才給我們罵掉了。但他好像到處都這么的亂說，使有些“學(xué)者”皺眉。有時(shí)候，連到《新青年》投稿都被排斥。他很勇于寫稿，但試去看舊報(bào)去，很有兒期是沒有他的。那些人們批評(píng)他的為人，是：淺。
        不錯(cuò)，半農(nóng)確是淺。但他的淺，卻如一條清溪，澄澈見底，縱有多少沉渣和腐草，也不掩其大體的清，倘使裝的是爛泥，一時(shí)就看不出它的深淺來了：如果是爛泥的深淵呢，那就。更不如淺一點(diǎn)的好
        但這些背后的批評(píng)，大約是很傷了半農(nóng)的心的，他的到法國留學(xué)，我疑心大半就為此我最懶于通信，從此我們就疏遠(yuǎn)起來了。他回來時(shí)，我才知道他在外國鈔古書，后來也要標(biāo)點(diǎn)《何典》，我那時(shí)還以老朋友自居，在序文上說了幾句老實(shí)話，事后，才知道半農(nóng)頗不高興了，“駟不及舌”，也沒有法子。另外還有一回關(guān)于《語絲》的彼此心照的不快活五六年前，曾在上海的宴會(huì)上見過一回面，那時(shí)候，我們幾乎已經(jīng)無話可談了。
        近幾年，半農(nóng)漸漸的據(jù)了要津，我也漸漸的更將他忘卻：但從報(bào)章上看見他禁稱“蜜斯”之類，卻很起了反感：我以為這些事情是不必半農(nóng)來做的。從去年來，又看見他不斷的做打油詩，弄爛古文，回想先前的交情，也往往不免長嘆。我想，假如見面，而我還以老朋友自居，不給一個(gè)“今天天氣……哈哈哈”完事，那就也許會(huì)弄到?jīng)_突的罷。
        不過，半農(nóng)的忠厚，是還使我感動(dòng)的。我前年曾到北平，后來有人通知我，半農(nóng)是要來看我的，有誰恐嚇了他一下，不敢來了。這使我很慚愧，因?yàn)槲业奖逼胶螅瑢?shí)在未曾有過訪問半農(nóng)的心思。
        現(xiàn)在他死去了，我對(duì)于他的感情，和他生時(shí)也并無變化。我愛十年前的半農(nóng)，而憎惡他的近幾年，這憎惡是朋友的憎惡，因?yàn)槲蚁ＭＪ鞘昵暗陌朕r(nóng)，他的為戰(zhàn)士，即使“淺”罷，卻于中國更為有益。我愿以憤火照出他的戰(zhàn)績，免使一群陷沙鬼將他先前的光榮和死尸一同拖入爛泥的深淵。
  八月一日
  注：（1）1928年魯迅任《語絲》主編期間，選登了一篇讀者來信。這封信糾正了劉半農(nóng)發(fā)表在該刊的一篇文章中的一個(gè)史實(shí)性錯(cuò)誤。（2）指劉半農(nóng)于1983年到1934年間發(fā)表于《論語》《人世間》等刊物的《桐花芝豆堂詩集》和《雙鳳凰磚齋小品文》等（有刪改）。
  （1）下面對(duì)散文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．散文回憶了我與劉半農(nóng)交往的經(jīng)歷，對(duì)五四新文化運(yùn)動(dòng)初期的劉半農(nóng)持肯定態(tài)度，對(duì)半農(nóng)死之前幾年的表現(xiàn)不滿。
  B．“不錯(cuò)，半農(nóng)確是淺”，對(duì)于“淺”字，批評(píng)劉半農(nóng)的人理解為思想“膚淺”，我的理解是其文章“內(nèi)無武器”。
  C．“從去年來，又看見他不斷的做打油詩，弄爛古文”一句，可見魯迅對(duì)劉半農(nóng)后來變節(jié)繼續(xù)寫陳腐的文言文表達(dá)不滿。
  D．本文是按照“現(xiàn)在一過去一現(xiàn)在”思路行文，語言樸實(shí)無華，情感真繚，既寫出劉半農(nóng)的成績，也寫出半農(nóng)的不足。
  （2）下面對(duì)魯迅相關(guān)作品的分析鑒賞，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．魯迅最早的白話小說叫《狂人日記》，作品中的狂人是魯迅批判的人物形象。
  B．2019年全國高考語文試題所選的《理水》一文，選自魯迅散文集《朝花夕拾》。
  C．《記念劉和珍君》是魯迅的一篇雜文，文章對(duì)劉和珍等學(xué)生徒手請(qǐng)?jiān)感袨椴毁澇伞?br />D．《墳》《野草》《故事新編》《且介亭雜文》《華蓋集續(xù)編》是魯迅著名雜文集。
  （3）聯(lián)系最后一段，談?wù)勀銓?duì)“這憎惡是朋友的憎惡”一句的理解。
  （4）根據(jù)原文概括魯迅與劉半農(nóng)之間的關(guān)系由親到疏的原因。
  組卷：59引用：7難度：0.5

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二、文言文閱讀

• 3．閱讀下面的文言文，完成下面小題。
        張巡字巡，鄧州南陽人。巡由太子通事舍人出為清河令，治績最，而負(fù)節(jié)義，或以困厄歸者，傾資振護(hù)無吝。巡長七尺，須髯每怒盡張，大小四百戰(zhàn)，斬將三百、卒十余萬。每戰(zhàn)，不親臨行陣，有退者，巡已立其所，謂曰：“我不去此，為我決戰(zhàn)?！笔扛衅湔\，皆一當(dāng)百。令狐潮以賊眾四萬薄城，人大恐。巡設(shè)百樓，柵城上，束芻灌膏以焚焉，賊不敢向，巡伺擊之。積六旬，大小數(shù)百戰(zhàn)，士帶甲食，裹瘡斗，潮遂敗走，追之，幾獲。至睢陽，與太守許遠(yuǎn)合。遠(yuǎn)自以材不及巡，請(qǐng)稟軍事而居其下，巡受不辭，遠(yuǎn)專治軍糧戰(zhàn)具。巡欲擊陳留，子琦聞，復(fù)圍城。巡語其下曰：“吾蒙上恩，賊若復(fù)來，正有死耳！”巡、遠(yuǎn)親鼓之，賊潰，追北數(shù)十里。有大酋被甲，引拓羯千騎麾幟^①乘城招巡。巡陰縋勇士數(shù)十入隍中^②，酋恃眾不為備，城上噪，伏發(fā)禽之。巡欲射子琦莫能辨因削蒿為矢中者喜謂巡矢盡走白子琦及得其狀使南霽云射，一發(fā)中左目，賊還。賊將李懷忠過城下，巡問：“君事胡幾何？”曰：“二期?！毖苍唬骸熬?、父官乎？”曰：“然?！毖苍唬骸熬朗芄?，食天子粟，奈何從賊？自古悖逆終夷滅，一日事平，君父母妻子并誅，何忍為此？”懷忠掩涕去，俄率其黨數(shù)十人降。巡前后說降賊將甚多，皆得其死力。十月癸丑，賊攻城，士病不能戰(zhàn)。巡西向拜曰：“孤城備竭，弗能全，臣生不報(bào)陛下，死為鬼以癘賊。”城遂陷，與遠(yuǎn)俱執(zhí)。子琦謂巡曰：“聞公督戰(zhàn)，大呼輒眥裂血面，嚼齒皆碎，何至是？”答曰：“吾欲氣吞逆賊，顧力屈耳?！弊隅?，以刀抉其口，齒存者三四。巡罵曰：“我為君父死，爾附賊，乃犬彘也，安得久！”子琦服其節(jié)，將釋之?；蛟唬骸氨耸亓x者，烏肯為我用？且得眾心，不可留?！蹦艘匀忻{降，巡不屈，亦不肯降，乃遇害。巡年四十九。
  （選自《新唐書?張巡傳》，有改動(dòng)）
  [注]①麾幟：將帥的旗幟。②縋：用繩子拴住人或東西從上往下送。隍：沒有水的城壕。
  （1）下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．巡欲射子琦/莫能辨/因削蒿為矢/中者喜/謂巡矢盡/走/白子琦乃得其狀/
  B．巡欲射/子琦莫能辨/因削蒿為矢/中者喜/謂巡矢盡/走/白子琦乃得其狀/
  C．巡欲射/子琦莫能辨/因削蒿為矢/中者喜/謂巡矢盡/走白子琦/乃得其狀/
  D．巡欲射子琦/莫能辨/因削蒿為矢/中者喜/謂巡矢盡/走白子琦/乃得其狀/
  （2）下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，正確的一項(xiàng)是

   

  
  ①“或以困厄歸者”的“以”和《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中“為國以禮”的“以”意思相同。
  ②“令狐潮以賊眾四萬薄城”的“薄”是迫近、逼近的意思。
  ③“賊若復(fù)來”的“來”和《琵琶行》中“去來江口守空船”的“來”意思相同。
  ④“追北數(shù)十里”的“北”和《永遇樂?京口北固亭懷古》中“贏得倉皇北顧”的“北”意思不同。
  ⑤“二期”的“期”和《鄒忌諷齊王納諫》中“期年之后”的“期”意思相同。
  ⑥“君祖、父官乎”中的“官”與“君世受官”中的“官”意思相同。
  A．①②③
  B．④⑤⑥
  C．①③⑥
  D．②④⑤
  （3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．張巡外放做地方官時(shí)政績突出，很講節(jié)義，帶兵打仗時(shí)，雖不親臨一線作戰(zhàn)，但依然親自督戰(zhàn)，鼓舞士氣，很好地激發(fā)了士兵的戰(zhàn)斗力。
  B．張巡面對(duì)令狐潮帶重兵侵犯時(shí)，想方設(shè)法堅(jiān)守城池，歷經(jīng)大小百次戰(zhàn)斗，最終擊敗賊兵，并且乘勝追擊，幾經(jīng)挫折終于將令狐潮抓住。
  C．張巡接受主持睢陽軍事的重?fù)?dān)，暗中埋伏勇士，抓獲企圖招降的賊兵頭目，采用奇謀，射中尹子琦的左眼，圍城的賊兵最終退去。
  D．張巡動(dòng)之以情，曉之以理，從為國效忠、為家盡孝等角度說服賊將李懷忠?guī)П皝硗督担贿@樣的事例很多，并且降將們都拼死效力。
  （4）把下面文言語句翻譯成現(xiàn)代漢語。
  ①巡由太子通事舍人出為清河令，治績最，而負(fù)節(jié)義，或以困厄歸者，傾資振護(hù)無吝。
  ②自古悖逆終夷滅，一日事平，君父母妻子并誅，何忍為此？
  （5）簡要說明敵人最終沒有釋放張巡的原因。
  組卷：3引用：3難度：0.5

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七、語言文字應(yīng)用

• 8．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        鄉(xiāng)村那么寧靜，站在山頂上，回憶直往眼前涌。小孩們從城里回來玩耍。這些孩子復(fù)制了父母的面容，讓我誤認(rèn)為20年前玩躲貓貓的那幾個(gè)人剛剛從某個(gè)角落里跑出來。我們那時(shí)要把整個(gè)山村巡個(gè)遍。春天去采桃花，夏天去挖柴胡，秋天去摘酸棗，冬天去撿干柴。撿著撿著，就撿起了蝸牛殼。讓螺旋的頂端相對(duì)，比誰的力氣更大，誰的蝸牛殼更堅(jiān)固。不似現(xiàn)在的孩子，大部分的時(shí)間貓?jiān)谖堇锉е謾C(jī)，一動(dòng)不動(dòng)，像是人偶手機(jī)底座。
        曾經(jīng)的孩子，①______，散在各處。在城里，被人叫作農(nóng)民工；②______，時(shí)不時(shí)吐露出外地的語言，也像是異鄉(xiāng)人。故鄉(xiāng)是他們履歷上的腳印，不是家園。家是飄在他們舌頭這根短樹樁上的葉子，風(fēng)一吹就來回滾動(dòng)。漂泊在外地的年輕人一回來，鄉(xiāng)村就拿出爭寵的架勢(shì)，把與城市不同的那一面盡力展現(xiàn)出來。用不曾變化的地方勾出他們的相思，讓他們的思緒回到生命的源頭。鄉(xiāng)村努力在年輕人的眼里、心里踏出腳印。這腳印縮小縮小，化成漣漪，化成鄉(xiāng)愁，潛伏在他們的胸口，像蝸牛一樣，在胸腔里不住地伸縮著觸角，一頭是志向高遠(yuǎn)的奔頭，一頭是心靈蜷縮的歸屬之地。
  （1）文中使用了哪些修辭手法

   

  
  A．比喻、夸張、通感
  B．?dāng)M人、排比、比喻
  C．?dāng)M人、比喻、對(duì)偶
  D．夸張、借代、比喻
  （2）文中畫橫線的句子可改寫成：“他們的相思和思緒被鄉(xiāng)村用其不曾變化的地方勾出，并拉回到生命的源頭?！睆恼Z意上看二者基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？
  （3）請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字。
  組卷：6引用：14難度：0.6

  解析

• 9．下面是中學(xué)生趙立寫給長沙市北辰圖書館館長的電子郵件，在書信格式、標(biāo)點(diǎn)、字形、語言得體、句子邏輯方面存在六處問題。請(qǐng)找出并修改。
  尊敬的館長：
        您好!
        今天我到貴館讀書，被其別出新裁的外部設(shè)計(jì)和炫酷的內(nèi)部場景震撼，“最美圖書館”果然名不虛傳。陽光透過玻璃灑滿大廳，有人專注選書，有人靜靜閱讀，這真是“書香長沙”的最好寫照!
        為了提升圖書館的品質(zhì)，更好地服務(wù)讀者，我提兩點(diǎn)建議，請(qǐng)采納。首先，希望開展更加豐富多彩的讀書活動(dòng)，這樣讀者會(huì)真正提高個(gè)人素質(zhì)。其次，希望在買書上繼續(xù)加大投入，增大藏書量就能實(shí)現(xiàn)圖書館的內(nèi)涵發(fā)展。
        此致!
  敬禮!
  趙立
  2020年7月12日
  組卷：21引用：29難度：0.7

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