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人教部編版五四制七年級上冊《1.1 鴉片戰(zhàn)爭》2023年同步練習(xí)卷

發(fā)布:2024/7/31 8:0:9

一、選擇題

  • 1.“是使數(shù)十年后,中原幾無可以御敵之兵,且無可以充餉之銀?!绷謩t徐之所以這樣說。是因?yàn)椋ā 。?/div>
    組卷:311引用:16難度:0.6
  • 2.2017年6月26日,南京市禁毒委在靜海寺廣場舉行了禁毒主題雕像“林則徐像”揭幕儀式,以此弘揚(yáng)哪一歷史事件的斗爭精神( ?。?/div>
    組卷:34引用:16難度:0.6
  • 3.如圖卡片是一位八年級同學(xué)整理的課堂筆記,根據(jù)卡片判斷該同學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容是( ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/201901/27/00a96a12.png" style="vertical-align:middle" />
    組卷:2引用:2難度:0.7
  • 4.小明想實(shí)地考察鴉片戰(zhàn)爭后,被迫開放的幾個(gè)通商口岸如今的發(fā)展?fàn)顩r,下列的地區(qū),他不可能去的是( ?。?/div>
    組卷:31引用:3難度:0.4
  • 5.一百多年前,英國侵略者的堅(jiān)船利炮轟開了中國的大門。清政府被迫簽訂了一系列的不平等條約。其中讓英國殖民者從中獲取了領(lǐng)事裁判權(quán)和租地建房的權(quán)利的條約是( ?。?/div>
    組卷:40引用:6難度:0.7

二、材料題

  • 14.閱讀下列材料,回答問題。
    材料一:“1840年以前是我們對人家不公正,1840年以后是人家對我們不公正?!?br />--蔣廷黻《中國近代史》
    材料二:1840年3月,英國對華棉制品出口商、曼徹斯特商會(huì)主席莫克?維卡在致本國外相巴麥尊的信中說:“當(dāng)前局勢,可能提供機(jī)會(huì),完成兩國關(guān)系的改善,隨著關(guān)系的改善,我們輸出(棉織品)的擴(kuò)張程度將是不可估量的?!?br />--《英國資產(chǎn)階級紡織利益集團(tuán)與兩次鴉片戰(zhàn)爭資料》材料三:英國的大炮破壞了中國皇帝的權(quán)威,迫使天朝帝國與地上的世界接觸。與外界完全隔絕曾是保存舊中國的首要條件,而當(dāng)這種隔絕狀態(tài)在英國的努力下被暴力所打破的時(shí)候,接踵而來的必然是解體的過程,正如小心保存在密封棺材里的木乃伊一接觸新鮮空氣便必然要解體一樣。
    --馬克思《中國革命和歐洲革命》(1)結(jié)合所學(xué)知識論證材料一中兩個(gè)“不公正”的含義。
    (2)材料二說明,英國發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭的根本目的是什么?
    (3)材料三中“與外界完全隔絕”的狀態(tài)是怎樣被打破的?結(jié)合當(dāng)時(shí)的世界發(fā)展形勢,說明馬克思所言的“新鮮空氣”比喻的是什么?“隔絕狀態(tài)”被打破之后,中國的社會(huì)性質(zhì)發(fā)生了怎樣的變化?
    組卷:44引用:4難度:0.4
  • 15.對于中國人來說,這場戰(zhàn)爭是一塊界碑。它銘刻著中世紀(jì)古老的社會(huì)在炮口逼迫下趕往近代的最初的一步。
    --陳旭麓《近代中國社會(huì)的新陳代謝》材料一
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)根據(jù)材料一中的圖一、圖二反映的現(xiàn)象,說明英國發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭的主要目的。
    材料二
    菁優(yōu)網(wǎng) 因大英商船遠(yuǎn)路涉洋,往往有損壞須修補(bǔ)者,自應(yīng)給予沿海一處,以便修船及將香港一島給予大英君主暨嗣后世襲主位者常遠(yuǎn)據(jù)守主掌,任便立法治理。
    (2)如何理解材料二中“給予”一詞?“今大皇帝準(zhǔn)將香港一島給予大英君主暨嗣后世襲主位者常遠(yuǎn)據(jù)守主掌,任便立法治理”給中國帶來了什么影響?
    材料三 英國的大炮破壞了中國皇帝的權(quán)威,迫使天朝帝國與地上的世界接觸。與外界完全隔絕曾是保存舊中國的首要條件,而當(dāng)這種隔絕狀態(tài)通過英國而為暴力所打破的時(shí)候,接踵而來的必然是解體的過程,正如小心保存在密封棺材里的木乃伊一接觸新鮮空氣便必然要解體一樣。
    --馬克思《中國革命和歐洲革命》(3)材料三中“與外界完全隔絕”的狀態(tài)主要是由當(dāng)時(shí)中國所實(shí)行的哪一政策造成的?這種狀態(tài)是怎樣被打破的?“隔絕狀態(tài)”被打破之后,中國的社會(huì)性質(zhì)發(fā)生了什么變化?
    組卷:4引用:2難度:0.6
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