試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2019-2020學(xué)年廣東省湛江市廉江實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(上)限時(shí)訓(xùn)練生物試卷(9.19)

發(fā)布:2024/11/22 12:30:2

一、單項(xiàng)選擇題(每題2分,共30小題,共60分)

  • 1.下列屬于生物的是( ?。?br />①草 ②煮熟的魚 ③珊瑚 ④鐘乳石 ⑤冬眠的蛇 ⑥恐龍化石 ⑦蘑菇 ⑧家鴿.

    組卷:44引用:64難度:0.9
  • 2.2019年1月15日,隨嫦娥四號登陸月球背面的生物科普試驗(yàn)載荷中,棉花種子率先發(fā)芽,這是人類在荒蕪的月球上培育出的首株綠葉,實(shí)現(xiàn)了人類首次月面生物生長培育實(shí)驗(yàn)。棉花種子發(fā)芽體現(xiàn)了生物哪項(xiàng)基本特征?( ?。?/h2>

    組卷:78引用:5難度:0.4
  • 3.變黃的菜葉最后會(huì)從蔬菜植株上脫落,這說明( ?。?/h2>

    組卷:7引用:7難度:0.9
  • 4.有一種叫跳舞草的植物,當(dāng)它聽到優(yōu)美的樂曲時(shí)就會(huì)跳起舞來,這種現(xiàn)象稱為( ?。?/h2>

    組卷:8引用:5難度:0.9
  • 5.“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”,這句詩體現(xiàn)了( ?。?/h2>

    組卷:48引用:9難度:0.9
  • 6.稻田中影響水稻生長的非生物因素是(  )

    組卷:26引用:2難度:0.9
  • 7.海洋中的植物與高山上的植物均有分層分布現(xiàn)象,影響其分層分布的環(huán)境因素分別是( ?。?/h2>

    組卷:42引用:17難度:0.7
  • 8.生物既能影響環(huán)境,又能適應(yīng)環(huán)境。下列屬于生物適應(yīng)環(huán)境的實(shí)例是( ?。?/h2>

    組卷:253引用:24難度:0.4
  • 9.下列語句描述的現(xiàn)象,不屬于非生物因素對生物影響的是( ?。?/h2>

    組卷:20引用:11難度:0.5
  • 10.下列生物中,屬于捕食關(guān)系的是( ?。?/h2>

    組卷:6引用:5難度:0.7
  • 11.裸子植物大多為高大喬木,是森林的主要樹種,被譽(yù)為“裸子植物的故鄉(xiāng)”的國家是( ?。?/h2>

    組卷:20引用:2難度:0.9

二、非選擇題(4道題,共40分)

  • 33.1787年,有一個(gè)叫菲利浦的船長帶了一些仙人掌到澳大利亞種植,用以培養(yǎng)胭脂蟲,作為生產(chǎn)染料的原料。不料一些仙人掌流失到種植園外。由于澳大利亞的自然環(huán)境非常適合仙人掌的生長,而且沒有天敵的存在,仙人掌便在澳大利亞肆無忌憚地蔓延開來。到1925年,它們已演化成了近20個(gè)野生品種,并占領(lǐng)了大片土地,嚴(yán)重地影響了當(dāng)?shù)仄渌锏纳L,成為當(dāng)?shù)氐囊淮鬄?zāi)難。后來,人們從仙人掌的原產(chǎn)地引進(jìn)了吃這種植物的昆蟲,這才遏制了它們的繁衍。
    (1)在此材料中,仙人掌屬于影響澳大利亞地區(qū)其他生物生活的
     
    因素;那么,影響仙人掌生活非生物因素主要是
     
    。
    (2)仙人掌在澳大利亞能迅速蔓延并占領(lǐng)大片土地,成為當(dāng)?shù)氐囊淮鬄?zāi)難,說明生物能夠適應(yīng)環(huán)境,同時(shí)也能
     
    環(huán)境。總之,生物與環(huán)境是
     
    的,生物與環(huán)境是一個(gè)
     
    的整體。
    (3)澳大利亞的原有生物與仙人掌之間的關(guān)系是
     
    ,引進(jìn)的昆蟲與仙人掌之間的關(guān)系是
     
    。
    A.捕食B.競爭C.共生D.寄生

    組卷:1引用:1難度:0.4
  • 34.做了“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”的實(shí)驗(yàn)后,請你回答下列問題。
    (1)同學(xué)們在捕捉鼠婦時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn),它們經(jīng)常躲在什么地方?
     
    。
    (2)根據(jù)鼠婦的生活環(huán)境,某同學(xué)提出的問題是:光對鼠婦的生活有影響嗎?本實(shí)驗(yàn)中你的假設(shè)是:
     
    。
    (3)假設(shè)的提出不是憑空臆造,需要有豐富的知識和經(jīng)驗(yàn),當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合假設(shè)時(shí),應(yīng)
     

    A.放棄實(shí)驗(yàn),不再探討此問題B.重新提出假設(shè)再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
    C.修正實(shí)驗(yàn)結(jié)果以符合假設(shè)D.不再做此實(shí)驗(yàn),直接得出結(jié)論
    (4)在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),要注意使鼠婦的生活環(huán)境除
     
    外,其他條件都保持相同,形成
     
     
    兩種環(huán)境的對照。
    (5)實(shí)驗(yàn)中用了10只鼠婦而不是1只,是為了
     
    。
    (6)通過實(shí)驗(yàn)?zāi)愕贸龅慕Y(jié)論是:
     
    。
    (7)實(shí)驗(yàn)后應(yīng)將全部鼠婦放回
     
    。

    組卷:3引用:1難度:0.3
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正