2020年浙江省紹興市上虞區(qū)高考生物第二次質(zhì)檢試卷
發(fā)布:2024/11/30 6:30:2
一、選擇題
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1.下列關(guān)于人類遺傳病的敘述,不正確的是( ?。?/h2>
組卷:15引用:2難度:0.8 -
2.下列關(guān)于人類與環(huán)境的敘述,不正確的是( ?。?/h2>
組卷:7引用:2難度:0.8 -
3.在傳統(tǒng)的破傷風(fēng)抗毒素的制作過(guò)程中,通過(guò)向馬等大型動(dòng)物注射破傷風(fēng)桿菌類毒素來(lái)制備抗血清,而不是直接注射破傷風(fēng)桿菌外毒素,以避免受體動(dòng)物的死亡。下列敘述不正確的是( ?。?/h2>
組卷:10引用:2難度:0.7 -
4.下列有關(guān)基因A和a的敘述,正確的是( ?。?/h2>
組卷:15引用:3難度:0.7 -
5.在生物體內(nèi),下列活動(dòng)只能單向進(jìn)行的是( ?。?/h2>
組卷:13引用:2難度:0.7 -
6.下列關(guān)于人體內(nèi)細(xì)胞的凋亡、衰老和癌變的敘述,正確的是( ?。?/h2>
組卷:10引用:2難度:0.7 -
7.下列化合物中構(gòu)成元素種類最少的是( ?。?/h2>
組卷:22引用:2難度:0.8 -
8.如圖表示某反應(yīng)進(jìn)行時(shí),有酶參與和無(wú)酶參與的能量變化則下列敘述錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
組卷:182引用:7難度:0.6 -
9.下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述,不正確的是( ?。?/h2>
組卷:22引用:2難度:0.8 -
10.下列對(duì)教材相關(guān)實(shí)驗(yàn)、活動(dòng)的敘述,正確的是( ?。?/h2>
組卷:8引用:2難度:0.7
二、非選擇題
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30.人類在預(yù)防與診療傳染性疾病過(guò)程中,經(jīng)常使用疫苗和抗體。已知目前全世界流行的新型冠狀病毒為RNA病毒,該病毒表面的A蛋白為主要抗原,其疫苗生產(chǎn)和單克隆抗體制備的流程之一如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題:
(1)在基因工程中,圖中A蛋白基因?qū)儆?!--BA-->
(2)圖示B淋巴細(xì)胞來(lái)自
(3)過(guò)程③采用的實(shí)驗(yàn)技術(shù)是
(4)對(duì)健康人進(jìn)行該傳染病免疫預(yù)防時(shí),可選用圖中基因工程生產(chǎn)的組卷:191引用:2難度:0.1 -
31.研究發(fā)現(xiàn)河豚毒素的作用機(jī)理:能特異性地抑制鈉離子通道,從而減小神經(jīng)纖維上動(dòng)作電位的最大值(峰值),且隨著作用時(shí)間延長(zhǎng),效果會(huì)越明顯;但河豚毒素對(duì)鉀離子通道無(wú)直接影響,因此對(duì)靜息電位基本無(wú)影響,為驗(yàn)證河豚毒素的上述作用機(jī)理,請(qǐng)根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料,完善實(shí)驗(yàn)思路,預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
材料用具:浸潤(rùn)在生理鹽水中的新制蛙的神經(jīng)組織一組、靈敏電位計(jì)(用于測(cè)量電位變化)、微電極(提供適宜強(qiáng)度刺激)、適宜濃度的河豚毒素制劑(實(shí)驗(yàn)時(shí)直接加在浸潤(rùn)神經(jīng)組織的生理鹽水中,施用后第6min開(kāi)始起作用)、玻璃容器及相關(guān)輔助儀器。(要求與說(shuō)明:靈敏電位計(jì)和微電極的具體操作不作要求,適溫等適宜環(huán)境)
(1)實(shí)驗(yàn)思路:請(qǐng)完善表格中橫線部分的實(shí)驗(yàn)流程,要求給予4次刺激并進(jìn)行電位測(cè)定。河豚毒素處理時(shí)間 ① ② ③ ④
(3)興奮在神經(jīng)纖維上以組卷:22引用:4難度:0.7