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2019-2020學(xué)年浙江省紹興市柯橋區(qū)七年級(jí)(下)期末科學(xué)試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單項(xiàng)選擇題(本題有15小題,每題2分,共30分)

  • 1.生物的生殖使地球上的生命代代相傳、繁衍不息。下列生殖方式屬于無性生殖的是(  )
    組卷:5引用:1難度:0.5
  • 2.小明家住一樓,他發(fā)現(xiàn)同是正午時(shí)分,寒冬時(shí)節(jié)陽光被前面的樓房擋住,而炎炎夏日窗外陽光灑滿大地.造成這種現(xiàn)象的原因是( ?。?/div>
    組卷:6引用:2難度:0.5
  • 3.人類生命的起點(diǎn)是受精卵,受精卵在人體內(nèi)形成的場(chǎng)所是( ?。?/div>
    組卷:5引用:1難度:0.5
  • 4.媽媽常用手背來感覺孩子是否發(fā)燒,這說明手背皮膚中有敏感的( ?。?/div>
    組卷:61引用:4難度:0.5
  • 5.小科在學(xué)習(xí)《耳和聽覺》這一節(jié)時(shí)做了一些筆記,其中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ?。?/div>
    組卷:2引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)6.2020年4月8日我國一些地區(qū)觀察到了“超級(jí)粉紅月亮”。下列說法正確的是( ?。?/div>
    組卷:3引用:1難度:0.5
  • 7.如圖是小科觀察到的瓜渚湖夜晚噴泉的美景,下列說法錯(cuò)誤的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)
    組卷:26引用:2難度:0.5
  • 8.小科最近在網(wǎng)上進(jìn)行了虛擬種植活動(dòng),他發(fā)現(xiàn)一棵果樹要結(jié)出果實(shí)需要經(jīng)歷的過程是( ?。?br />①萌發(fā)形成花粉管
    ②花粉傳到雌蕊柱頭
    ③精子和卵細(xì)胞結(jié)合
    ④胚珠形成種子,子房發(fā)育成果實(shí)
    組卷:4引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)9.在校園足球賽中,小科大力一腳,足球在空中劃過一道優(yōu)美的弧線,然后進(jìn)入球門,如圖所示。若忽略空氣阻力,則使足球在空中弧線飛行的施力物體是( ?。?/div>
    組卷:30引用:2難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)10.共享單車的出現(xiàn)極大方便了市民的出行。下列關(guān)于共享單車涉及的科學(xué)知識(shí),說法正確的是( ?。?/div>
    組卷:4引用:2難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)11.學(xué)習(xí)科學(xué)要理清概念間關(guān)系,下列概念關(guān)系符合如圖關(guān)系的是(  )
    選項(xiàng) X Y Z
    A 宇宙 太陽系 地月系
    B 光的反射 鏡面反射 漫反射
    C 營養(yǎng)繁殖 嫁接 種子繁殖
    D 太陽黑子 耀斑 日冕
    組卷:7引用:1難度:0.7

四、作圖及分析計(jì)算(本題有5小題,29題、30題各2分,31題9分,32題、33題各6分,共25分)。

  • 32.課本中關(guān)于“液體對(duì)容器底部產(chǎn)生壓強(qiáng)”有這樣一個(gè)活動(dòng):“如圖1所示,在一段粗管的下端蒙上橡皮膜,并將水注入管內(nèi)至約
    1
    3
    處,觀察橡皮膜的形狀變化,再將水注入管內(nèi)至約
    2
    3
    處,再次觀察橡皮膜的形狀變化,兩次變化比較后得出相應(yīng)結(jié)論。”請(qǐng)回答下列問題。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)小科直觀看到,水深度在增加,橡皮膜向下凹陷程度在
    (選填“增加”、“減小”或“不變”),說明液體深度是影響液體對(duì)容器底部壓強(qiáng)大小的因素。這也與課本結(jié)論相吻合。
    (2)小敏則提出了質(zhì)疑,在上述操作過程中,水的
    也在增加,那為什么不說是這個(gè)因素對(duì)液體壓強(qiáng)產(chǎn)生影響呢?課本活動(dòng)還不能精準(zhǔn)說明深度就是影響因素。
    (3)老師肯定了小敏的想法,并指導(dǎo)小明設(shè)計(jì)了如圖2所示實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中玻璃管底面積相同,并在下端蒙上橡皮膜,但上端的開口形狀各不相同。小敏通過此實(shí)驗(yàn)最終排除了原先認(rèn)為的影響因素,精準(zhǔn)到了“深度”這個(gè)因素。請(qǐng)你幫助小敏分析此實(shí)驗(yàn)是如何排除質(zhì)疑的。
    組卷:6引用:1難度:0.5
  • 33.地球圍繞著太陽公轉(zhuǎn),太陽給了地球光亮和溫暖,更給了地球生命維持所需的能量。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)除了地球圍繞太陽公轉(zhuǎn),地球和太陽之間還有
     
    兩顆行星圍繞太陽公轉(zhuǎn)。
    (2)已知日地平均距離約為15000萬千米,而光的傳播速度為3×108m/s,求光從太陽發(fā)出到達(dá)地球所需時(shí)間。
    (3)太陽光需穿透地球大氣層才能到達(dá)地球表面,如果地球大氣層消失,會(huì)出現(xiàn)
     
    (選填字母)。
    A.日出、日落都延遲
    B.日出、日落都提前
    C.日出提前、日落延遲
    D.日出延遲、日落提前
    組卷:5引用:1難度:0.5
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