2023-2024學(xué)年河南省部分學(xué)校大聯(lián)考高一（上）段考?xì)v史試卷（一）

一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

• 1．《竹書紀(jì)年》記載：“禹立四十五年，禹薦益于天，七年，禹崩，三年喪畢，天下歸啟。”“天下歸啟”說明（　?。?/h2>

  A．社會貧富分化出現(xiàn)	B．最早奴隸制國家建立
  C．階級分化日益明顯	D．世襲制代替了禪讓制
  組卷：12引用：4難度：0.8

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• 2．如圖為西周控制的地域示意圖。為治理廣闊的疆域，西周實行（　　）

  A．內(nèi)外服制

  B．分封制?

  C．郡縣制

  D．郡國并行制
  組卷：3引用：1難度：0.9

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• 3．春秋時期，大國的爭霸戰(zhàn)爭不可避免地帶來種種慘禍、災(zāi)難和痛苦，但也產(chǎn)生了有利于歷史前進(jìn)的客觀效果。這主要表現(xiàn)在（　?。?/h2>

  A．區(qū)域性局部統(tǒng)一實現(xiàn)	B．變法成為時代潮流?
  C．禮樂制度日益被接受	D．君主專制制度建立
  組卷：0引用：1難度：0.5

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• 4．春秋時期，華夏民族深感異族內(nèi)遷給華夏文明帶來的危機(jī)，強(qiáng)調(diào)“夷夏之辨”。戰(zhàn)國時期，出現(xiàn)了華夏與周邊“戎夷”共同構(gòu)成“天下”的觀念，“夷夏之防”不再被強(qiáng)調(diào)。這說明，戰(zhàn)國時期（　?。?/h2>

  A．異族內(nèi)遷不再進(jìn)行	B．華夏文明危機(jī)消除?
  C．各民族進(jìn)一步交融	D．傳統(tǒng)政治秩序破壞
  組卷：3引用：3難度：0.5

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• 5．

  記述	出處
  （商鞅）“為田開阡陌封疆，而賦稅平。”	《史記?商君列傳》
  （商君）“決裂阡陌，教民耕戰(zhàn)?！?/td>	《戰(zhàn)國策?秦策三》
  “孝公用商君，制轅田，開阡陌，東雄諸侯?！?/td>	《漢書?地理志》

  上表為史書有關(guān)商鞅變法的記述。對此解讀準(zhǔn)確的是，商鞅（　?。?/h2>

  A．加強(qiáng)基層控制	B．獎勵軍功?
  C．改革土地制度	D．鼓勵耕織
  組卷：0引用：1難度：0.5

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• 6．西漢賈誼在《過秦論》中寫道：“及至始皇，奮六世之余烈，振長策而御宇內(nèi)?！薄稘h書》中記載：“昔秦皇帝……并吞戰(zhàn)國，海內(nèi)為一，功齊三代?！睋?jù)此可知，二者贊揚(yáng)秦始皇（　?。?/h2>

  A．注重人才培養(yǎng)	B．確立皇帝制度
  C．整頓社會風(fēng)俗	D．完成國家統(tǒng)一
  組卷：1引用：3難度：0.5

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二、非選擇題：本題共4大題，共52分。

• 19．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一 在兩漢，江南的農(nóng)作物主要是水稻，南朝時有稻、麥、黍、粟、菽、麻以及其他各種雜谷，它們與水稻交錯播植。這一時期形成了江南稻作區(qū)、荊湘南川稻作區(qū)、漢中巴蜀稻作區(qū)、南陽盆地稻作區(qū)、淮南稻作區(qū)、交廣和閩廣稻作區(qū)。南朝時地方官多能注意興修水利工程灌溉農(nóng)田，水利工程星羅棋布。江南水田耕作，廣泛使用鐵犁和牛耕，通過深耕細(xì)作，宋時豫章郡的良田可達(dá)“一畝十斛”。
  ——摘編自張豈之《中國歷史》材料二 自晉氏流遷，迄于太元之世，百許年中，無風(fēng)塵之警，區(qū)域之內(nèi)，晏如也?！源艘灾链竺髦?，年逾六紀(jì)，民戶繁育，將曩時一矣。地廣野豐，民勤本業(yè)。
  ——據(jù)《宋書》整理（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括南朝江南農(nóng)業(yè)的發(fā)展。
  （2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，說明南朝江南農(nóng)業(yè)發(fā)展的原因及意義。
  組卷：2引用：3難度：0.5

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• 20．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一 文帝及其子景帝在位期間，在漢初以來經(jīng)濟(jì)恢復(fù)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)“與民休息”。文帝在一段時期內(nèi)免征田租，景帝則將田租由十五稅一減至三十稅一。文帝、景帝自奉節(jié)儉，屢次下令禁止郡國貢獻(xiàn)奇珍異物。文帝廢除秦以來的一些酷刑，景帝又減少笞刑數(shù)目。文景時期，生產(chǎn)逐漸得到恢復(fù)和發(fā)展，社會穩(wěn)定，史稱“文景之治”。
  ——摘編自張帆《中國古代簡史》材料二 唐太宗說：“為君之道，必須先存百姓。”從“存百姓”出發(fā)，不奪農(nóng)時，輕徭薄賦。唐太宗稱：“死者不可再生，用法務(wù)在寬簡?！逼浣y(tǒng)治時期制定的《唐律》比《隋律》減少160多條死刑條款。太宗主張“用人如器，各取所長”，不以一己之見埋沒人才。太宗對侍臣說：“每有諫者，縱不合朕心，朕亦不以為忤。若即嗔責(zé)，深恐人懷戰(zhàn)懼，豈肯更言？”史稱貞觀四年“天下大稔，流散者咸歸鄉(xiāng)里，斗米不過三四錢。終歲斷死刑才二十九人”。
  ——據(jù)張豈之《中國歷史十五講》等整理（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，說明“文景之治”局面出現(xiàn)的背景。
  （2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概括唐太宗的舉措及影響。
  組卷：0引用：1難度：0.5

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