人教版必修3《第一單元 文化與生活》2021年單元測試卷（5）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
-
1．叉子，原來是一種農(nóng)具，經(jīng)過多個世紀(jì)的改進，最后用來進餐，西方人終于改變了用手抓食物吃的落后習(xí)慣，從而形成了西方人獨有的飲食文化。可見（ ?。?br />①文化是人類社會實踐的產(chǎn)物
②人是文化創(chuàng)造者，又是文化享受者
③文化會影響人們的思維方式
④文化源自于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展組卷：9引用：6難度：0.6 -
2．在舉國上下抗擊新冠肺炎疫情期間，人民日報微博、微信先后推出的一組全國版海報，攜各省特色美食給“武漢熱干面”加油，一半是熱干面，一半是家鄉(xiāng)美食，拼成同一碗美食，以最有煙火氣的應(yīng)援，為武漢鼓勁!每個看到這組海報的受眾，都會跟著家鄉(xiāng)美食的對號入座，產(chǎn)生共情效應(yīng)，體會到“熱干面”同胞的疾苦，推己及人，引發(fā)共鳴。這組看似“簡陋”的海報，得以“品效”雙收，一時間刷屏。這表明（ ）
①充滿溫情的海報，為人們團結(jié)抗疫提供了精神力量
②海報引發(fā)的共鳴，基于家鄉(xiāng)飲食文化的深遠持久影響
③一方水土一方文化，地理環(huán)境是文化差異的決定因素
④微博、微信等新媒體，已經(jīng)成為文化傳播的主要手段組卷：14引用：11難度：0.7 -
3．求是理論網(wǎng)載文指出：中國文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展面臨著國際競爭空前巨大的壓力，加快中國特色文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展已成為重要而緊迫的現(xiàn)實課題。這里的“文化”（ ?。?br />①是相對于經(jīng)濟、政治而言的人類全部精神活動及其產(chǎn)品
②是人類改造世界的一切活動及其創(chuàng)造的物質(zhì)成果和精神成果
③指高深的科學(xué)知識和良好的文化素養(yǎng)及過硬的本領(lǐng)
④是人類社會特有的現(xiàn)象，它有意識形態(tài)與非意識形態(tài)之分組卷：7引用：10難度：0.5 -
4．經(jīng)典詩詞字字珠璣、句句鏗鏘。在中華傳統(tǒng)文化浸潤中成長起來的中國人，總是能深切體會其中的壯懷激烈與愁緒萬端，鮮明感受到其中的柔情似水與曾經(jīng)滄海。人生的每一個階段都會對經(jīng)典詩詞產(chǎn)生不一樣的理解與認(rèn)識，每一段經(jīng)歷也會深化與升華對經(jīng)典詩詞的體悟。這告訴我們（ ）
①文化能轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，促進社會發(fā)展
②思維方式影響人們的認(rèn)識活動和實踐活動
③優(yōu)秀傳統(tǒng)文化能豐富人們的精神世界
④社會實踐影響人們對經(jīng)典詩詞的認(rèn)識組卷：9引用：11難度：0.5 -
5．電影《紅海行動》中的“勇者無畏，強者無敵”、“別怕，我們是中國海軍，我們帶你們回家”等臺詞，既讓觀眾感受到了中國軍人的錚錚鐵骨，又充分彰顯了中華民族的自信。這體現(xiàn)了（ ?。?br />①優(yōu)秀文化能夠增強人的精神力量
②人們的文化素養(yǎng)不斷提升
③文化影響人們的思維方式
④人們創(chuàng)造文化又享用文化組卷：0引用：5難度：0.6 -
6．中共中央、國務(wù)院于2019年1月8日上午在北京隆重舉行國家科學(xué)技術(shù)獎勵大會。召開國家科學(xué)技術(shù)獎勵大會，弘揚科學(xué)家精神，嚴(yán)守科研倫理規(guī)范，加強科研誠信和學(xué)風(fēng)建設(shè)，用優(yōu)秀先進的文化促進經(jīng)濟良性發(fā)展。開展科技獎勵活動（ ?。?br />①有利于激發(fā)民族凝聚力和創(chuàng)造力，提高我國的綜合國力
②有利于發(fā)揮文化增強人的精神力量的作用
③體現(xiàn)文化與經(jīng)濟相互影響，相互交融
④凸顯科學(xué)家精神在文化素養(yǎng)中的核心地位組卷：81引用：29難度：0.6 -
7．2020年6月13日是“文化和自然遺產(chǎn)日”。屆時，阿里巴巴、京東、蘇寧、拼多多、美團等網(wǎng)絡(luò)平臺將聯(lián)合舉辦“非遺購物節(jié)”。同時，各地也將在確保疫情防控安全的前提下開展豐富多彩、形式多樣的線下“非遺購物節(jié)”活動，推動非物質(zhì)文化遺產(chǎn)更好融入當(dāng)代生活，讓人民群眾在非遺購物體驗中共同參與非遺保護、共享非遺保護成果。這說明（ ?。?br />①文化與經(jīng)濟相互影響、相互交融
②文化遺產(chǎn)是一個民族歷史文化的長期積淀
③文化對人的影響，來自各種形式的文化活動
④文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉組卷：28引用：39難度：0.6
二、非選擇題
-
22．閱讀材料，回答問題。
材料一：經(jīng)過40年的改革開放，我國經(jīng)濟社會發(fā)展水平已經(jīng)有了質(zhì)的突破，距離國家實現(xiàn)現(xiàn)代化的百年目標(biāo)越來越近。然而，農(nóng)村的發(fā)展卻仍然是中國現(xiàn)代化發(fā)展的短板。不僅表現(xiàn)在農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展水平落后于城市，還表現(xiàn)在農(nóng)村的治理水平不足以及農(nóng)村落后的思想觀念與傳統(tǒng)精神文化、道德倫理的式微。
材料二：2018年9月，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃（2018-2022年）》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實際認(rèn)真貫徹落實。中國鄉(xiāng)村振興的目標(biāo)之一是實現(xiàn)鄉(xiāng)風(fēng)文明，治理有效，就是要充分發(fā)揮文化在鄉(xiāng)村振興中的作用，通過文化建設(shè)，實現(xiàn)鄉(xiāng)村的和諧和有序發(fā)展，因此鄉(xiāng)村振興需要文化先行。
結(jié)合材料，運用文化與生活知識回答，文化先行助推鄉(xiāng)村振興必要性。組卷：4引用：4難度：0.4 -
23．2020年中央一號文件（以下簡稱文件）指出，推動基本公共文化服務(wù)向鄉(xiāng)村延伸，擴大鄉(xiāng)村文化惠民工程覆蓋面。
授人以魚，不如授人以漁，扶貧必扶智，讓貧困地區(qū)的孩子們接受良好的教育，是扶貧開發(fā)的重要任務(wù)，也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。教育扶貧，重在精準(zhǔn)。不僅要找準(zhǔn)扶貧的“支點”，還要用好扶貧的“杠桿”。文件提出，要加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校建設(shè)，統(tǒng)籌鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校布局，改善辦學(xué)條件，提高教學(xué)質(zhì)量。持續(xù)推進農(nóng)村義務(wù)教育控輟保學(xué)專項行動，鞏固義務(wù)教育普及成果。要推動人才下鄉(xiāng)，培養(yǎng)更多知農(nóng)愛農(nóng)、扎根鄉(xiāng)村的人才，推動更多科技成果應(yīng)用到田間地頭。
推動鄉(xiāng)村文化脫貧，文化產(chǎn)業(yè)是支撐。G市推動基本公共文化服務(wù)向鄉(xiāng)村延伸，挖掘本地特色資源，將文化資源、旅游資源與特色農(nóng)業(yè)種植業(yè)結(jié)合起來，實施“文化+產(chǎn)業(yè)”的戰(zhàn)略，使該市不同鄉(xiāng)鎮(zhèn)形成獨具特色的文化產(chǎn)品和文化產(chǎn)業(yè)鏈，并依托公共文化設(shè)施和民生工程，實現(xiàn)物質(zhì)與精神的雙贏。
結(jié)合材料，運用文化生活知識，分析G市文化脫貧措施的合理性。組卷：0引用：1難度：0.4