2022-2023學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市邗江區(qū)九年級(jí)（上）期中歷史試卷
發(fā)布：2024/11/30 0:0:1
一、單項(xiàng)選擇題（下列各題只有一個(gè)最符合題意的答案，請(qǐng)將所選答案填入答題卡對(duì)應(yīng)的表格欄內(nèi)。本大題共25小題，每小題1分，共25分。）
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1．兩河流域的蘇美爾文明、黃河流域的華夏文明、愛(ài)琴海的古希臘文明在文明早期都帶有不同程度的民主因素。但蘇美爾文明和華夏文明最終走向國(guó)家集權(quán)，古希臘文明孕育出城邦民主。對(duì)此解釋合理的是（ ?。?/h2>
組卷：15引用：8難度：0.5 -
2．下列古埃及的科學(xué)文化成就的說(shuō)法，表述不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：22引用：2難度：0.7 -
3．18歲的奧瑞斯和他的妹妹奧爾瑟雅是公元前5世紀(jì)中后期雅典城邦一處偏遠(yuǎn)村莊的村民，他們最有可能的經(jīng)歷是（ ?。?/h2>
組卷：12引用：7難度：0.7 -
4．史書記載：“幾年后，當(dāng)元老院授予他‘奧古斯都’（神圣、卓越、顯赫）稱號(hào)時(shí)，他欣然接受了。又過(guò)了幾年，街上的市民們開(kāi)始叫他‘凱撒’或‘皇帝’，士兵則稱他‘元首’。就這樣，共和國(guó)不知不覺(jué)變成了帝國(guó)?！辈牧现械摹八笔牵ā 。?/h2>
組卷：248引用：12難度：0.5 -
5．史論結(jié)合是歷史學(xué)科的重要特點(diǎn)之一。在歷史學(xué)習(xí)過(guò)程中，要注意區(qū)分歷史事實(shí)與歷史結(jié)論。下列表述中，屬于“歷史結(jié)論”的是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：1難度：0.3 -
6．“這一時(shí)期地多人少，經(jīng)濟(jì)條件不允許以雇傭勞動(dòng)力或領(lǐng)主家中豢養(yǎng)的勞力開(kāi)發(fā)極為龐大的領(lǐng)主自營(yíng)地，所以，對(duì)領(lǐng)主而言，與其將所有的地塊控制在自己手中，不如永遠(yuǎn)支配那些自食其力的依附者的勞動(dòng)和資源為好?！睋?jù)此可知（ ）
組卷：24引用：4難度：0.7 -
7．8世紀(jì)前期，法蘭克王國(guó)宮相查理馬特改變了以前無(wú)條件賞賜貴族土地的做法，實(shí)行有條件的土地分封，這次改革給西歐帶來(lái)的影響是（ ?。?/h2>
組卷：13引用：8難度：0.9 -
8．斯塔夫里阿諾斯的《全球通史》中有這樣的一句話：日本以“日本精神，中國(guó)知識(shí)”為口號(hào)，適應(yīng)了經(jīng)過(guò)挑選的中國(guó)文化的某些方面……材料中日本“借用中國(guó)知識(shí)”進(jìn)行的一項(xiàng)重大改革是（ ?。?/h2>
組卷：19引用：6難度：0.7 -
9．“在歐洲處于蒙昧?xí)r代時(shí)，阿拉伯帝國(guó)逐步成為文明的保護(hù)者，希臘文、敘利亞文、梵文和波斯文的著作被譯成阿拉伯文而不致失傳，出現(xiàn)了十進(jìn)位制和零這類發(fā)明?！庇纱丝梢?jiàn)，阿拉伯統(tǒng)治者對(duì)異族文化的態(tài)度是（ ?。?/h2>
組卷：234引用：18難度：0.5
二、材料解析題（26題10分，27題6分，28題9分）
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27．閱讀材料，完成下列要求。
材料：對(duì)世界的新認(rèn)識(shí)
--摘編自（澳）杰弗里?布萊內(nèi)《世界簡(jiǎn)史：從非洲到月球》等領(lǐng)域 事件 事件說(shuō)明 地理 哥倫布“發(fā)現(xiàn)”美洲新大陸 此次航行“無(wú)心插柳柳成蔭”地發(fā)現(xiàn)了“新大陸”，并激起大航海浪潮，在一次次航行中，人類逐漸形成了對(duì)世界地理的完整認(rèn)識(shí)。 政治 ① 英國(guó)經(jīng)過(guò)40年的內(nèi)戰(zhàn)，開(kāi)創(chuàng)了一套新的政治框架--君主立憲制，確定并貫徹了自由主義的原則、人民主權(quán)的原則，探索了制度建設(shè)的新可能。 思想 馬克思主義 馬克思主義第一次站在人民的立場(chǎng)探求人類自由解放的道路，以科學(xué)的理論為最終建立一個(gè)平等沒(méi)有壓迫、沒(méi)有剝削、人人平等、人人自由的理想社會(huì)指明了方向。
（1）材料中①處是哪一歷史事件？
（2）閱讀材料，提煉一個(gè)觀點(diǎn)，結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)加以論述。（要求：圍繞主題，觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，邏輯清晰）組卷：17引用：3難度：0.4 -
28．17-18世紀(jì)，隨著資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代的來(lái)臨，美國(guó)和法國(guó)的資產(chǎn)階級(jí)革命，有力地推動(dòng)了兩國(guó)歷史發(fā)展的進(jìn)程。張老師以此為主題，設(shè)計(jì)了下面的學(xué)習(xí)任務(wù)單，請(qǐng)你完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)。
任務(wù)一【走近場(chǎng)景——追憶歷史事件】
（1）從右側(cè)兩幅圖片中任選一例，為其所反映的歷史事件寫出簡(jiǎn)介。
任務(wù)二【解讀史料——對(duì)比法律文獻(xiàn)】
人人生而平等，他們都從他們的“造物主”那邊被賦予了某些不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利，其中包括生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利。
——《獨(dú)立宣言》第一條在權(quán)利方面，人們生來(lái)是而且始終是自由平等的。
……
第六條法律是公共意志的表現(xiàn)。全國(guó)公民都有權(quán)親身或經(jīng)由其代表去參與法律的制定。法律對(duì)于所有的人，無(wú)論是施行保護(hù)或處罰都是一樣的。
——《人權(quán)宣言》（2）概括上面兩部法律文獻(xiàn)所反映的共同思想及其產(chǎn)生的共同影響。
任務(wù)三【觀察圖示——評(píng)述政治制度】
（3）如圖示意圖確立的政治制度是在什么背景下形成的？請(qǐng)對(duì)其進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)述。
任務(wù)四【評(píng)價(jià)人物——論證歷史觀點(diǎn)】
“華盛頓確實(shí)大有做國(guó)王的機(jī)會(huì)，但他最終辭職，拒絕做國(guó)王。這里華盛頓不貪戀權(quán)力的個(gè)人品德素養(yǎng)起著非常重要的作用?！?br />——約翰?亞當(dāng)斯“拿破侖致力于掃除舊秩序，貴族和教士失掉了他們的特權(quán)。拿破侖大軍開(kāi)到哪里，法律面前人人平等、宗教寬容的原則就傳播到哪里。”
——?dú)W洲史學(xué)家（4）請(qǐng)從上面任選一個(gè)觀點(diǎn)，結(jié)合具體史實(shí)對(duì)歷史人物進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)述。組卷：23引用：6難度：0.3