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2023-2024學(xué)年湖北省宜昌市九年級(jí)(上)第二次月考語文試卷(9月份)

發(fā)布:2024/9/2 11:0:11

一、積累與運(yùn)用(17分)

  • 1.加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是( ?。?/div>
    組卷:5引用:1難度:0.9
  • 2.下列句子中,加點(diǎn)詞語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ?。?/div>
    組卷:335引用:8難度:0.8
  • 3.下列句中沒有語病的一項(xiàng)是( ?。?/div>
    組卷:734引用:12難度:0.9
  • 4.下面各句中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用規(guī)范正確的一項(xiàng)是(  )
    組卷:585引用:27難度:0.9
  • 5.下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是( ?。?br />      ①真正喜歡的,是心愛的漢字搖曳在紙上的美感。②我愿意把純白的紙頁想象成最溫厚的土地。③清峻的橫折是梅花,飄逸的撇捺是蘭草,靈動(dòng)的鉤鉤點(diǎn)點(diǎn)則是四下翻飛的蜂蝶和鳥雀。④我懷著春風(fēng)般的心意把它們呵護(hù)在紙頁間,漸漸繁盛成屬于自己的秘密花園。
    組卷:445引用:3難度:0.7

三、閱讀與欣賞(41分)

  • 16.閱讀下面的文字,完成問題。
    ??①“三二一,上鏈接”“寶寶們快下單”,網(wǎng)絡(luò)直播間充斥著“叫賣式”吆喝,滿是商業(yè)氣息。直到新東方直播帶貨農(nóng)產(chǎn)品成功“出圈”,人們才發(fā)現(xiàn):原來直播也可以這么有文化!文化直播,知識(shí)帶貨,這也反映出網(wǎng)絡(luò)直播模式的新變革。
    ??②“有文化的直播”,把直播間變成課堂。不僅刷新了人們對固有直播的認(rèn)知,更重要的是它在知識(shí)分子和大眾消費(fèi)之間建立了一種新的連接,讓帶貨有了文化意境?!炯住窟@樣出口成章,把直播間變成知識(shí)課堂。網(wǎng)友們戲稱:看完直播,不像是在“直播間學(xué)了知識(shí)”,倒是“在課堂上買了點(diǎn)東西”。這樣一來,直播間就不僅有低價(jià),更有了文化和情懷。
    ??③“有文化的直播”,讓“民間”藝術(shù)在平臺(tái)上找到了自己的位置和受眾,拉近了傳統(tǒng)文化審美與年輕人的距離,最終推動(dòng)了鄉(xiāng)村的振興。如今,在直播間里聽?wèi)蚯?、學(xué)民樂、賞工藝成為新潮流。安徽懷寧縣黃梅戲劇團(tuán),幾十年來始終在基層一線演出,進(jìn)入直播間的“第二劇場”后,僅半年就收獲了百萬粉絲,維持了劇團(tuán)的運(yùn)營,也為年輕觀眾展現(xiàn)了戲曲的魅力;“沛縣曹家班嗩吶”的直播粉絲數(shù)量超過50萬,而20歲至40歲的青年觀眾占到四成;【乙】。
    ??④網(wǎng)絡(luò)直播幫助“啞火”的民間文化形式,實(shí)現(xiàn)了從“盤活”到創(chuàng)收的轉(zhuǎn)變,一方面對網(wǎng)民實(shí)現(xiàn)了文化普惠,另一方面幫助了更多的民間藝人實(shí)現(xiàn)了自身的價(jià)值。而直播的加持,不是簡單的漲新粉、聚人氣、增收入,其實(shí)是在更宏闊的視野下加強(qiáng)了“人的流動(dòng)”,用文化搭橋,賦能鄉(xiāng)村振興。
    ??⑤當(dāng)前,直播與非遺傳承保護(hù)的結(jié)合,不僅讓相對固態(tài)、靜止的非遺“活起來”,也成為文旅融合的“新路徑”。眾多直播平臺(tái)上,剪紙、刺繡、竹編等古老的非遺成為新國潮,諸如西安鼓樂、箏樂、皮影戲等小眾藝術(shù),紛紛找到“第二舞臺(tái)”,用直播實(shí)現(xiàn)“活態(tài)傳承”。
    ??⑥在湖南醴陵,一場名為“夢回瓷都”的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承之旅,邀請五位網(wǎng)絡(luò)主播同步開播,體驗(yàn)國家級(jí)非遺“釉下五彩瓷燒制技藝”,將有著兩千年歷史的“紅官窯”這張非遺名片介紹給廣大網(wǎng)友。作為觀賞性極強(qiáng)的非遺項(xiàng)目,佛山桂城龍船賽事,每逢端午節(jié)網(wǎng)上直播,數(shù)十只龍舟隊(duì)會(huì)上演“水上漂移”。網(wǎng)友隔著屏幕感受到的,不僅是競技的激情,還有這一方水土的口,與風(fēng)情,更有嶺南文化中“醒獅”“龍舟”的搏擊精神。通過屏幕直播,人們突破時(shí)空,重新感知非遺“活”樣“活”態(tài)的呈現(xiàn)。非遺不再只有在線下或“鄉(xiāng)下”才能尋見的新鮮事,而是通過網(wǎng)絡(luò)直播重返年輕人的視野,并塑造著新的審美風(fēng)尚。
    ??⑦曾經(jīng)的“博眼球”“打賞”直播間是初級(jí)的網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)時(shí)代的風(fēng)潮,而“有文化的直播”,于個(gè)體心靈是精神滋養(yǎng),于大眾審美是知識(shí)化人、文化養(yǎng)心。當(dāng)直播生態(tài)越來越多地被賦予文化內(nèi)容和文化訴求時(shí),背后的驅(qū)動(dòng)就不再是商業(yè)的喧囂,而是社會(huì)風(fēng)尚的和煦。當(dāng)觀眾越來越熱愛、歡迎“有文化的直播”時(shí),這不是又一次“文化熱”,而是靜下來,從眾聲喧嘩到理性與溫度的回歸。
    (選自《光明日報(bào)》,有刪改)(1)閱讀全文,梳理文章的論證思路,完成下面的結(jié)構(gòu)圖。
    【提出問題】第①段:由①
     
    ,引出“有文化的直播”這一話題,并指出文化直播反映出網(wǎng)絡(luò)直播模式的新變革。
    【分析問題】第②段:②
     

    第③④段:有文化的直播,用文化搭橋,賦能鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)振興。
    第⑤⑥段:有文化的直播,實(shí)現(xiàn)非遺“活態(tài)”傳承。
    【解決問題】第⑦段:總結(jié)收束,“有文化的直播”,于個(gè)體心靈是精神滋養(yǎng),于大眾審美是知識(shí)化人、文化養(yǎng)心。
    (2)將下列兩條論據(jù),分別填入文中【甲】【乙】處,恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    ①山東高唐縣李志海,在直播中帶大家欣賞古老的民間工藝作品——麥秸畫,僅直播1小時(shí)就吸引150萬余人次關(guān)注,帶火了高唐麥秸畫等4款特色地域產(chǎn)品,下單量2652單。李志海的直播,不僅促成麥秸畫形成產(chǎn)業(yè)發(fā)展,還成為一個(gè)扶貧新平臺(tái)。
    ②當(dāng)網(wǎng)絡(luò)主播念著“樹上的櫻桃望過去就像漫天星河”“是風(fēng)的味道,是鹽的味道,是大自然的魔法和時(shí)光腌制而成”,來推薦櫻桃和火腿;用“再過11天,太陽將會(huì)到達(dá)地球的最北端,北極會(huì)達(dá)到極晝”的地理知識(shí),帶貨水蜜桃;用“我可以讓你品嘗這樣的大米,浪漫不只是星空花海,還有煙火人間”,來推薦大米。
    A.【甲】② 【乙】①
    B.【甲】① 【乙】②
    (3)閱讀下面的鏈接材料,完成填空。
    【鏈接材料】近日,塔河縣文旅局長都波,在-20℃的黑龍江穿鄂倫春服飾“為家鄉(xiāng)”直播。直播中她既介紹了人口最少的少數(shù)民族之一——“鄂倫春”族的文化,展示了“鄂倫春”特有的鹿皮服飾,又讓網(wǎng)友看到了白雪漫天的風(fēng)景。有網(wǎng)友反映,看了直播讓人想去當(dāng)?shù)芈糜?,體驗(yàn)當(dāng)?shù)氐拿袼孜幕?;但也有網(wǎng)友質(zhì)疑,稱其是用公款在拍寫真,圓個(gè)人網(wǎng)紅夢。
    結(jié)合鏈接材料和文章內(nèi)容,請你幫都波寫一段回復(fù)網(wǎng)友的話。要求觀點(diǎn)明確,條理清晰,表達(dá)得體。菁優(yōu)網(wǎng)
    各位網(wǎng)友,我直播不是用公款來圓個(gè)人網(wǎng)紅夢,而是 
     
    ,因?yàn)?
     
    組卷:30引用:2難度:0.5

四、寫作與表達(dá)(50分)

  • 17.“共和國勛章”獲得者、“雜交水稻之父”袁隆平說:“人就像一粒種子?!痹∑揭约八倪@句話引發(fā)了你怎樣的思考?請將“做一粒__________的種子”補(bǔ)充完整,構(gòu)成你的題目,寫一篇文章。不限文體(詩歌除外)。
    組卷:213引用:5難度:0.7
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